“六一”兒童節，穿越時空的對話

編者按：“六一”兒童節，孩子們期盼著禮物，期盼著上臺表演，期盼著許下心愿，期盼著創意玩法……

教師曾經也是“兒童”，在他們的童年記憶中，廣播操、小白鞋、傳統游戲、老物件、老照片……都承載著不同的光陰故事。

今天，師生穿越時空，對話“六一”，一起來聆聽！

教師篇

去鄰鎮看表演

衡東縣武家山學校 許曉婉

小時候，我住在一個與臨縣搭界的小鎮上，我們那里是一所村聯校，而隔壁的小鎮上是一所小學初中一體化的學校。學校設備齊全，環境優美，最讓我記憶深刻的就是“六一”兒童節時那散發著誘人光芒的露天大舞臺。

“六一”兒童節這天，我起得比往常都要早。媽媽像例行公事一般，用提前準備好的梳頭工具，精心為我設計一個“發型”，還用她珍藏的口紅在我的額頭上點了一個小紅點。換上了花裙子，在鏡子前，左看看，右瞧瞧，好像踩上了軟綿綿的云朵，我已飄飄然。

來到學校后，在操場的升旗臺圍成一個圈，分班級開始匯演節目，舞臺上，那一張張臉蛋就似一朵朵開放的太陽花，甚是燦爛。由于人數較少，通常一小時后，節目就結束了。老師似乎也心照不宣般，毫不拖泥帶水地放學，并叮囑我們各自返家要注意安全。

狂歡開始啦！不用說你們也猜得到，那就是去隔壁小鎮的學校看演出。我們一路小跑，各自手上提著舍不得吃的小零食，兜里揣著“六一”之特權“零花錢”，一路上還不忘追追趕趕，嬉笑打鬧。六月的步伐歡快，像極了我們那活潑亂蹦的腳丫。沒幾分鐘，我們就到了。只見舞臺上，節目正在有序進行。兩旁的小路上像是趕集一般擺放了很多小玩具、小零食，看得人眼睛發直，挪不動腳。我們在人群里鉆來鉆去，尋找最合適的觀看位置。這時，我靈機一動，帶領著小伙伴占據最高點。由于經常來這里玩耍，我輕車熟路。舞臺后面是一個小山坡，我招呼著我的同伴們趕緊跟著我，爬到山坡上去。果然，這里的位置極佳，找到這么一塊“寶地”后，我們這才拿出零食，“嘎吱嘎吱”吃了起來，沉醉在那立體環繞的音樂聲里。

就這樣，我們就像一批忠實粉絲，嘴里跟著哼著，小手還不住地學著動作，一直守護到這場匯演結束。心里想著：下次“六一”準備節目有思路了！這時，已臨近晌午。在山坡上的我們，又萌發了新的想法。這一塊寶地正好可以給我們玩“滑滑梯”，隨著一陣歡呼，我們成群結隊從山坡上滑了下來，嘻嘻哈哈，可是刺激。我們看著自己的白裙子變成了黃裙子，相視一笑，“灰溜溜”地回了家。

我們漫山遍野四處跑，小小年紀就擁有了全世界。

單車

華容縣第一中學 郭思瑤

兒童節曾是我最不期盼的日子。因為在孩童時期，盡管有外公和外婆的細心照料，但我的父母始終未曾露面。到了小學，我開始察覺到自己的特別。那種孤立無援的挫敗感在兒童節來臨之時更為強烈，我變得少言寡語。

直至十歲。那一年，自行車開始盛行，一些新潮的同學央求父母為他們購買了孩童款自行車。上下學時，擁有自行車的同學就會三兩結隊，一邊蹬車，一邊談笑，風一般地掠過我的身邊。望著他們瀟灑的背影，我羨慕不已。

家中其實有一輛三輪自行車，是外公的拉貨車，拉貨車又笨又重，卻是全家最值錢的寶貝之一。還是孩子的我無法駕馭這輛車，只得在周末陪同外公去農場進貨時，挨著貨物坐在車上，小心翼翼地摸摸車身、車架，下車后，再掏出紙巾，把鞋子踩過的地方輕輕擦拭干凈。

兒童節前一周，外公不再去農場進貨了。可是，外公好像更忙了，每日早出晚歸，回來的時候滿身灰塵，面容也有些憔悴。他有時帶著一圈鐵絲，有時是幾段鋼管，匆忙地邁進門來，把那些我眼里的破銅爛鐵，小心地存放在陽臺上的工具間里。

兒童節前一天，外公依然很晚才到家。只是這一次，外公沒有急著進門，而是從門邊的工具箱中掏出一個大的硬刷，沾上一點洗潔精水，仔細地洗刷著置于院內的三輪車。外公用手指輕輕按壓車輪，確認輪胎沒有壞后，用小一碼的刷子一點點刷去其表面的浮灰，最后再用清水沖洗一遍。我注意到外公常年穿的那件汗衫不知什么時候破了兩個洞，看起來更舊，更寬，蹲在地上認真干活的外公，比從前更矮，更老。

兒童節一大早，我便被客廳里傳來的爽朗笑聲吵醒。我起床查看情況，外公卻牽著我往院子走去。快走到院子時，他用雙手覆蓋住了我的眼睛，過了一會才讓我睜開。我慢慢地睜開眼，眼前的世界漸漸透亮而清晰。院子角落的三輪車剩了個架子，像老頭子掉光了牙。而院子的正中央擺放著一輛組裝自行車，粉色的車身，黑色的車籃，車子的后輪兩邊各自增加了一個輔助輪，以增加自行車行駛過程中的阻力，防止騎行摔傷。

那天，我小心翼翼地騎上了我夢寐以求的單車，在外公柔和的目光中，慢慢地前行。夕陽西沉，我的車籃里，裝下了一個太陽。

你好，舊時光

洞口縣花園鎮中心幼兒園 林珂

前幾日較為空閑的時候，在家中收拾用不著的東西。偶然瞥到一個落灰的紙箱子，打開一看，流年撲面而來。里面放的都是一些老物件了，有幾顆失去光澤的玻璃彈珠，也有臟兮兮的兔子玩偶，還有一張微微泛黃的、記錄著跳皮筋場景的老照片……

又是一年“六一”時，最怕回憶如潮水般涌上心頭。最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。

那個時候很風靡收集彈珠。每到“六一”，就成為了孩子們交換彈珠的節日，不少人都在這一天換到了許多自己鐘意的。由于男孩子們用彈珠玩游戲，因此普遍收集得較多并且不關注好看與否，女孩們就會用兩三顆彈珠跟男孩子們換一顆色澤明亮的。每當這時，男孩子們就會嘲笑我們傻，但是隨他們說去吧，女孩子的小秘密怎么能隨便說出來呢。

那個年代想要得到一只毛茸茸的兔子玩偶很不容易。價格貴是一方面，更重要的在物資匱乏的年代，沒有人會去特意買一只沒有用的兔子玩具。仍舊清晰地記得，它是在我上小學的時候來到我身邊的，此后便一直在床頭伴我入眠。當時在“六一”前有一場數學測試，爸爸答應我考得好便在進貨的時候幫我捎一只玩具。當時的我高興極了，那幾日絕對是我學習最刻苦的時候之一。分數公布的時候，我是班上的第一名，從那天開始就一直在關注爸爸什么時候去進貨，每天都帶著大大的期待進入夢鄉。“六一”的前一天傍晚，爸爸終于去進貨了，但是無奈小孩子容易瞌睡，我等了一會便躺在床上睡著了。第二天早晨醒過來側身一看，床頭邊多了一只可愛的兔子玩偶，兩只眼睛盯著我，像是在催我起床。我興高采烈地拿著玩偶去找爸爸，給了爸爸一個大大的擁抱。

“跳皮筋，我第一，馬蘭花開二十一。”只要是生活在那個時期的女孩子，每個都應該是跳皮筋的一把好手吧。尤其是在“六一”的時候，操場上洋溢著跳皮筋和念順口溜的聲音。有些男孩子看得心癢癢，想要加入進來，卻仍然嘴硬著說“男生才不玩這種東西”。看著他們臉漲紅的樣子，我們都會偷偷捂著嘴笑。

將思緒漸漸拉回來，我微微一笑，輕輕拭去這些老物品表面的灰塵，把箱子慢慢合上。

你好，舊時光。

記憶兒時毽子飛

張家界市永定區尹家溪鎮中心學校 楊春香

我是70后，一名小學女教師。我兒時的“六一”活動大多是歌詠比賽。偶爾也有游園活動，印象不是很深。記憶最深的莫過于踢毽子了。踢毽子是那時女孩子的最愛。

毽子最打動人心的不僅僅是踢，更在于做毽子時享受的那份過程。

我最初的毽子是用嫩綠的蠶豆葉做的。在地里摘一把蠶豆葉，用毛線扎緊就是毽子。踢著踢著蠶豆葉就爛了，汁水把鞋幫子染綠了。

那時最高級的毽子，莫過于是雞毛毽子。此毽子須用公雞身上接近尾巴的、有點兒長的光滑而又不太硬的羽毛做的。偶爾看到有人家殺雞，特別是殺公雞，總有女孩子守在旁邊的，自告奮勇幫忙拔雞毛，順便挑選有用的雞毛。有了雞毛，就去爺爺奶奶家哄著討要他們收藏的寶貝——銅錢。銅錢，中間有正方形的小孔，所以我們叫它“安安錢”。然后找毛線。材料備全后，就開工做毽子。第一步，毛線繞銅錢。一手拿銅錢，一手把毛線穿過銅錢中心，一圈一圈地挨挨擠擠地纏繞在銅錢上，纏得越緊越密越好，松了容易散開。纏得密了厚了，腳踝踢著銅錢就不會疼了。第二步，針線捆。先把準備好的雞毛一根一根地碼放整齊，用線把雞毛尾梢捆緊，把尾梢再折一點再捆緊，就不容易脫落了。第三步，雞毛套銅錢，把捆好的雞毛尾部的疙瘩，小心的縫到銅錢中心的毛線上。做完最后一步，總要拿在手里端詳半天，才舍得拿出去玩。

到了“六一”兒童節那天，拿出費盡心思做好的毽子，在伙伴們面前露露臉。引來一波又一波羨慕的眼光。雖然很愛惜自己的毽子，可玩的時候也不吝嗇和小伙伴們一起分享。踢毽子的時候看著毽子落下的方位，腳踝或向內或向外。接住毽子，再讓它彈上來。可以兩個人一對一地玩。也可以很多人分成幾組比賽玩。剛開始有些笨拙，踢不了幾下，慢慢地動作熟練了，稍微彎點腰，看清毽子落下的方位和速度，穩穩地接住，又以恰當的力度和方向，把毽子踢上來。鍵子就如系在腳上一樣，上下跳動，不偏不倚。多數都能剛好落在腳夠得著的地方。

隨著時間的流逝，當看到現在的兒童們拿著遙控飛機、遙控汽車在盡情享受著陽光與快樂時，我兒時的毽子飛舞的情形不時地在腦海浮現。愿我們都能在心靈深處：猶記懵懂年紀的一份美好，保留些許童趣童真吧！

學生篇

時光接軌，你好“六一”

道縣教師進修學校附屬小學五（11）班 王家睿

給我金色的童年，畫出碧海和藍天……”悠悠《金色童年》的歌聲響徹耳際，長輩們在一起侃侃而談即將到來的“六一”，勾起無數小朋友大朋友老朋友的童年，我內心歡喜之際，亦是好奇心十足，這是怎樣的一個“六一”，能給天下“朋友”們帶來幸福的印記。

乘坐時光機穿梭到千百年前，詩人用他們美妙的筆觸，讓我們看到了不一樣的時代，“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”有童年的天真好奇，“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”有童年的興致盎然，“牧童騎黃牛，歌聲振林樾”有童年的散漫專注。時光荏苒，卻有著同樣的快樂童年。

“嗖”！時光機穿梭到幾十年前爸媽口中的美好童年。那時，花樣可多了！小伙們一起，做各種好玩的游戲。跳房子、跳皮筋……這是女孩子們的拿手好戲，拍羅漢、斗蛐蛐……這是屬于男孩子們的專屬游戲。大人們一邊說著，臉上一邊露出天真的笑容，仿佛他們已經穿越到童年時代了。但說起最熱鬧的，還得屬吃飯的情景了。

看，飯點時間到了，炊煙裊裊，彌漫著歡樂的氣息，似乎炊煙們也在為童年而舞蹈。瞧，一群小屁孩們端著個碗，各式各樣的，孩子們邊吃邊玩，把碗舉過頭頂，抬頭望去，就像一片“碗海”。孩子們都將這一情景理所應當地稱為“碗會”，如果誰碗里有肉，便會被小伙伴們一掃而空，搶不到的，氣急敗壞地含著淚花回家，更有甚者，“賠了夫人又折兵”，肉沒碗碎，這時伴著清脆的碗碎聲，還有聲聲啼哭聲。

時光機降落在了21世紀，我們這祖國美麗的花朵，在偉大祖國地培育下，更加茁壯成長了，“六一”的樂趣，另有一番風味。同學們提前準備才藝，家長老師們為我們準備禮物，和我們一起布置教室。教室成了我們暫時的聯歡場地，歡歌笑語，詩歌朗誦、舞蹈、歌曲、小品.....所學有所展，一點一滴，表演中、笑臉中都是童年里的快樂篇章。

現在小小的我，也有了大大的夢想，我想從祖國小小的花朵，長成參天大樹，成為建設祖國的棟梁。在祖國需要我的地方，奉獻我的一份小小的力量。

你好“六一”，我愿在時光機中，做一個接軌者，傳遞美好，締造美好！

沖向前三

花垣縣雙龍鎮排碧九年一貫制學校 龍欣雨

5月30日，離“六一”兒童節還有兩天時間，可我早就沉不住氣了。

每年“六一”兒童節，學校都會組織學生表演各種節目。我們班每次都只得了“優秀獎″，從沒獲得過一二三等獎。今年，班上所有同學都堅定信念：努力一把，讓我們班也能拿個名次。

我們一改之前的庸懶松散，變得肯努力，肯吃苦，一次練不好，再練，一遍一遍重復練。特別是上周二，排練時天上下起了毛毛雨。但我們依舊排練著。在舞臺上跳著。臺下一些二三年級的小朋友和初中部的大姐姐們，她們有的在小聲討論;有的指指點點;有的捂嘴譏笑。當時我害羞極了，腦瓜子一片空白，動作全忘了，更引得他們捧腹大笑。可當我們一次次排練后，我的狀態好多了，呼吸順暢，表情自然，不緊張，不害羞，自信了起來。我的身體融入音樂和舞蹈中，忘我地舞著。忽然音樂戛然而止，才發現，天公也作美——雨停了。看來只要堅定去努力，老天也會幫助你的。

我相信：一份耕耘，一份收獲。我期盼著“六一”，我期盼著那份收獲——沖向前三。

裝滿美好的玻璃罐

桃江縣桃花江鎮第二初級中學262班 肖語謙

幾年前的那個“六一”，夕陽下，他那個和陽光同樣溫暖的微笑，那輕快奔跑著離開的背影，現在回憶起來，恍如昨日。我手中，緊握著的那個裝滿美好的玻璃瓶，在夕陽下，熠熠生輝。

那個“六一”，我們約定好要交換禮物，我準備了一本《童年河》，里面夾著一個精致的書簽。放學時，他向我揮揮手，把我帶到了一棵梧桐樹旁。我將準備好的禮物遞給他，他用一只手接過，接著將另一只一直藏在背后的手伸出來，手中緊攥著一個玻璃罐，里面裝了許多小玩意兒，五彩繽紛，閃閃發光。

我驚喜地接過玻璃罐，仔細打量著。罐子的最底層有幾十顆彩色彈珠，各種色彩混合在一塊，碰撞出全新的感覺，繽紛絢爛;中間一層，是許多白色和藍色的回形針，相互串聯在一起;頂上一層，擺著幾個小巧玲瓏的千紙鶴。玻璃罐有一個很大的罐口，用木塞封著，上面用一根棕色的繩子系成蝴蝶結。

我沒有想到，他竟然會準備如此精致的禮物，和我的比起來，可用心太多了。我感到有些不好意思，他卻說：“沒什么嘛，而且趙麗宏的書我還挺喜歡看的，那……謝謝啦，我要回家了。拜！”

他咧開嘴，給了我一個最溫暖的微笑，隨后邁動輕快的步子，逐漸遠去，只留下那在夕陽下被拖得長長的影子，和在我心中縈繞著的無限美好。

我手中緊攥著那個玻璃瓶，獨自矗立在夕陽下，靜靜地站了很久才離開。

那個裝滿美好的玻璃罐，我至今都擺放在書柜上，不時拿下來看一看，擦一擦。

那兒時的純真友誼，帶來的無限美好，溫暖了我生命的每一個角落。

指導老師：徐秋云

穿越之旅

常德市鼎城區武陵小學1703班 吳欣藝

時間如梭，歲月如歌。兒童節每年都過，但每次都不一樣，今年的兒童節是我過得最特別的。

這天早上，我很早就起床了。咦，我怎么沒睡在床上，而是躺在草地上睡到了樹林里呢？我站起來，揉了揉眼睛，雙手打開伸了個大大的懶腰，好舒服啊！我仰望被潑上了青藍色墨水的天空，太陽如被撲上了金黃色的亮粉，云占據了大片天空，潔白，純凈，柔美。

突然，聽到一聲熊的咆哮，我循聲望去，只見遠處的光頭強拼命地踩著自行車，距離我越來越近，嘴里不停地叨嘮著：“只要把木頭運給李老板，就有三倍工資了。”他哈哈大笑起來，只見他用左手摸了摸臉頰，兩只腳不停地踩著自行車踏板，咬著牙使出渾身力氣，臉上暴露出青筋，加速踩著踏板，車動不了啦！他咧著嘴回頭一望，原來是熊二拉住了他的車。他低著頭嘗試著站起來踩，還是無濟無事，接著又聽到熊大的聲音，猛抬頭，把眼睛瞪得圓鼓鼓的，原來是熊大熊二阻止光頭強把木頭運出去……

正當我看得精彩的時候，一只獵豹發現了我，想把我當成午餐，我立馬啟動時間穿梭機的按鈕，飛到了遠處，獵豹四處張望找不到我，只好無奈地離開了。

此時，天空劈下了一道閃電，把我嚇出了一身冷汗，哦，原來是一場夢啊！我穿越到光頭強的生活時光中，度過了一個有驚無險的“六一”。

指導老師：高瑛

伴著蟬鳴畢業

株洲市體育路中學105班 白顧茜

“六一”在我的記憶中總是隨著蟬鳴。

那個屬于我們畢業季的“六一”，它是這樣的：伴著蟬鳴和大家嬉戲的聲音，那天四周的空氣開始變得炎熱，我們的心也開始變得激動，那是小學最后一個“六一”，我們都依依不舍地看著同學們在臺上表演，我和朋友也準備了小品《狡辯》。為了演好這部小品，我們到處查資料，扣細節，希望能給大家留下深刻的記憶。

我扮演的那個小女孩性格機靈古怪，為此，我去網上尋找了很多種體現機靈古怪的話語和動作，甚至連說話都帶著這個小女孩的腔調，還伴著有趣的動作，將自己融入角色。我們那個節目壓軸上場時，我們一個個昂首挺胸，走到舞臺中央，鞠躬問好后開始表演。

功夫不負有心人，大家被逗得哈哈大笑，我很開心！可是這是最后一個節目了，我們鞠躬謝場后，我發現有些人笑著笑著眼淚便悄悄地流了下來……

是啊！相處了六年，我們一起度過了六個“六一”，六年時間，說短不短，說長也不長。在這六年的喜怒哀樂中，我們度過了一生中最快樂的階段——一段充滿歡聲笑語、真摯情感的小學時光。這是我們陪伴彼此過得最后一個“六一”，代表童年更代表再見。

“同學們，讓我們一路歡笑，去迎接新的生活吧！”老師說完，我們不約而同的鼓起了掌，掌聲充滿整個教室，掌聲很大，掩蓋住了同學們的哭聲。

童年回憶遠去，“六一”還在延續;煩惱拋棄，拾起童真。“六一”快樂！

種下航天科技夢的種子

長沙市雨花區和平小學五（4）班 譚淇勻

童年似夢，在這深深淺淺的夢里，“六一”是柔和的，是甜美的。

今年“六一”兒童節前夕，學校舉辦了《科技航模比賽》，每個班只有5個參賽名額，當得知被選上時，我樂壞了。為了取得好成績，每天放學后我都在老師的精心指導下，一遍一遍試飛，認真練習……

期盼著期盼著，比賽那天終于來了，我的序號比較靠后。當看到別的同學飛得那么好，那么穩，正中靶心時，我手心都開始冒汗了，心臟怦怦直跳。終于輪到我了，為了讓自己的飛機飛得更遠，我用所學的知識仔細研究，找好角度，用盡力氣將飛機送上了天空……雖然，這次比賽，我沒有拿到名次，但是，航天科技夢的種子在我的心中悄悄發芽了。

今年的“六一”因這次航模比賽而變得意義非凡，我也深刻體會到作為新時代的接班人，我還需要更加刻苦努力學習，堅持自己的理想，爭取將來為祖國的發展貢獻自己的一份力量。