邱慧芬






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《大林和小林》是作家張天翼寫的童話故事。大林和小林是一對親兄弟,他們的父母因貧苦而早早死去,兩兄弟只好外出謀生。大林好吃懶做,變成了一個寄生蟲,最后餓死在金子堆里。小林勇敢正直,成長為一個有出息的好孩子。本書構思奇特,手法夸張,想象大膽,情節曲折,非常值得一看喲!
我們如何才能寫出有特點的人、有意思的事呢?跟隨書蟲和小歪一起去《大林和小林》中找找靈感吧。
最近,小歪的老師給他們發了一個特殊的本子——“作文素材記錄本”,讓他們在生活中觀察有特點的人、有意思的事,并記錄在本子中。為了激發大家的積極性,老師決定兩周進行一次評比,獎品是大家都喜歡的“免作業卡”。
小歪做夢都想得到“免作業卡”,一放學,他就飛奔回家,尋求書蟲的幫助。
“有特點的人、有意思的事?”書蟲看著滿臉期待的小歪,“你打算記錄什么?”
小歪皺起眉頭,思索片刻:“有特點的人,我想記錄兩位同學,一個不愛吃飯,一個特別貪吃。有意思的事嘛,我還不知道記錄什么。”
“明白了。”書蟲捋了捋長長的胡子,“想要在眾多的記錄本中脫穎而出,記錄的方式就變得格外重要。”
小歪點點頭:“對,要讓人眼前一亮,過目不忘。”
書蟲甩開長長的胡子,細長的胡須在書架上的書中穿梭,不一會兒,停在了一本藍白相間的書上。小歪將它取下來,“哈哈,是《大林和小林》。”
“這本書我早就看過了。”小歪說,“大林和小林是一對親兄弟,他們的父母因貧苦而早早死去,兩兄弟只好外出謀生。大林被富翁叭哈收養,改名唧唧,天天好吃懶做,養尊處優,在 二百個仆人伺候下,變得肥胖無比。小林在資本家四四格的工廠里做童工,差點兒被四四格變成雞蛋吃掉,他拼命反抗,后來成了火車司機……”
“看來你對故事內容印象很深。”書蟲笑瞇瞇地看著小歪,“這個故事中,就藏著非常特別的表達方式。”
“哦?”小歪驚訝地看著書蟲,腦海中不停搜索著故事內容。
“走,帶你去看看!”書蟲說著,遞給小歪一小粒紙片,小歪將它放進嘴里,就變得和書蟲一樣小了。他們一起鉆進了《大林和小林》。
眼前是一片熱鬧非凡的場面:
這次賽跑是5米賽跑。參加賽跑的一共有三名運動員:一個是唧唧,一個是烏龜,還有一個是蝸牛。
一,二,三!唧唧、烏龜、蝸牛都拼命跑了起來。
…………
烏龜伸長了脖子,拼命地爬,背殼上油亮亮的,好像出了汗似的;唧唧用盡全身的力氣,想要趕在烏龜前面去,他張著嘴,又重又厚的下巴肉就掛了下來,一晃一晃的;蝸牛也非常努力,把兩根觸角伸得長長的,用勁地往前面奔。
所有的觀眾都擁來看這5米賽跑,大家都拍著手叫著。跑了三個半鐘頭后,大家叫得更加厲害了。
“只有1米了!只有1米了!”
“蝸牛快趕上去呀!”
“唧唧,努力呀,努力呀!”
…………
又跑了兩個鐘頭,跑到了。大家拍手拍得更響了。看賽跑的人太多了,看不明白誰跑第一。
等了一下,有人掛出一塊牌子來,牌子上寫著:
5米賽跑
第一——烏龜 第二——蝸牛 第三——唧唧
一共跑了五小時又三十分,破全世界紀錄
小歪忍不住笑出聲來:“太逗了,唧唧和烏龜、蝸牛比賽,用了五個半小時,才跑完5米,竟然還輸了!”
書蟲也笑了:“你看,這就是讓人眼前一亮、過目不忘的記錄方法——極致夸張。”
小歪想了想,說:“我明白了,作者選擇烏龜、蝸牛和唧唧比賽,五個多小時跑完5米,這樣寫就是非常夸張地寫唧唧的慢,凸顯他的胖。”
書蟲點點頭:“你也可以用這種方法來記錄,肯定能給人留下深刻的印象。”
小歪跟在書蟲后面,從書里鉆出來。
他坐在書桌旁,回想著書蟲的話,腦海中浮現出同學小胖和小瘦在食堂用餐的情形,剎那間靈感迸發,馬上在“作文素材記錄本”上寫了起來:
學校食堂中午吃紅燒肉。小胖兩眼放光,緊盯著菜桶的方向,不停地推著前面的同學,恨不得馬上能盛到菜。終于輪到他了,他舀了五大勺飯,對盛菜的同學說:“你看,我要吃這些飯,多添一點兒肉吧!”盛菜的同學給他舀了兩勺,他仍不滿足:“求你了,再來點兒湯也行啊!”盛菜的同學無奈,又給他舀了一勺肉湯。這下,小胖滿足了,你看他的餐盤,米飯山一樣高,紅燒肉就像山邊的巖石。小胖張開大嘴,三下兩下,飯山就只剩下一個角了,他坐直身體打了個嗝兒,大喝道:“好吃,再來一碗。”
小瘦就坐在小胖對面,他的餐盤里只有一小堆米飯、一塊紅燒肉。他拿著勺子,不停地壓著紅燒肉,似乎想把它壓碎。他慢吞吞地舀起一勺米飯,朝嘴邊送去,瘦弱的胳膊抬到一半時,他又頹然地放下了勺子,繼續壓紅燒肉。
“你不吃嗎?我幫你吧!”小胖伸出勺子,將小瘦盤中壓得扁扁的紅燒肉舀了過來,三下五除二便進了肚。