陪TA走過(guò)青春期：懂比愛(ài)更重要

小學(xué)時(shí)還是媽媽的乖寶寶，一上初中就大變樣，說(shuō)話頂撞，成績(jī)下降，一回家就鎖上房門，你也不知道TA在里面干什么。大人又氣又急：孩子會(huì)變壞嗎？遇到事情怎么辦？我們知道，孩子越長(zhǎng)大，越認(rèn)為“懂比愛(ài)更重要”。但是，被孩子推得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我們?cè)撛趺醋呓黅A，懂TA呢？

父母怎么敲開(kāi)少年緊鎖的房門

家庭治療研究發(fā)現(xiàn)，青春期對(duì)許多家庭來(lái)說(shuō)是壓力值最高、幸福指數(shù)最低的時(shí)候。孩子房門一關(guān)，“砰”，父母的關(guān)心和擔(dān)憂被無(wú)情地?fù)踉谕饷妫杏X(jué)真的很糟糕。

生氣著急的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)一腳踹開(kāi)房門？可是，冷靜下來(lái)我們知道，你踹得開(kāi)房門，踹不開(kāi)心門。想讓孩子的房門和心門“雙開(kāi)”，不妨用用情緒溫度計(jì)。

青春期孩子很矜持，TA不愿意坦誠(chéng)地和你交流情感，但是又不愿意被別人忽視，還希望你能猜一猜。

這種情況下，心理學(xué)有個(gè)小妙招，就是鼓勵(lì)我們用好玩的方法來(lái)呈現(xiàn)情緒。你可以做一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的刻度表，從0到10，表示從很嗨到平靜，再到很沮喪。這個(gè)卡紙做的情緒溫度計(jì)可以擺放在玄關(guān)的鞋柜上。

誰(shuí)先回家，就按照今天的心情把指針調(diào)到一個(gè)適合的位置，這樣，后面回來(lái)的人就知道前面回家的人情緒怎樣。

有位爸爸做了一個(gè)這樣的情緒溫度計(jì)，雖然女兒把門關(guān)上了，但是，他仍然可以通過(guò)溫度計(jì)了解孩子的心情。“比如，今天我一看，是1度，我知道，估計(jì)孩子遇到高興的事情了。我就直接去敲門：‘有什么高興的事情，跟爸爸分享一下？一般這個(gè)時(shí)候是容易敲開(kāi)門的。如果孩子今天的溫度計(jì)是8，我知道，情緒不好。這時(shí)候我會(huì)去買個(gè)她喜歡的蛋糕。在門口說(shuō)一聲：‘爸爸買了蛋糕放在桌子上，吃了心情會(huì)好一點(diǎn)。你有空就出來(lái)吃。一般來(lái)說(shuō)，孩子聽(tīng)了這話就出來(lái)了。”

情緒溫度計(jì)這個(gè)方法，可以讓父母關(guān)注青春期孩子的心情，也能讓孩子感受到爸爸媽媽在努力和TA保持同頻。

叛逆，不是孩子故意跟你作對(duì)

孩子就像一頭蠻牛，你越管，TA就越是對(duì)著干。很多父母到最后會(huì)變得很生氣、很抑郁、很沮喪、很無(wú)力。

教你三步調(diào)節(jié)情緒的“內(nèi)功”，讓你面對(duì)孩子時(shí)能夠心平氣和。

第一步，是學(xué)會(huì)忍。

“什么都不做，眼睜睜看著TA這樣？”這樣去忍，你肯定會(huì)忍出內(nèi)傷，而且，作為父母也忍不了。正確的“忍”不是“熟視無(wú)睹”，而是忍住和孩子競(jìng)爭(zhēng)誰(shuí)才是對(duì)的，誰(shuí)才是權(quán)威，該聽(tīng)你的還是該聽(tīng)我的。這一步很難，但很有效。

第二步，你要真心恭喜自己。

這是好事，說(shuō)明孩子長(zhǎng)大了，有力量了。要是唯唯諾諾順著你，那不更糟？這不是騙自己，這就是青春期的意義。

第三步，哪怕再生氣，也要始終相信一點(diǎn)：叛逆，不是TA故意跟我作對(duì)，而是孩子的情緒控制能力發(fā)展得還不成熟。

這是心理學(xué)驗(yàn)證過(guò)的。每天起床和睡前，反復(fù)念叨10遍，堅(jiān)持10天，你就能把這個(gè)觀念種在心里，就會(huì)生出理解和幫助的心態(tài)，少了指責(zé)和憤怒。