煎熬“體驗課”

江蘇省南京市莫愁湖小學五（4）班 蔣沁霖

早晨，我匆匆忙忙踏進了校園，遠遠看見了英語老師。剛想上前問好，我忽然心里一驚，英語老師布置的作業我還沒寫！于是我低著頭從她身邊悄悄溜過。我向后一瞄，見她走過去了，立刻飛奔上樓。

坐在座位上，我心想：大事不妙！我一時間不知所措，到底是馬上補呢，還是找個借口說沒帶呢？補作業吧，眾目睽睽之下我怎能不被發現？找借口，那不是自欺欺人嘛。眼見著班里的同學越來越多，再不交英語作業豈不露了馬腳？我一咬牙，心一橫，將一片空白的英語本夾在中間交了上去。

“丁零零”，第一節數學課開始了，我坐立難安，如坐針氈，都想哀號出聲兒來，多難熬的一節課啊！以往老師的講解多么生動，現在我卻覺得枯燥無味，怎么都聽不進去，我多期盼下課鈴哪，這堂課我回頭看表的次數絕對超過了五次。

“丁零零”，下課鈴如同天籟之音般響起！可下課也不好過，同學們嘻嘻哈哈打成一片，我獨自靜坐顯得十分突兀，只好拿起一本書來看，表面上若無其事，實則內心風起云涌。那本書半天沒翻動一頁，連好朋友走過的身影都讓我如驚弓之鳥。

終于熬到了下午……忽然，英語課代表向我走過來，她看我的眼神有些異樣，我的恐懼感涌上心頭，忐忑不安，她是不是……課代表打破了沉默：英語老師叫你去趟辦公室。我一驚，心跳立刻加速，懷里像揣了只兔子，腿像灌了鉛似的，挪不動步子。終于到了辦公室門口，我輕輕推開了辦公室門，靜靜地走了進去，英語老師灼人的目光像利劍穿破我的胸膛。她平時溫和的語調現在卻十分冰冷，嚴厲極了：“你的英語作業怎么回事？”我一句話都說不出來，之前準備好的說辭也被我忘得一干二凈，好半天才擠出幾個字：“我……忘記了……”

于是，我補了三遍作業。