“問題寶寶”或是感統失調

●李青史

好動不安，注意力不集中；易緊張，膽小怕事；總坐不住或是常會從椅子上摔下來；兩歲半還咬字不清；課堂發言積極，完成作業卻非常困難，怎么都不愿寫字……很多父母對于寶寶的這些癥狀，往往簡單的認為孩子年紀小、頑皮不乖、心理叛逆。

其實，這些“問題孩子”可能另有原因，那就是“感覺統合失調”（簡稱“感統失調”）。

感統失調，一種兒童大腦在發展的過程中出現很輕微的障礙。

“感統”是指將人體器官各部分感覺信息輸入組合起來，經大腦統合作用，完成對身體外的知覺做出反應。感統失調就是因大腦不能有效地整合感覺信息，導致兒童產生一系列的行為問題，如學習能力、專注力、姿勢控制、小肌肉協調、情緒、生活功能等功能障礙。所有感覺系統病變都可以引起感覺統合失調。

感統失調并不是一種真正意義上的病癥。感統失調的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協調出現了障礙，使得許多優秀的方面表現不出來。通常孩子在12 歲之前通過訓練很容易糾正感統失調的現象，一旦超過12歲就會定型，無法改變。

后天養育不當，寶寶缺乏應有的刺激，是感統失調增多的重要原因。

有統計數據顯示，我國兒童“感覺統合失調”發生率為30%，近年來包括廣州、深圳在內的大城市中兒童患該病的人數不斷攀升。甚至某些學校的調查發現，近七成的小學生患有不同程度的感統失調。

導致孩子感覺統合失調的原因有先天性的，有后天性的；有生理性的，也可能跟后天的養育不當有關。

目前，已知早產、宮內發育遲緩、出生窒息、產程延長、臍帶繞頸、胎盤老化、出生前胎心降低等，都可能導致寶寶感統失調；此外，妊娠期間接觸某些化學物質或長期臥床、濫用藥物、保胎、感染病毒等，也可能影響寶寶的感覺統合。

一個容易被許多家長忽視的感統失調因素是后天的養育方式不當。如果寶寶的生長環境過于單調，或在發育過程中受到過多的保護和活動限制，出生后應有的摸、爬、滾、打、蹦、跳等行為，在發育的自然歷程中被人為破壞，得不到相應的環境刺激，同樣可能發生感覺統合失調。

從孕期到幼兒期，根據寶寶的年齡發育特點進行預防干預。

孕期要講究優生優育。如進行音樂胎教，應選擇胎兒喜歡的柔和、寧靜的音樂。

嬰兒期是感覺統合形成的關鍵期。這時期，特別要注意不要過于寵愛孩子。抱得過多，會讓寶寶失去在地上爬行、翻滾的機會。該爬的時候沒爬，該跳的時候沒跳，日后可能出現協調性、平衡感差。

寶寶該哭的時候不讓哭，使心肺功能缺乏鍛煉，但也不能哭得太久，讓寶寶缺乏安全感；對入睡困難的寶寶，要以搖晃等方式幫它入睡，并可采用多種睡姿；在清醒時鼓勵寶寶進行俯臥位活動。

不要將寶寶過多托付給老人或保姆，平時媽媽要多跟寶寶說話，多讓寶寶看色彩對比的大圖案，鼓勵寶寶探索環境，讓寶寶嘗試多種食物。

允許寶寶吸手指、咬玩具，不要過多限制孩子的自主活動，可與寶寶玩拋高高等游戲；鼓勵寶寶參與家庭生活，多進行些戶外活動。如果讓孩子過多地待在家中，不能與同齡人追逐嬉戲，日后可能害怕與人接觸。