“陽光男孩”初長成
——訪湖南省株洲市田心中學(xué)李思辰

◎本刊記者 田春憶/整理

人物小檔案

姓名：李思辰

學(xué)校：湖南省株洲市田心中學(xué)

年齡：14歲

興趣愛好：籃球、閱讀

最敬佩的人：愛因斯坦

最喜歡看的書：《三體》

最喜歡看的電影：《黑客帝國》

最想做的事：成為一名偉大的物理學(xué)家

座右銘：付出永遠(yuǎn)不會太遲

個人作品：模擬人體觸電裝置

曾獲榮譽(yù)：第42屆株洲市青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎、石峰區(qū)第八屆青少年科技創(chuàng)新選拔賽一等獎

暢想未來的科技與生活：未來將真正地進(jìn)入科技時代，科技走進(jìn)千家萬戶，改變著人們的吃、穿、住、行。

一句話介紹自己：一個活潑、陽光、帥氣的男孩

圖1 李思辰

在人群中，湖南省株洲市田心中學(xué)初三學(xué)生李思辰總是突出的那一個，不僅因為他有一米八的個頭，還因為他活潑開朗的性格。“陽光男孩”是他對自己的評價，也是指導(dǎo)老師羅玉林對他的第一印象。

2022年，李思辰帶著作品“模擬人體觸電裝置”參加第42屆株洲市青少年科技創(chuàng)新大賽，獲得三等獎。這是他第一次獲得市級科技創(chuàng)新類的獎項，也是他覺得很自豪的一件事。

“陽光男孩”的創(chuàng)新故事能否給我們一些啟發(fā)？看看李思辰與本刊記者的對話。

記者：你是怎樣愛上科技創(chuàng)新的？

李思辰：在上小學(xué)的時候，媽媽送我去學(xué)習(xí)機(jī)器人編程課程，在學(xué)習(xí)的過程中，我對編程產(chǎn)生了極大的興趣。我發(fā)現(xiàn)通過編程可將零散的“部件”組合起來，實現(xiàn)一定的功能。

上初中后，得知羅老師創(chuàng)建了科技社團(tuán)，我毫不猶豫地加入了。

記者：可以詳細(xì)說說“模擬人體觸電裝置”這個作品從開始醞釀到最后完成的過程嗎？

李思辰：一次，我和隊友從新聞中得知，有人因按下漏電的開關(guān)而觸電，傷害了身體甚至失去了生命。我們感到非常難過，于是產(chǎn)生了制作“模擬人體觸電裝置”的想法。該裝置具有以下功能：當(dāng)電源開關(guān)存在漏電隱患時，與開關(guān)相連的“模擬人體觸電裝置”上的蜂鳴器會發(fā)出警報，小燈泡會發(fā)光，及時提醒人們不去按下開關(guān)。

在制作作品的過程中，還發(fā)生了一個小插曲：因電線斷裂，裝置上的小燈泡無法正常發(fā)光，我們不得不重新設(shè)計線路，再將裝置組裝完成。

圖2 在第42屆株洲市青少年科技創(chuàng)新大賽上，株洲市田心中學(xué)代表隊合影留念

記者：在你參加過的科技創(chuàng)新類比賽中，印象最深的是哪一次？

李思辰：印象最深的是參加第42屆株洲市青少年科技創(chuàng)新大賽。當(dāng)時我們?nèi)チ爽F(xiàn)場，對一切都感到新奇，觀摩了很多選手的作品。比賽結(jié)束后，當(dāng)羅老師告訴我們獲了獎時，那種開心是無法用語言形容的。

記者：你在科技創(chuàng)新方面取得了一些成績，你是怎樣看待這些榮譽(yù)的？

李思辰：首先，我要珍惜這些榮譽(yù)，因為它們都是我通過自己的努力換來的。其次，對待這些榮譽(yù)我要有虛懷若谷的心態(tài)，這樣才能讓自己不斷進(jìn)步。

記者：作品的成功離不開其他人的幫助，你能舉例說明嗎？

李思辰：幫助我的人有很多，其中我最要感謝的是我的物理老師羅玉林，不管我在創(chuàng)作過程中遇到什么樣的問題，無論時間有多晚，他都會不厭其煩地為我答疑解惑。還有就是我的朋友楊岱鑫和聶子書，遇到困難時我們總是一起面對，一起想辦法解決。

圖3 李思辰（左）和隊友楊岱鑫（中）、陳欣妍（右）參加第42屆株洲市青少年科技創(chuàng)新大賽

記者：在初中課程中，你最喜歡哪一門？

李思辰：我最喜歡的是物理課。因為物理能通過實驗探究未知的世界，讓我在看待問題時更客觀、更理性、更明智。

記者：你是如何分配學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新之間的時間的？

李思辰：作為一名學(xué)生，我把學(xué)業(yè)放在第一位。利用休息和假期的時間參加科技活動，是我在緊張學(xué)習(xí)之余的一種放松方式。

記者：科技創(chuàng)新帶給你的最大改變是什么？

李思辰：以前，對于要站在展臺前向評委介紹作品這件事，我想都不敢想。但在制作作品的過程中，一次次的失敗和成功讓我不斷進(jìn)步和成長，讓我變得越來越自信，現(xiàn)在的我已能勇敢地向大家表達(dá)自己的想法。

記者：能向大家介紹一下你的創(chuàng)新秘訣嗎？

李思辰：興趣是最好的老師，保持對科技創(chuàng)新的熱愛和對生活的熱情，遇到問題多思考。

圖4 愛滑雪的李思辰

記者：除了科技創(chuàng)新，平常你還喜歡做些什么？

李思辰：我平時喜歡運(yùn)動，經(jīng)常打籃球。除了運(yùn)動，我還喜歡閱讀科幻小說。

記者：如果讓你給大家推薦一本科普書，你會推薦哪一本？

李思辰：我最喜歡的一本書是劉慈欣寫的《三體》，第一次在書店看見它，我就被它的封面吸引了。它讓我認(rèn)識到星空的浩瀚和人類未來的無限可能。

記者：你希望未來成為什么樣的人？

李思辰：我希望未來能成為一個對社會有用、有目標(biāo)且永不言棄的人。

記者手記

在采訪李思辰時，指導(dǎo)老師羅玉林提到了兩個小故事。

一次，學(xué)校請來一位專家分享自己的成長經(jīng)歷，當(dāng)分享完進(jìn)入互動提問環(huán)節(jié)時，沒有一位同學(xué)舉手，場面有些尷尬。李思辰見狀，自告奮勇站起來向?qū)＜姨崃艘粋€問題，讓現(xiàn)場氣氛逐漸活躍起來。

還有一次，在上練習(xí)課時，覺察到老師嗓子不舒服，李思辰主動要求上臺講題。在講題的過程中，他思路清晰、表達(dá)準(zhǔn)確，博得了同學(xué)們的陣陣掌聲。

從這兩個小故事我們可以發(fā)現(xiàn)，李思辰不僅“膽大”，而且“心細(xì)”，這個“陽光男孩”未來可期！