紅領(lǐng)巾唱響勞動(dòng)之歌

挑戰(zhàn)學(xué)校：淮北市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)

挑戰(zhàn)能量：紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)?/p>

曬課老師：歐明玉

指導(dǎo)老師：李蕾芳

中華民族輝煌的五千年文明是勞動(dòng)成就的：從刀耕火種到機(jī)器轟鳴，再到人工智能，勞動(dòng)創(chuàng)造了歷史，也正在創(chuàng)造未來！“勞動(dòng)教育是中國特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，是全面發(fā)展教育體系的重要組成部分，對全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人具有重要的意義。”為呼應(yīng)勞動(dòng)課程進(jìn)課堂，四（4）中隊(duì)自主開展了“勞動(dòng)創(chuàng)造未來”主題隊(duì)課。

勞動(dòng)收獲幸福

勞動(dòng)貴在直接體驗(yàn)和親身參與，需要?jiǎng)邮謱?shí)踐、手腦并用。中隊(duì)首先來到了學(xué)校勞動(dòng)基地內(nèi)的班級“一米園”和養(yǎng)殖園。陽光下，一畦畦蔬菜綠油油的，格外鮮嫩。第一、第二小隊(duì)的隊(duì)員們給蔬菜松土、除草、間苗、澆水;第三、第四小隊(duì)的隊(duì)員們給養(yǎng)殖園內(nèi)的雞、羊、兔、豬等喂食、打掃籠舍。“雅正勞動(dòng)小隊(duì)”的旗幟在園中迎風(fēng)飄揚(yáng)。

“咱們種的生菜一看就比媽媽在超市買的好吃。要是用它做三明治的話，我一頓能吃兩塊。”

“不光是蔬菜，小豬崽長得也快，都成大肥豬啦！”

“你們知道嗎？去年過年，我們學(xué)校把養(yǎng)殖園內(nèi)飼養(yǎng)的兩頭大肥豬贈(zèng)給了福利院，為那里的年夜飯加菜呢！”

“哇！”

聽說自己的勞動(dòng)成果派上了大用場，隊(duì)員們忙得更歡了。

勞動(dòng)不分貴賤

勞動(dòng)結(jié)束，隊(duì)員們回到了教室。伴著屏幕上閃現(xiàn)的畫面和輕柔的音樂，中隊(duì)長高寧悅娓娓道來：“我們身處的這個(gè)美麗世界，是各行各業(yè)的勞動(dòng)者用勤勞的雙手創(chuàng)造的，請大家說說你們身邊的勞動(dòng)者吧！”

勞動(dòng)者？那隊(duì)員們可太熟悉了，他們爭先恐后地發(fā)言：

“我早晨上學(xué)的時(shí)候，小區(qū)都打掃過了，電梯里、小路上，都干干凈凈的。小區(qū)的保潔人員是辛勤的勞動(dòng)者，我們小區(qū)被評為‘花園式小區(qū)，他們功不可沒。”

“我們淮北的‘全國勞動(dòng)模范李子明，在1997年建立了便民服務(wù)隊(duì)，利用雙休日在各街道、社區(qū)開展免費(fèi)供水維修服務(wù)。他是無私的勞動(dòng)者！”

“今年夏天特別熱，我在視頻里看到，有位交警叔叔執(zhí)勤時(shí)中暑暈倒了。他是一心奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者。”

“我爸爸每天給我做好吃的，嘿嘿，他是關(guān)愛家人的勞動(dòng)者。”

勞動(dòng)創(chuàng)造未來

高寧悅點(diǎn)擊大屏幕，播放了一段視頻，原來是習(xí)近平爺爺在2019年的新年賀詞。他向包括快遞小哥、環(huán)衛(wèi)工人、出租車司機(jī)在內(nèi)的千千萬萬勞動(dòng)者致敬，“感謝這些美好生活的創(chuàng)造者、守護(hù)者。”重溫視頻，習(xí)近平爺爺柔和而堅(jiān)定的話語如清泉般流淌進(jìn)隊(duì)員們的心田。

看完視頻，隊(duì)員們哼唱起了《勞動(dòng)之歌》：

這是一個(gè)長滿新綠的季節(jié)，

這是一個(gè)充滿希望的季節(jié)，

這是一個(gè)開始收獲的季節(jié)，

是光榮的勞動(dòng)者用雙手創(chuàng)造了這一切的一切

……

一曲終了，隊(duì)員們意氣風(fēng)發(fā)。

勞動(dòng)創(chuàng)造未來

高寧悅趁熱打鐵：“未來，你會(huì)成為什么樣的勞動(dòng)者？拿出畫筆畫下來吧。“

隊(duì)員們用一雙雙巧手、一支支畫筆繪制出了自己未來的模樣：

“這是我的助手，他是機(jī)器人，我們在信息中心大樓里處理各種數(shù)據(jù)信息呢。”

“這里是太空。未來，人類已經(jīng)能進(jìn)行星際航行了，我是飛行器駕駛員。”

“我是一位園藝師。我培育的綠植生命力強(qiáng)，生長周期短，在太空中也能生存呢。”

……

隊(duì)員們心中的未來世界熠熠生輝，而他們想成為合格勞動(dòng)者的決心堅(jiān)如磐石。

“勞動(dòng)是光榮的。隊(duì)員們，你們都是勞動(dòng)小能手！”伴著音樂，表彰會(huì)開始了。每小隊(duì)代表匯報(bào)勞動(dòng)成果并領(lǐng)取紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆＊?jiǎng)?wù)略陉?duì)員們胸前閃耀，照亮了他們的笑臉。

這次的主題隊(duì)課，隊(duì)員們在學(xué)校勞動(dòng)基地收獲了勞動(dòng)的快樂，認(rèn)識了勞動(dòng)的重要性，學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者，并在暢想中樹立了成為勞動(dòng)者的光榮志向，還獲得了紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆ｊ?duì)員們收獲滿滿，作為中隊(duì)輔導(dǎo)員的我，欣慰之余對育人有了更多思考。

導(dǎo)師點(diǎn)評

這兩次隊(duì)課緊扣“課標(biāo)”，主題鮮明，層次清晰，目標(biāo)科學(xué)，均通過多環(huán)節(jié)、多形式層層遞進(jìn)。指導(dǎo)磨課中強(qiáng)調(diào)要突出實(shí)踐性和政治性，修改后緊貼種植園、四眼井等實(shí)踐基地，營造情境，突出了校園、區(qū)域、政治和實(shí)踐特色，讓勞動(dòng)教育更入腦入心。因此，少先隊(duì)員有了更深的感悟，更容易把個(gè)人勞動(dòng)創(chuàng)造和國家未來緊密聯(lián)系起來。頒章活動(dòng)也體現(xiàn)了輔導(dǎo)員對隊(duì)員的評價(jià)與激勵(lì)。輔導(dǎo)員在各環(huán)節(jié)放手、放膽的同時(shí)，應(yīng)注意引導(dǎo)和總結(jié)升華。隊(duì)課特性尚需進(jìn)一步突出，要注重體現(xiàn)少先隊(duì)活動(dòng)課核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

（淮北市少先隊(duì)副總輔導(dǎo)員 李蕾芳）