爸爸的英語筆記本

張易可

相信每個人都有自己最珍貴的東西。而我最珍貴的東西是我9歲時，爸爸送的生日禮物——爸爸讀初中時用的英語筆記本。

這是一個用塑料封皮套住的B5大小的本子，封面印有淺藍色的風光圖片。隨著歲月的流逝，封皮和原本雪白的紙張，都已經(jīng)變得斑黃。

翻開封面，筆記本的第一頁正中間用毛筆赫然寫著“獎張策同學”五個大字，落款“九一年九月”，并蓋有“宿松縣教育局”的大紅印章。“獎”字右邊是爸爸寫的一副對聯(lián)：“恒心搭起通天橋，毅力打開智慧門”，落款“程中”——這是爸爸初中的學校，并印有爸爸自己篆刻名字的印章。“獎”字的左邊是爸爸畫的一幅漫畫。簡筆畫了一個少年走在一級級的臺階上，第一級臺階寫著“程中”，第二級臺階寫著“宿松”，少年正是站在這級臺階上。后面三級依次寫著“安徽”“中國”“世界”，臺階的最上面寫著“壯志”二字。

翻到第二頁，可以看到一上一下兩部分。上半部分，爸爸用行楷在居中位置寫了“英語”兩個大字和“家財萬貫不如讀書千卷，學富五車方能神馳九州”的格言。下半部分，爸爸用魏碑體寫了“英語筆記”幾個小字，落款也一上一下寫著“一九九一年冬，初二上學期至初三學期末”。

第三、四、五、六頁是爸爸用楷體編制的筆記目錄，像我們看到的書本一樣，左邊是所記筆記內(nèi)容的標題，右邊是對應(yīng)的頁碼。從目錄中可以清晰知曉，這個一共176頁的本子，每一頁記錄的內(nèi)容是什么，方便復(fù)習查找。

接著往下翻，每一頁都有頁碼，每一頁都字跡端正地記錄下了滿滿當當?shù)挠⒄Z知識。如“巧記地點介詞”“一句多譯”“談賓語從句”“被動語態(tài)小結(jié)”等等。從閱讀體驗來看，這些筆記跟看書完全沒有區(qū)別。如果一定要說區(qū)別的話，那就是這本筆記有著爸爸的味道，是爸爸純手工制作的。

“這個筆記本是我初一在全縣語文競賽中榮獲第一名的獎品，這樣的本子在當年絕對配得上‘精美’二字。”爸爸有些眉眼飛揚地給我講了筆記本的由來。他摸了一下我的頭，接著說：“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。筆記上的知識都是我一點一點積累起來的成果。好記性不如爛筆頭，記筆記是學習積累的最好方法。”看到爸爸意氣風發(fā)的樣子，我的腦海里不經(jīng)浮現(xiàn)出一個白衣少年正在伏案疾書的模樣。

都說見字如面，人如其字。字是一個人的門面，是一個人做事的態(tài)度，是一個人性格的體現(xiàn)。這個比我還大20歲的筆記本，讓我看到了爸爸的好學善學和細致嚴謹。正因為這樣的學習態(tài)度和學習能力，才讓爸爸成為了一名優(yōu)秀的造船工程師。他和他的團隊將一艘艘中國制造的遠洋船舶，銷售到世界各國，實現(xiàn)了年少時走向世界的夢想。30多年光陰流轉(zhuǎn)，爸爸還是從前那個善學嚴謹?shù)膲阎旧倌辏瑳]有一絲絲改變。

君子日：學不可以已。青，取之于藍，而青于藍。我要寫出和爸爸一樣賞心悅目的字體。我要做出跟爸爸一樣優(yōu)秀的學習筆記。現(xiàn)在，我對每一本筆記本都十分用心。我想像爸爸送我筆記本一樣，到時把筆記送給弟弟。期待弟弟在拿到我的筆記本時，就像我收到爸爸的筆記本一樣，露出欽佩的目光。

從爸爸的言傳身教中，我知道了學習是需要一天天積累，一點點努力，一步步前進，一滴滴匯聚的。學習只有經(jīng)歷這樣的過程，才能使自己的眼界不斷開闊，能力不斷提升。

在未來的日子里，我要做的只有一件事——讓自己變得更優(yōu)秀。

（指導(dǎo)老師：陳天蘭）