3月底,徐州市疫情防控指揮部發布通告,全市中小學生停課,轉為線上教學。疫情的嚴峻讓師生再次云端相聚,借助信息技術讓教師教學不停歇,學生學習不止步。
疫情期間,在各地教育行政部門的精心指導下,徐州八所學校以智慧優學研究實踐共同體為引領,借助智慧教育平臺,搭建空中課堂,實現“停課不停學,離校不離教”。
2月,徐州八所學校聯合成立智慧優學研究實踐共同體,新沂市第四中學、睢寧縣第二中學、邳州市王杰中學、英華實驗學校、徐州開發區中學、徐州市第十中學、徐州市樹人初級中學、黃山外國語學校等八所學校為發起單位,各地智慧教學實踐學校為成員。各單位學校聚智聚力,以“互聯網+教育”平臺為基礎,借助智慧教學手段,共享優質資源,優化教育教學新模式;建立交流機制,搭建合作平臺,展示教研成果,協同推動徐州教育實現高質量發展。
基于前期的智慧教學研究,面對疫情的突襲,各學校精準施策,啟動線上教學行動,以國家中小學網絡云平臺資源為基礎,以優學派智慧教育平臺為支撐,構建“教師線上教學+學生自主學習”的教學模式。
3月1日,國家中小學智慧教育平臺正式上線試運行,為疫情期間“停課不停學”提供了豐富的資源支撐。徐州地區共同體學校把國家中小學網絡學習云平臺、“江蘇省中小學語音學習系統”App安裝到教師智能終端和學生智能終端。教師基于智慧教育平臺對學生智能終端進行管控,有效屏蔽外界干擾,為學生構建綠色安全的網絡學習環境。
通過國家中小學網絡云平臺,學生可觀看視頻自主學習。為了確保學有所獲,學有所得,教師通過優學派智慧教育平臺向學生推送同步知識點練習,在學生作答完成后系統實時生成正確率統計,教師根據學生作答的整體數據了解班級學情。針對共性問題,教師進行集中講解,再根據學生反饋的信息,合理布置當天的作業并預告下節課的內容。針對學生個性問題,系統智能推送學生未完全掌握的知識點練習,幫助學生查漏補缺。
國家中小學網絡云平臺優質資源的全面落地應用,結合優學派智慧教育平臺的數據采集反饋,有效保障了徐州共同體學校線上教學效果。為此,共同體學校發起學校之間“借助智慧教育平臺進行線上教學”的經驗做法交流,通過開辦教研活動,建設教育集團,把經驗做法輻射到農村偏遠學校,實現城鄉一體資源共享,縮小差距,促進教育公平。