弦歌不輟，薪火相傳

陳曉

1

已經(jīng)過了秋的第四個(gè)節(jié)氣，國(guó)慶節(jié)將至，夜晚的小公園充盈著熱鬧的氣氛，放眼望去是三三兩兩的小團(tuán)體，這邊是熱鬧紛呈的舞池，那邊是氣貫長(zhǎng)虹的大合唱，當(dāng)然也招來了不少看客。

伴奏起，喧鬧的人群突然安靜，熟悉的旋律響起：“我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割。無論我走到哪里，都流出一首贊歌……”

圍觀的人多半站得筆直，大家都沉醉地聽著。一個(gè)小女孩牽著爺爺?shù)氖郑坎晦D(zhuǎn)睛地盯著合唱團(tuán)，身體隨著旋律微微擺動(dòng)。歌聲一浪一浪，猶如海浪拍打著海岸，是激動(dòng)人心的。人群的情緒逐漸激昂，跟著合唱團(tuán)一起唱起來。最后一個(gè)樂句結(jié)束，合唱團(tuán)指揮果斷握拳，飽滿的情緒似乎全部集中在緊攥的拳頭里。半晌，不知是誰帶頭鼓起了掌，緊接著掌聲如潮，人群中有人大聲叫好。

小女孩拉了拉老爺爺?shù)囊陆牵疽鉅敔斂此缓笸ζ鹦靥牛瑥埓笞彀停瑩u頭晃腦地學(xué)起了合唱者們唱歌的模樣，爺爺慈愛地點(diǎn)了點(diǎn)頭，一邊對(duì)小女孩說著什么，一邊用大手掌輕輕地摩挲著她的腦袋。秋風(fēng)溫柔地略過小女孩的發(fā)梢，看著她略顯羞澀的臉，我想我一定在微笑。

2

暖黃的燈光下，記憶在復(fù)蘇。

兒時(shí)家的附近是人民劇場(chǎng)，曾經(jīng)有過鑼鼓喧天、瓊花綻放、伶面艷照的熱鬧場(chǎng)面。那時(shí)候公公最喜粵劇，每逢劇場(chǎng)請(qǐng)來戲班，公公便曉得有大戲看，于是招呼我們?nèi)野醽戆剩缭绲卣紓€(gè)前排。《楊宗保》《荔枝頌》《搜書院》《昭君出塞》……還有其他記不得名字的粵劇，生動(dòng)地表達(dá)著家國(guó)情懷、愛恨情仇，黃發(fā)垂髫均能熟練地唱上幾句。沒耐性的我常常趁著大人們不注意在臺(tái)上臺(tái)下到處亂竄，偶爾趁戲班的人不注意，鉆進(jìn)幕布后偷偷瞅幾眼，那個(gè)穿得花紅的旦角，正畫著濃黑的眉，她的嘴巴真紅、真俊呀。我在心里總是感嘆。便跑到公公身邊，嚷嚷著也要學(xué)粵劇，接著像模像樣地學(xué)著劇中人唱個(gè)兩三句。公公總是樂呵呵地說：“好，好，去做優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播者吧。”

人民劇場(chǎng)旁是一條老街，一律的吊腳樓，廊下可行人。不少老街的住戶會(huì)在自家一層開一個(gè)小店鋪，大多是日雜百貨。小時(shí)候，母親總是牽著我的手在這里買各種各樣的生活用品。這里曾經(jīng)是繁華的鎮(zhèn)中心，從街頭到巷尾都熱鬧非凡，稍稍留意便可看到每家每戶的門頭上都掛著一面鮮艷的五星紅旗，有的小店鋪還在門口的桌子上放臺(tái)錄音機(jī)，不停地放著振奮人心的歌曲。

父親說，那一面面國(guó)旗是申奧成功之后大家不約而同在自家門前掛起的，那時(shí)候我年幼，“什么是申奧成功呀？為什么要掛起國(guó)旗呀？”我不解地問父親。“那是一件對(duì)于中國(guó)來說意義非凡的大事，值得全中國(guó)為之而傲！掛起來的國(guó)旗源自我們的民族自豪感。”父親大致是這么解釋的。當(dāng)時(shí)的我大概也沒能聽懂，根植于腦海的印象便是：五星紅旗是我們的驕傲。于是我讓父親也給我買了一面小小的五星紅旗，插在筆筒里，每當(dāng)我坐在書桌前看書寫字的時(shí)候都能看到它，便會(huì)不自覺地挺起胸膛。

后來母親也給我買過不少國(guó)旗貼紙，我將它們整整齊齊地貼在我的床頭上，如今依舊還有它們的痕跡。

3

回憶起童稚時(shí)，幾乎每夜睡前，父母總是習(xí)慣打開床頭暖黃的小夜燈，環(huán)著我親子共讀書，這是我童年時(shí)期安然甜睡的港灣。

在父母的陪伴下，我讀過唐詩宋詞，讀過四大名著，讀過許多革命經(jīng)典故事。起初我讀的都是圖畫版的，認(rèn)得的字并不多，更不要說理解其中的意義了，但母親總是有辦法將難懂的句子編成一個(gè)個(gè)有趣的故事。母親脾性甚好，一次不懂她就再講一次，一來二去，有的故事我聽了上句便能接出下句。偶爾還會(huì)聽出來母親有講錯(cuò)的地方，我便抬起腦袋驕傲地求證，這時(shí)母親總是輕輕地刮一下我的鼻子，假裝把書合上，細(xì)語道：“就數(shù)你最機(jī)靈了，那接下來就不用我講啦。”我連忙請(qǐng)求母親繼續(xù)往下講，然后在母親溫言細(xì)語中不知不覺地酣然入睡。

也許正是父母這日復(fù)一日的閱讀陪伴，培養(yǎng)了我對(duì)漢語言文字的認(rèn)知能力、對(duì)生活的感悟能力，以及對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛。后來問起父母對(duì)于我年幼時(shí)讀本的選擇，他們說，這些幾千年流傳下來的文字，是延續(xù)千年的精神支柱，是我們文化自信的底氣，所以讀書就應(yīng)該從經(jīng)典讀起。

過往的思緒被耳邊響起的旋律拉回，合唱團(tuán)開始了第二次排練。細(xì)細(xì)聆聽著合唱團(tuán)歌唱著祖國(guó)愛、祖國(guó)美，我猛然發(fā)現(xiàn)，許多平日早已被我熟視無睹的活動(dòng)，其實(shí)都是文化自信的源泉，而這一切的一切原來早已融入我的生活當(dāng)中。

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