智慧的人生導師，永恒的師生情誼

謝爔賢

莊潔冰老師是我在深圳市海灣中學讀初中的恩師、西鄉(xiāng)中學和華南師范大學漢語言文學師范專業(yè)的師姐、大四下學期在海灣中學實習的師父。莊老師是我讀初中的班主任，像姐姐像媽媽一樣體貼入微;是我的師姐，關(guān)注我的成長;是我最后一個學期在母校實習的師父，她的真誠、智慧、活力四射，吸引了我們每一位老師和同學。她的音容笑貌也成為了我最珍貴的記憶。

初相識

2012年8月底，也就是我讀初二時，莊老師成為了我們的班主任。初見我們時，她穿的是紫色花紋連衣裙。當時，我還是班長，是初一班主任任命的。每個學期，開學第一件事就是搬教材，莊老師讓我組織全班男生去搬教材。受之前班里一些“風波”的影響，我在男生中的威望并不高。莊老師一來就對我“委以重任”，是對我的認可，也是在重塑班風。后來在我的指揮下，男生們很快把書搬到了教室。她中間還來了一趟圖書館，交代了我兩句，然后才回到教室，指揮女生們發(fā)教材。

做完開學準備，大家都回家了，同桌劉梓鑫拉著我去看莊老師在初二大辦公室的位置。劉梓鑫是當時的數(shù)學科代表，后來他從廣東醫(yī)科大學（東莞）醫(yī)學信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)。當時，莊老師坐在辦公室開門第一個位。我倆來到她跟前，她說：“嗨，你們這對活寶，我剛剛看了你們兩個的家庭情況?！比缓罂粗鴦㈣黯握f：“你們家是做生意的?！眲㈣黯吸c點頭。接著莊老師對著我笑呵呵地說：“你就不用說啦，老爸老媽都教書。”當時我也跟著傻笑。隨后，她對我們倆說：“你們兩個成績可都不太穩(wěn)定，像過山車一般，得心里有數(shù)。”我倆點點頭。

開學第一個星期，莊老師把教室鑰匙交給我，讓我確保每天都把教室門鎖好。我家離學校近，于是每天都等班里最后一個同學走了，我才鎖門回家。后來我怕鑰匙掉了，又打了兩把，一把留給我備用，一把給了劉梓鑫備用，有一次我的鑰匙找不到了，幸虧他帶了鑰匙，幫大家開門。初二上學期一次年級大會，時任年級主任的鄧振虎老師點名表揚我說：“14班的謝同學忠于職守，為了把教室門鎖好，每天晚上都是最后離開的?！?/p>

一次體育課，曹主任把我叫過去，問我新老師是否習慣，班里是否還好。曹主任在我初一時任年級主任，又是安全辦主任、德育處副主任，參與平息了2012年春夏之交我們班的“風波”。我說一切都好。最后曹主任還說：“莊老師是你爸的學生。”原來，莊老師初中、高中都是在西鄉(xiāng)中學讀的，我高中也在西鄉(xiāng)中學讀，因此莊老師也是我的師姐。

引路人

莊老師是我人生的導師，政治上的引路人。她剛來主持工作時，班級凝聚力不強，東風壓不過西風，以至于如果有同學被老師批評，無論他有沒有錯，不少同學都認為是老師針對學生;如果有同學受表揚、表現(xiàn)比較突出、成績比較優(yōu)秀，就會被當作老師的“狗腿子”，被大多數(shù)同學孤立。

初二上學期每個班發(fā)展6名共青團員，莊老師提名了我和劉梓鑫、黃友星、劉威、魏裕彬、譚雨靜。當時是要班上同學投票的，比較有意思的是，她真的很信任我和劉梓鑫，我們既是候選人也是唱票人。最后，我們六人都幾乎是全票通過，這得益于莊老師扭轉(zhuǎn)班風、重塑正能量的魄力。

2012年12月，我在海灣中學階梯教室參加了一次入團積極分子培訓，進行了入團宣誓。宣誓完畢，老師給我們每個新團員都發(fā)了一本入團申請書和一本嶄新的團員證。拿到入團申請書后，還需要入團介紹人和推薦意見。當時我們班只有一個團員，即溫碧桃，后來我們請莊老師做了第一入團介紹人，寫了推薦意見;溫碧桃成了我的第二入團介紹人。莊老師是共產(chǎn)黨員、黨的好女兒，她能親自為我們這批團員做入團介紹人，是我們的榮幸。當然，這批她親自發(fā)展、全班票選出來的團員，也都是當時我們班最優(yōu)秀的幾位學生。

如果沒有莊老師，我就不會對團組織心向往之，有學習、進步和向上的動力，更不會有向黨看齊的決心和意志。從這個意義上講，莊老師是我的人生導師，也是我政治上的引路人。

好姐姐

莊老師不僅是我們的班主任，更是我們的好姐姐。

一次，我們冬天舉辦藝術(shù)節(jié)。海灣中學，顧名思義，是一座臨海而建的初級中學，夏天海風涼爽，冬天海風“刺骨”，為了表演需要，我們當時只能穿白襯衫，不能穿西裝外套，最多在襯衫里邊加衣服。當我們準備排隊下樓去體育館參加活動時，莊老師看見我們沒有把外套扣上，便親自幫我們扣上。記得我最先走出教室，她馬上便發(fā)現(xiàn)我了，走上前幫我系上外套的三顆扣子，邊扣邊說：“外面冷，把它扣上。”今天想起，心里依舊有說不出的感覺，這是一位像姐姐、像媽媽一樣體貼入微的老師。

再聚首

2017年，從西鄉(xiāng)中學考上華南師范大學之后，我回到海灣中學探望莊老師。當時莊老師把我從校門口接進去，在其丈夫曹主任的辦公室喝茶。她問我：“最后錄到哪個專業(yè)？”我說：“漢語言文學。老師，它和中文系是什么關(guān)系？”我知道她是華南師范大學漢語言文學專業(yè)畢業(yè)的。曹主任回復：“中文系下面有很多個專業(yè)，就像我們體育系下面有體育教育、社會體育、體育新聞，漢語言文學是你們中文系的一個專業(yè)?！庇至牧艘粫海覀儾诺绖e。

本來以為自此一別便與海灣中學再無交集，頂多大學畢業(yè)回來和莊老師敘敘舊。但是仿佛冥冥之中自有安排，緣分未盡終須有，考慮到與日后的工作接軌，大四時，父親讓我先到海灣中學實習。

前一天晚上我沒有睡好，三年多沒見，莊老師變成什么樣子了？我回憶曾經(jīng)的過往、我們師生之間的故事，在腦海中重新給莊老師畫像，恢復我的記憶。終于，3月1日下午，父親帶我來到海灣中學，我們又見面了。

好師父

從3月份開始，莊老師成為我在海灣中學的師父。當時她是初一語文備課組長，帶兩個“尖刀班”。當年我們班成績靠后、人心不齊，她可謂是傾注心血、聲嘶力竭。如今的“尖刀班”基礎(chǔ)好、能力強、反應快，和她的激情相得益彰。下課了，我總跟在她身后，因為我比她高，其他老師見到我們就對莊老師開玩笑說：“你是不是雇了一個保鏢？”她都笑答：“對！這是我的保鏢、我的學生，現(xiàn)在從大學回來跟我干活！”

莊老師是我的好師父，她待我真誠，毫無保留，傾心相教。對我課堂上處理不好的地方，直言相告，不留情面;在其他老師面前，她卻總是表揚我。這樣的高風亮節(jié)，放在其它地方應該是少有的。我想，莊老師一定是始終相信這么一個道理：學生優(yōu)秀證明老師優(yōu)秀，表揚學生也是表揚老師，這就是師生命運共同體。

休息時間，老師們常聚在一起打羽毛球，雖然我打得少也打得不好，但她仍愿意和我搭檔雙打。休息時，校領(lǐng)導們走過來和我們聊天，她會這么介紹我說：“這是我?guī)煹?，現(xiàn)在我是他的老大！”

2021年6月23日，我與她道別，奔赴新的崗位。臨走時，我送了一把梳子，希望她舒心、順心。揮別過去，展望未來，但不能忘記曾經(jīng)有恩于我的人。以后，在這片生我養(yǎng)我的土地上，我還會續(xù)寫更多故事。