急診科護士在災害救護及突發(fā)事件中存在的問題及培訓策略

李清

【摘要】自然災害是復雜的自然條件下無法完全避免的問題，我國在世界范圍內是自然災害最嚴重的國家之一，急診科護士在災害救護及突發(fā)事件的處理中起著決定性的作用。本文對急診科護士在災害救護及突發(fā)事件中存在的問題進行了探討，分析了急診科護士災害救護和突發(fā)事件培訓策略。

【關鍵詞】急診科;護士;災害救護;突發(fā)事件;培訓

前言：

急診科護士在災害救護和突發(fā)事件的應對處理中是重要角色，直接決定了我國在面對災害時的醫(yī)療救援水平。在參與救援的體系中，急診科護士是其中不可或缺的關鍵構成部分。發(fā)生災害之后，大量成批傷員會進入急診，由急診科護士發(fā)揮專業(yè)能力，及時應對和處理傷員的傷情，目前急診科護士在災害救護和突發(fā)事件的處理中就存在一些不足問題有待改進。

一、急診科護士在災害救護及突發(fā)事件中存在的問題

根據對急診科護士在災害救護及突發(fā)事件處理中存在的問題進行分析發(fā)現，目前我國急診科護士的災害救護能力仍舊有待改進和完善。急診科護士應對突發(fā)事件的能力不足，缺少系統(tǒng)的培訓，特別是對于災害醫(yī)學專業(yè)的培訓活動缺失，難以將急診科護士的中堅力量作用充分發(fā)揮出來，對于災害護理知識掌握不足，降低了被救人員的生存質量。急診科護士對于突發(fā)事件的處理、應對技巧掌握不足，災害應對的相關教育體系缺少全面、有效的知識教育，包括緊急醫(yī)療知識、相關的災害醫(yī)學訓練等。急診科護士在災害救援活動中體現出了責任意識不足的問題，忽視了自身的使命感和職業(yè)責任感，在實際的災害救護活動中，急診科護士需要協(xié)助醫(yī)生評估傷情、分類傷情，當缺少醫(yī)生時，急診科護士需要獨自完成此類工作，開展現場急救，進行傷員的運轉，組織和管理災難現場的人員、醫(yī)療物資等，宣傳疾病預防知識，做好對患者的心理疏導。由于針對急診科護士的培訓體系尚未完善，導致急診科護士的災害救護能力和應對突發(fā)事件的能力不足，降低了我國應對災害和突發(fā)事件的救護能力和處理能力。

二、急診科護士災害救護和突發(fā)事件培訓策略

（一）制定災害護理學培訓體系

急診科護士的災害救護和突發(fā)事件培訓中，要建立起完善的災害護理學培訓內容體系，豐富培訓內容，其中理論課程的內容要覆蓋急救醫(yī)學的知識，院外現場急救管理知識，以及運輸學科、地質學科、氣象學科、通訊學科相關知識內容。災害護理學在救援醫(yī)學的發(fā)展中逐漸探索和實踐，急診科護士人員應加強對醫(yī)學救援知識的了解和掌握，從理論原則和具體的運作內容等各個方面加強對護理學知識的學習和運用，在概念上培養(yǎng)急診科護士的基礎知識能力，定期組織和開展理論知識的培訓活動，利用護士晨會的機會，強化急診科護士人員的專業(yè)能力和業(yè)務素養(yǎng)。加強對醫(yī)學救援知識的學習，通過遠程教育等方式，利用線上和線下相結合的模式，提高災害護理學知識的應用和掌握水平，打破時間和空間的限制，隨時隨地的學習災害救護知識，提高急診科護士護理能力，向著全科型護理人才的方向不斷成長與發(fā)展，成為災害救護中的實用型、綜合型人才。

（二）強化災害護理學實踐技能培訓力度

急診科護士要積極參與到災害護理學的時間技術培訓活動中，提高應對突發(fā)事件的能力，強化災害救護水平，在急救技能的培訓中，要定期組織和開展急救演練，包括搜救搜索技術、救援技術、維護支撐技術、障礙物移除技術、轉運傷員的技術等。急診科護士要對各種災害救援技術形成全面充分的認知，提高對技術應用的掌握能力，每季度或每個月進行一次應急預案的模擬訓練活動，強化急診科護士人員的災害知識理論應用能力，提高災害護理水平。加強對實踐經驗的運用，在具體的急診科護士培訓中，通過現場圖片、視頻案例的分享，將救援經驗普及給急診科護士人員，分析救援護理工作的具體特點，通過對實踐經驗以及案例的分析，將急診科護士人員的救援熱情、極性調動起來，加強護理技能知識的儲備，提高專業(yè)知識能力，樹立起明確的認知，真正將救死扶傷的職業(yè)操守落實到實際。利用情景教學法展開實踐演練，例如從512汶川地震事件中獲取啟發(fā)，收集素材，組織和開展有關災害救護和突發(fā)事件應對的實踐活動，由急診科護士人員組織人員撤離、包扎人員傷口，做好止血固定工作，鍛煉搬運技術、心臟復蘇技術等。

（三）強化護士職業(yè)素養(yǎng)

對于護士人員的職業(yè)素養(yǎng)培訓，要結合急診科護士在面臨災害救護、突發(fā)事件時的實際需求，有針對性地培養(yǎng)護士的職業(yè)意識，訓練其身體素質。強化急診科護士人員的職責意識，在高尚的職業(yè)操守下，穩(wěn)定情緒，積極投入工作，不畏艱難，提高對傷者的救治效果。災害救援護士應具備良好的身體素質和職業(yè)素養(yǎng)，在完善的訓練體系中，急診科護士人員要提高體能，參與到體能訓練中，強化自身的職業(yè)意識，參與野外生存訓練、徒步等活動，積極進行科室所組織的文體活動訓練，例如5km訓練、羽毛球活動，強化急診科護士人員的團隊意識，提高凝聚力。做好急診科護士的心理干預能力培訓活動，特別是在地震等重大自然災害之后，面臨著親人傷亡，每個家庭都有可能出現心理問題，急診科護士要強化心理干預能力，在系統(tǒng)的培訓中疏導災民的心理應急障礙，提高專業(yè)水平。

結論：

綜上所述，急診科護士在應對突發(fā)事件參與災害救護方面的培訓是十分有必要的，針對急診科護士，要通過系統(tǒng)的培訓，強化急診科護理人員的護理救援知識能力，提高專業(yè)的護理技能水平。促使護士樹立起高度的責任心，結合救護技術的訓練，提高急診科護士災害救護和應對突發(fā)事件的質量與效率，強化我國公共緊急衛(wèi)生事件的應對和處理能力，防范災害、控制災害，為民眾提供高質量的醫(yī)療服務。

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