土地的歌者 詩壇的赤子

名師簡介

錢和建，高級教師，江蘇省江陰市教學能手，現任教于江陰市敔山灣實驗學校。

親愛的同學們：你們好！初初很開心能和小伙伴們一起讀《艾青詩選》。

艾青，這個名字和“魯迅”一樣，是作者的筆名，是詩人發表成名作《大堰河——我的保姆》時使用的名字。關于這個名字，還有一個有趣的往事：詩人原名蔣正涵，號海澄。年輕的時候，詩人到法國。在法文中，“蔣海澄”和“蔣介石”的譯音相差無幾，結果在入住登記時鬧出了“蔣介石來了”的笑話。詩人回國后因參加“中國左翼美術家聯盟”活動被捕，為了表達對以蔣介石為代表的國民黨反動派的強烈不滿，就在“蔣”字的草字頭下面畫了一個大大的“×”，成了“艾”字。而這個“艾”在方言中和“海澄”的“海”同音，詩人又選了和“澄”同音的“青”字。一個蜚聲中國現當代詩壇的名字就這樣誕生了。

《艾青詩選》收錄的是艾青從20世紀30年代到70年代末期的主要作品。他是“土地的歌者”，將自己人生的悲歡離合與國家民族的苦難命運緊密地融合在一起，記錄了人民在飽受蹂躪的年代悲慘的現實生活和不屈的殊死斗爭，表達了對祖國人民的強烈的愛，以及對美好生活的向往和追求。他用詩歌永葆赤子之心，驅逐陰霾黑暗，喚醒沉睡的時代，呼告人民的心聲。《艾青詩選》是以作品的寫作時間為序編排的。初初為大家繪制了一幅思維導圖。通過這幅圖，小伙伴們可以輕松把握主要內容，加深對這部經典著作的理解。

艾青的詩，感情真摯充沛，表達著愛土地、愛國家、愛人民的情感……愛貫穿詩歌始終。艾青的詩藝術風格獨特，“樸素、單純、集中、明快”是詩人秉持的創作風格。請大家跟隨初初的腳步，一起走進艾青詩歌的世界吧。

閱讀指南針

詩歌是最美的文學體裁之一，現代詩尤為如此。它的形式美，情感美，形象美，語言美，藝術美，美不勝收！讀《艾青詩選》，體悟這些美，對大家以后學習現代詩大有裨益。下面，初初就為大家閱讀艾青的詩支上幾招。

第一招：誦讀詩歌，體會形式美

艾青的詩形式樸素自然，不拘一格。他的詩分節不求齊整，錯落有致;分行自由自在，參差靈動;詩句長短不一，近乎散文;鋪陳抒發，散而不亂，活而不浮;讀來音律和諧，氣韻通暢。

誦讀，首先是朗讀，大聲地讀，做到咬字清晰，字正腔圓;其次是朗誦，用聲音呈現你對詩歌的理解。古人云：“凡音者，產乎人心者也。感于心則蕩乎音，音成于外而化乎內。”在熟悉了整首詩的內容之后，再深入地探究詩人思想感情的變化，以此作為朗誦發聲的依據。處理好節奏、重音、語氣、語調等，使之合乎詩歌的韻律。

第二招：理解主題，體會情感美

艾青詩歌的主題大部分是單純、集中、明快的，當然也有一些主題采用了象征的手法，籠罩著朦朧的面紗。我們首先要多讀，培養自己的“詩感”。詩中的人、事、物以及那些富有感情色彩的詞句帶給大家的直觀感受，會使大家形成對整首詩的思想情感、價值取向的基本判斷。

其次，我們要懂得知人論世。讀艾青的詩要充分地熟悉20世紀三四十年代至八九十年代的社會環境，艾青遭遇的重大歷史事件以及人生重要的轉折點，等等。大家可以從課本、詩人的論著、圖書館及網絡的相關文獻中不斷地豐富自己的知識，開闊眼界，將詩歌和這些背景資料結合起來，把握詩歌創作的意圖目的，破解詩歌情感的密碼。

第三招：解析意象，體會形象美

意象是浸透詩人主觀情感的事物，是詩歌鮮活的形象。意象帶著詩人獨有的氣質，是詩歌中最活躍的精靈，最閃耀的明星。經典的意象就是詩人的標志。比如艾青被稱為“土地的歌者”“‘太陽和火把’的歌手”等，就是這個原因。

艾青的詩歌里有豐富的意象，有的意象可以“組群”，帶著鮮明的時代特征。在讀詩時，大家可以結合詩歌的內容和寫作背景，感受詩歌中的精彩意象，仔細揣摩，透視意象的象征意義，體悟其中蘊含的情感，體會詩人選擇意象的匠心和詩歌的形象之美。

第四招：品味語言，體會語言美

艾青的詩打破日常語言的使用邏輯，極富沖擊力和表現力。他早年學習美術，所寫的很多詩歌就像精美的畫作一般，詩中有畫。大家讀詩歌要充分地展開聯想與想象，還原詩歌描寫的形象、事件以及營造的氛圍、意境，然后重讀詩句，體會詩歌語言的簡潔凝練之美，遣詞造句之妙。

艾青的詩句善于抒發真情實感，大家可以挑選自己喜歡的詩改寫成散文。大家要關注詩中的“詩眼”，富有睿智哲思的警策之句，新穎別致的“神來之筆”，將這樣的詩句積累下來，爛熟于胸，時時玩味賞析，別有一番趣味。

第五招：改編創寫，體會藝術美

大家可以學著評論詩歌，以自己喜歡的詩歌為例，就艾青詩歌的藝術手法及特色談談看法，做到有依據，有條理，能自圓其說。同學們可以改寫、仿寫艾青的詩，尋找藝術的感覺，抓住靈感，創作詩歌。

拓展資源包

艾青的詩是中國新詩發展過程中的一座豐碑，影響深遠。現在，初初再推薦一些名家以及同齡小伙伴對《艾青詩選》的評語和解讀給你們，看看他們的評語和解讀是不是正好符合你們的心中所想。

中國的自由詩從“五四”發源，經歷了曲折的探索過程，到三十年代才由詩人艾青等人開拓成了一條壯闊的河流。

——詩人、作家、翻譯家、編輯家 綠 原

他（艾青）在詩的土地上辛勤耕耘了六十年，他的詩以磅礴的氣勢表現了中華民族所煥發出來的振奮精神和英雄氣概。他的人生追求和藝術追求、哲學思考和美學思考都已熔鑄成了一個完整而又和諧的整體，對中國詩歌的發展和世界詩歌的發展做出了卓越的貢獻。

——學者、詩歌評論家 張同吾

艾青從一開始就是寫實派，但他不是僵硬的，教條主義的，是一種自由的現實主義，開明的現實主義，進取的現實主義。

——法國作家 蘇珊娜·貝爾納

《艾青詩選》中，我記憶最深的就是《我愛這土地》中的那只鳥。那只鳥看盡了近代中國所受的屈辱。屈辱和痛苦深深地傷害了那只鳥，以至于它的喉嚨都叫得嘶啞了——我想肯定是帶著血的。詩人對祖國大地的愛是多么深啊。

——江蘇省江陰市顧山中學 盧怡如

我讀了《吹號者》《他死在第二次》《雪里鉆》這些詩，就想到了《長津湖》這部電影。盡管戰爭是如此殘酷無情，但是，許多英勇的中國人為了保家衛國，毅然獻出了自己寶貴的生命。他們既平凡，又偉大。

——江蘇省江陰市顧山中學 陳蒙奇

讀了《鐵窗里》后，我深深地被詩人打動了：“只能通過這唯一的窗……”在那樣黑暗、壓抑的環境里，詩人依然保持著積極昂揚的斗志，充滿對美好生活的希望，懷著一顆善良博愛的心，想去改變世界。我們不應該遇到一點為難的事就退縮，要充滿斗志，立下大志向！

——江蘇省江陰市顧山中學 劉海飛