科技創新視閾下高校圖書館的服務功能研究

胡蓮香

科技創新時代，科技才是第一生產力，圖書館的服務功能也在科學技術的支持下發生了轉變。本文對科技創新背景下高校圖書館的服務功能進行分析，并且探討了新時期圖書館發展面臨的困境和解決方法，旨在利用科學技術完善圖書館的功能，提高圖書館的發展水平，促進圖書館工作實現可持續發展。

信息時代的來臨，彰顯了科學技術的力量，計算機信息化時代，圖書館的服務工作面臨了全新的機遇和挑戰，如何適應信息時代的發展，是每個圖書館管理人員都必須要思考的問題。作為高校的重要文庫，圖書館在教育和文化傳承等方面都發揮了重要作用，面對信息時代的挑戰，高校圖書館必須要突破自身的瓶頸，對服務功能進行創新，應用計算機信息技術開展閱讀推廣、文化服務等工作，與此同時，還要對高校圖書館的藏書資源進行豐富，給學生更多元化的選擇，發揮圖書館的價值。

一、科技創新時代高校圖書館的服務特點

科技創新給圖書館帶來了全新的發展機遇，改變了人們的閱讀方式，也讓人們對圖書館的要求變得越來越高。

（一）文獻資源發生改變

文獻資源是一個圖書館最關鍵的資源，科技創新，以計算機信息技術在高校圖書館中應用為標志，高校圖書館的文獻資源出現了改變，越來越多的網絡信息資源開始出現在圖書館中，任何最大限度地利用網絡資源來滿足讀者對文獻的多元化需求，是高校圖書館要考慮的重點問題。總體來講，高校圖書館要承擔引導學生快速、精準地找到自己所需的各種信息資源的方法，尤其是隨著圖書館的文獻資源變得越來越豐富，電子自由對一些傳統的紙質文獻資源進行了取代，這也促使高校圖書館的服務重心發生改變[1]。

（二）高校圖書館的服務手段發生了變化

由于高校圖書館的服務重心發生了改變，圖書館的服務手段、服務模式也悄然發生變化，目前電子文獻資源在高校圖書館的發展過程中逐漸占主導地位，圖書館的服務工作也應該從傳統的借閱服務發展成為基于科學技術的多層次信息咨詢服務，依靠網絡信息平臺開展信息咨詢和資源檢索，提高文獻資源的檢索效率，從而更好地滿足學生對信息資源的需求。

（三）讀者的閱讀需求發生了改變

高校圖書館的主要服務對象是學生，新時期的學生十分崇尚自由和個性化發展，而且也更源于借助網絡信息技術來學習、獲取資源，針對學生的新的閱讀需求，高校圖書館必須要不斷轉變服務模式，對資源進行有效整合，打造一個復合型知識信息體系，并且引進各種前沿科學技術信息和專業書籍，從而更好地滿足學生們的差異化資源需求。

二、科技創新對高校圖書館服務功能的發揮產生的作用

（一）科技創新為圖書館提供了保障

高校圖書館擁有十分豐富的資源，比如信息資源、人才資源、文化資源等，這些資源都是圖書館的優勢，比如信息資源，圖書館可以提供紙質期刊、數字化期刊、科技查新等多種服務。人才資源指的是高校圖書館擁有專業的圖書情報人才，這些人才也可以加強對科學技術的學習，從而確保圖書館具有掌握科學技術同時又具有信息化技術水平的多元化人才，此外，高校圖書館是重要的歷史文化建筑，具備十分豐富的文化資源，是高校開展文化教育的重要陣地。綜合來講，科技創新，為圖書館發揮相應的作用和功能提供了必要的保障[2]。

（二）科技創新下高校圖書館的可持續發展

科技創新是促使社會進步與法治的關鍵，可以滿足人們對各種物質和精神上的需求，而且科技創新也是在具備知識條件的基礎上進行的，只有擁有了較多的科技創新知識，才能增加科技創新的成功率。而科技創新取得成功不僅要花費大量的精力，還需要花費大量的時間成本，高校圖書館為知識的聚集提供了場所，可以為科技創新人員提供所需的知識，同時也可以從源頭上激發科技人員的新思路，只有不斷利用新科技，新技術，新思想，才能促進高校圖書館實現可持續發展。

（三）科技創新對高校圖書館服務創新的導向作用

當前的時代是一個全新的經濟時代，知識經濟社會，人們對知識的價值越來越重視，對于高校而言，各個學科之間的交叉和滲透越來越明顯，學科信息也越來越復雜，高校圖書館必須要對各種信息進行仔細篩選和重組，才能形成新的、具有價值的科技成果，并且讓這些科技成果在人們的生活中發揮作用，潛移默化地影響人們的思想觀念，尤其是大學生，激發其創新意識，促使他們走上知識創新的道路。由此可見，高校圖書館是科學發展的方向的象征，可以為各個學科的發展服務。

三、科技創新背景下高校圖書館的服務功能的實現

信息化時代，網絡中充斥著大量信息資源，對高校圖書館的服務功能也提出了全新的挑戰，圖書館不僅要提高獲取信息的速度，還要對科技成果加以利用，轉變服務模式，提高服務質量。具體來講，科技創新背景下高校圖書館服務功能的轉變可以從以下幾個方面著手。

（一）轉變服務理念

傳統的圖書館服務理念是比較閉塞的，館員在進行服務的時候缺乏創新意識，比如傳統的借閱服務，只管對圖書館中的各種圖書資源的借閱進行記錄，學生是否真正對所借閱的圖書進行閱讀，是否真正從圖書中獲得了有用的信息，圖書館的館員很少進行考慮。在知識經濟快速發展的時代，科學技術才是生產力，科技創新可以為高校圖書館的服務功能的實現提供必要的保障，圖書館館員應該要轉變思想觀念，拓寬思維和眼界，用互聯網思維來開展服務和信息服務，為高校的科研和教學提供幫助[3]。

（二）增加圖書館的專業書籍數量

圖書館的資源是不斷豐富的，隨著高校的教學科研工作不斷開展，產生的檔案信息、科研成果也會越來越多，為了真正發揮圖書館在高校科研教學過程中的輔助功能，必須要對圖書館的資源進行豐富和拓展，為高校的發展提供更為精準的服務。計算機網絡的普及和應用，雖然在一定程度上給紙質閱讀帶來了不小沖擊，但是紙質資源依舊是不可缺少的資源，高校圖書館可以抓住這一點，對專業書籍進行引入，掌握學校的各個學科的發展動態以及對資源的需求，從而為全校的師生提供更有價值的素材和更為精準的閱讀服務。尤其是高校圖書館的一個基本職責就是要為全校師生提供學術研究資料，一些常規的圖書館無法為學校的學術研究和學生學習提供專業書籍，高校圖書館可以增加相應的學科書籍的儲備量，不斷充實數據庫，也可以根據本校的專業設置情況，購買與專業相關的書籍，打造具有本校特色的圖書資源庫，以此實現圖書館的精準化服務。

（三）加強對計算機網絡技術的應用

當代大學生的學習和生活模式都早已發生改變，互聯網已經成為他們生活中不可或缺的一個重要工具，比如很多學生都習慣于在網絡上閱讀，甚至參加網絡學習課程，在閱讀的時候不再局限于傳統的媒介，更多的青睞于電子文獻?；谶@種改變，高校圖書館想要提高自身的服務水平，就應該要借助互聯網的優勢，打造互聯網服務平臺，給學生提供閱讀和學習的渠道。首先，高校圖書館可以開通微信和微博公眾平臺，結合當前大學生的閱讀習慣和學習習慣，在微信公眾平臺或者微博公眾平臺上分享相關的信息，將服務從線下轉移到線上。例如，定期更新圖書館的館藏資源，對新增加的館藏資源進行公布，讓學生及時了解圖書館的資源類型以及資源數量，從而對圖書館的資源進行全面利用。其次，搭建專業的檢索平臺，大學生在網絡上查詢資源的情況越來越多，不僅便捷，而且網絡資源豐富，可以滿足學生對資源的需求。高校圖書館可以建立專業的檢索網站，或者與其他的圖書館之間保持合作，建立圖書館聯盟，實現資源共享，讓學生從檢索平臺中查詢到自己所需的圖書館信息，為學生提供更加有人性化的圖書館服務。

（四）加強信息素養教育

高校圖書館的職能除了最基本的職能以外，還有一個最重要的功能就是要對學生進行信息素養教育，這需要圖書館館員和讀者的共同努力。面對海量信息資源，很多學生讀者無法迅速地獲取自己想要的信息，高校圖書館應該要承擔信息素養教育，比如定期組織課程，給學生講解圖書館館藏資源的分布情況，還可以根據不同專業的實際情況，給學生介紹專業對口的數據庫資源，幫助學生們更好地學習[4]。

四、總結

綜上所述，科技創新給圖書館的發展帶來了全新的機遇和挑戰，面對信息時代的特征，圖書館想要打破自身的瓶頸，必須要不斷創新，結合新的時代特征，對新的科學技術加以利用，進一步增強圖書館的圖書資源，凸顯技術服務優勢，同時要做到以人為本，以讀者的需求為導向，開展信息素養教育、文化教育，滿足讀者的個性化需求，實現可持續發展。

參考文獻：

[1]孫一云.網絡視閾下高校圖書館的服務創新[J].華人時刊旬刊，2013（5）：216.

[2]王耀輝.網絡視閾下高校圖書館服務創新研究[J].才智，2013（28）：55.

[3]肖芳.科學發展觀下的高校圖書館管理與服務創新分析[J].卷宗，2020（6）：160.

[4]彭朝暉.網絡環境下高校圖書館服務創新研究[J].南方論刊，2013（12）：85-87.