想要培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子，先要成為優(yōu)秀的家長(zhǎng)

楊小玉

在一個(gè)家庭中，做為母親要自律，作為父親要負(fù)責(zé)任。

我跟周邊學(xué)生家長(zhǎng)討論的時(shí)候，孩子的問題大多數(shù)都是沉迷手機(jī)游戲、學(xué)習(xí)不主動(dòng)、寫作業(yè)拖拖拉拉，叛逆不聽話這些問題。

我們常常忽視了自己的教育，給孩子報(bào)各種各樣的興趣班，自己省吃儉用覺得這就是對(duì)孩子最好的教育，我們教育不好他，讓老師來(lái)教……孩子和父母住一起很少溝通，誰(shuí)也沒有辦法走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。孩子沉迷手機(jī)游戲的原因，無(wú)非就是在日常生活中的成就感少之又少。游戲能夠帶給孩子成就感，游戲玩輸了，系統(tǒng)并不會(huì)提示：“你好笨！這都不會(huì)，玩了這么多次了。”而是會(huì)提示：“加油哦，相信你下一把肯定會(huì)贏！”鼓勵(lì)的話，任何人聽到都會(huì)順耳的。

孩子每次考完試，考得不理想你是怎么做的？有沒有去鼓勵(lì)孩子？孩子不愿意跟父母溝通，或許是因?yàn)槲覀冏约宏P(guān)上了溝通交流的大門。

孩子沉迷于手機(jī)，選擇強(qiáng)制沒收不是辦法，可以和孩子“約法三章”，并為孩子找到正確的社交途徑，讓孩子在現(xiàn)實(shí)生活中培養(yǎng)出健康的興趣和愛好，只有從手機(jī)的奴隸變成手機(jī)的主人，才能夠有效地解決這個(gè)難題。

記得有次我和孩子一起去一個(gè)興趣班，孩子突然不耐煩地冒出一句：“我能夠好好上課，你趕緊走吧！”因?yàn)楫?dāng)著所有同學(xué)的面，我知道他長(zhǎng)大了不耐煩我了，不喜歡我在他同學(xué)面前一直待著。在回家的路上，我一邊忍住憤怒委屈一邊反思自己，慢慢地平靜下來(lái)。在叛逆期的孩子們都很獨(dú)立，他們已經(jīng)有自己的思維，喜歡自己去決定自己的事情了，我應(yīng)該為這點(diǎn)感到高興。那么怎么去交談？怎樣和這個(gè)時(shí)期的孩子溝通呢？

我想，要用自己的實(shí)際行動(dòng)讓孩子看到我對(duì)待自己父母的耐心，由我對(duì)父母的態(tài)度從原來(lái)的只是接納，到現(xiàn)在懂得了我要感恩父母。讓我認(rèn)識(shí)到了自己的協(xié)同能力非常需要提升！我需要先看到教育的曙光，逐步地感受到教育就是一場(chǎng)充滿喜悅的發(fā)現(xiàn)之旅。

給孩子正向引導(dǎo)，少傳播負(fù)能量，學(xué)會(huì)正確管教孩子：對(duì)的及時(shí)鼓勵(lì)，錯(cuò)的適度懲罰。

教育從來(lái)都不是一蹴而就的事，我們要先學(xué)習(xí)家庭教育，充實(shí)自我，然后再來(lái)一起和孩子進(jìn)步。冰凍三尺非一日之寒，想要培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子，需要先成為一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)。

讓愛回歸初心。