醒獅夢

陳月婷

1

粵西冬天的傍晚來得特別早，下午五點半左右，天邊緋紅的晚霞開始慢慢退場，一襲夜幕迫不及待地登場。轉眼間，整個天空好像被誰潑了墨汁一樣，逐漸暈染開來，漆黑一片，只能看見一輪淡黃色的圓月影影綽綽，在厚厚的云層里努力迸射出一些金輝銀光，即使朦朧，也足以照亮大人傍晚下班、孩子放學回家的路。

自從國家實施“雙減”政策之后，學校開展了課后服務，李一鳴報名參加了。課后服務就是在一個小時里完成三科作業，由老師輔導完成，這樣同學們回家后，就不用做作業，只要看書復習就行了。對于考試經常掛科的李一鳴來說，參加課后服務是他最好的選擇，起碼回家后，不用受媽媽的各種約束，還有念經一樣的嘮叨。

今天正好是星期五下午晚托放學，六點后的馬路上已經是熙熙攘攘，車水馬龍。下班一族、放學的學生都在同一時間段擠滿了大街，擁堵的街道就像血管堵塞的脈絡，著急回家的腳步在影影綽綽的燈光中快速閃爍，一些不耐煩的小汽車響起了喇叭，加速了擁擠的味道。

李一鳴像平時一樣，背著藍色的書包，跟同學一起有說有笑地排著隊，走出校門口。即使戴著藍色的口罩，還能看到他的嘴巴上下拉動，那愛說話的勁兒可是一會也沒有落下，按他媽媽的說法，就像擰開的水龍頭，嘩啦啦的。他跟班中調皮大王歐大武圍繞一個話題談得正來勁，兩人頻道相同、一言一語，配合得天衣無縫。

歐大武長得正如他的名字一樣，高大結實，他的手臂特別有力氣，班級拔河比賽的時候，他可是實力派的頂級選手，一人能頂三個小男孩。因此在班中，他有一個“武松”的名號，大武也特別喜歡同學叫他“武松”。他走起路來，大步流星、生龍活虎，一種年少蓬勃的朝氣撲面而來。但是說起學習，他跟李一鳴一樣，都是同道中人，兩人的成績穩定，都在班中倒數的名列之中，讓老師和父母相當頭疼。在同學的眼中，他們倆可是臭味相投。

快要到街道路口分道揚鑣的時候，李一鳴拍一拍大武的肩膀，暗示說：“武松，記得明天早一點哦，老地點，不見不散！”

“行！沒問題。”大武爽快地答應了。

2

冬天的太陽起床比較晚，到了七點左右才睜開迷迷糊糊的睡眼，那橘黃色的云彩噴薄在山頭，慢慢睜開雙眼，霞光迫不及待地綻放。

李一鳴床上的鬧鐘一響，他居然馬上彈跳起來，兩下子工夫就把衣服穿好。但平時上學的時候，他老愛賴床，即使睡醒了，也喜歡躲在被窩里。禮拜六，平時一貫早起的一鳴媽媽剛忙完家務，做好早餐，看見一鳴一大早起床，微笑著說：“哇！今天有進步了，不用我扯大喉嚨啦，來，我做了你愛吃的云吞。”

“哇，真好！”李一鳴眉飛色舞，露出幸福的微笑。

“吃完早餐，你要好好完成作業哦！”

“媽，我在學校晚托的時候已經完成了，你放心。”李一鳴以極快的速度干完媽媽的愛心云吞，趁著她在廚房忙的時候，溜出去了，關門之前留下一句話：“媽，我去找大武玩，拜拜！”

李一鳴是單親家庭，三歲的時候父母離異，從小和母親相依為命。在縣城的城中村，租著幾十平方米的房屋，母親一邊在縣城的餐館打工，一邊照顧上小學的一鳴。

“喂，一鳴，我比你早哦。”大武從背后拍了拍氣喘吁吁的李一鳴。

“你厲害！夠早的！歐師傅來了嗎？”李一鳴調皮地向大武豎起大拇指。

“師傅已經在武館里煲茶水了，快進去！”

歐師傅是仁尚村忠義堂武館的師傅，他今年六十多歲，身體矯健，樂觀好客。從小他就熱愛習武，練就了一身好功夫，是方圓百里有名的武教頭，也是鼎鼎大名的南獅教練。他手下有一百多名徒弟，村里的醒獅隊也是他一手組建起來的。村里醒獅文化濃厚，村里的大人都很支持孩子學習武術和醒獅，除了健身之外，還能學習武術技能，可以說是一舉兩得。由于歐師傅專注武術技藝和醒獅技巧的傳授，在縣市內各項醒獅武術比賽中，武術館里的醒獅團隊都以精湛的武術獨領風騷，斬獲桂冠，在城里可以說是數一數二的。

“歐師傅，早上好，我和武松來了！”一鳴中氣十足地打著招呼，接著往合攏的雙手吹了一口熱氣，用力搓了幾下。

“六叔公，早！”武松叫得格外親切，因為他和歐師傅是同村同宗族的，按輩分也是這么叫。

“好，你倆過來，先喝杯熱茶熱熱身子，來，我還煮了一些番薯。”歐師傅沖好茶，招呼兩個馬騮（廣東話：猴子）。只見，熱茶的煙氣在茶桌上氤氳升騰，給這個寒冬增添了一絲人間溫度。

一鳴和武松立即湊了上去，喝著茶，吃著番薯，向師傅匯報著這一周練習手臂動作的情況，講得熱氣騰騰。

3

舞獅象征著威勇和吉祥，在中國傳統習俗中，民間認為舞獅有驅魔的效果。在“咚咚鏘鏘”的鑼鼓聲中，表演者裝扮成獅子的模樣，模仿獅子的動作，形態惟妙惟肖。舞獅有文獅和舞獅之分，文獅有搔癢、舔毛、打滾、抖毛等動作，武獅有跳躍、跌撲、登高、騰轉、踩球等動作。

武松和一鳴兩人一起合作舞獅子，一人舞獅頭，一人舞獅尾。舞獅頭的扮演者兩手要有力，用兩手托著套在自己頭上的“獅子頭”，身子微微向前傾，從獅子嘴巴和眼睛處辨別方向，尋找目標。后面的扮演者在套上獅子皮后，兩手要抓住前面隊員腰上的帶子，雙肩下壓，俯瞰身體。彎腰成90度，兩腿半蹲。前者考驗手力、步形和模仿力，后者重在考驗腰力和耐力。因此，歐師傅要求兩個學員打牢基本功，每次上新課之前，都要復習一遍上周學習的動作，親自檢查指點。

“一鳴，上一周我教的動作要領還記得嗎？這周可要好好訓練。”歐師傅親切地說著，眼里滿是期待。

“當然記得，跳舉同步，拋圓回位。我現在展示給你看。”一鳴說完，立即拿起黑色的獅頭，重溫上一周的動作。只見一鳴雙腿左右開弓，兩手舉起獅頭眨眼睛，張開嘴巴。先抬右腳，接著抬起左腳，舉起獅頭。然后左腳向前跨一步，把獅子頭往下扣。緊接著一個拋圓，把左腳收回來定點，再抬起左腳，往右邊跳一步。跳的同時，舉起獅頭，把右腳往前跨一步，把獅頭扣下來，再來一個拋圓后，把頭舉起來，眨眼定格。90B06107-A7B6-4BBB-9A24-5C9E56CB50F3

“哇！漂亮！”武松情不自禁地拍起掌聲。

歐師傅蒼勁的臉上漾起一絲微笑，眼睛有一抹閃亮，就像深冬的湖水凍得深沉，一縷陽光投射到水面綻放的光芒。歐師傅骨子里深深地知道：醒獅也是講究天賦的，要發掘一顆好苗子確實不容易，有時候還得講緣分。

看見表演動作到位的一鳴，歐師傅語重心長地說：“看得出你是下了一番苦功，繼續加油！拋圈的幅度要再伸開一些，轉動的弧度會更好看。”

“嗯，我明白了！”一鳴說完，拿起獅子頭重復著上面的動作，把獅頭拋圈動作的弧度擴大了，動作行云流水，一步到位。

“好樣的！”歐師傅豎起了大拇指，接著轉過頭，對武松說：“你們倆配合練習，一定要做到動作協調。”

“OK！”武松馬上鉆進獅子被，粗大的身材把獅子被撐開了，兩人舞動獅子，行走的時候，先邁前腳，再抬后腳，待前腳落地，后腳才接著落地，左右兩腳依次進行。可是，兩人在配合上顯得步伐不一，欠缺協調。

歐師傅拿起獅子被向武松示范舞獅尾的動作，一邊做，一邊說要領，一個上午的時間，要求他們倆練習獅頭和獅尾的配合。兩人很快練習起來，一上一下，跳來跳去，出了一身熱汗。

歐師傅在旁邊監督著，一看到問題，便立即指出糾正，經過多次磨合之后，兩人的配合越來越嫻熟。

4

忠義堂武館有兩個舞獅隊，一個是村里的青年醒獅隊，一個是學生醒獅隊。但在學生醒獅隊里，歐師傅很難找到滿意的舞獅頭人才，在遇見李一鳴之前，歐師傅一直為這個問題鬧心。

要說一鳴遇上歐師傅，彼此的師徒緣也有一段故事。

一次偶然的機會，武松約李一鳴到他家里玩，路過武松家的時候，都要穿過祠堂旁的忠義堂武館，武館是武松禮拜天的必打卡點。于是，李一鳴跟著武松躥到武館里玩耍。從小就喜歡看醒獅表演的一鳴，看著武館里醒目的獅子頭、陳列的各種鑼鼓銅盤，再看武松已經熟練地拿起兩個木槌有節奏地敲起鑼鼓，那響亮歡快的鼓點在空中飛揚。一鳴身體里，那與生俱來的熱愛舞獅的情緒瞬間被點燃，看著墻上掛著“黑、黃、紅”三種顏色的獅子頭，眼睛里滿是驚訝和驚喜。

“武松，這個獅子頭我可以玩一下嗎？”一鳴看著紅色的獅子頭，眼睛里充滿著渴望。

“當然可以。”說完，武松從墻上取下獅子頭，拋給一鳴。

身手敏捷的一鳴穩穩地接住，立即鉆進獅子被里，開始嘗試舞動獅子。過年時，他觀看醒獅的動作至今印在腦海之中，他舞動了幾下，有模有樣的！一鳴在鼓點的伴奏下繼續醒獅表演，余興未盡。

“哎，舞得不錯哦！”歐師傅不知什么時候從武館里走了出來，他的目光卻一直在一鳴做的醒獅動作上，眼睛里閃爍出一絲贊賞，忍不住問了一聲武松：“他是誰？”

“六叔公，他叫李一鳴，是我同學。”

這時，一鳴從獅子被里鉆了出來，因為出了一些汗，兩個臉蛋紅撲撲的，一臉陽光地對著歐師傅笑了笑。

“一鳴，這名字好聽！”歐師傅笑著繼續說，“你以前練過嗎？舞得挺好的。”

“沒有，我只是喜歡而已。”

“我這里正好要招徒弟，你要來的話，就算你面試成功了！”歐師傅爽快地說道。

一鳴聽到歐師傅要收自己為徒，心里樂開了花。他從小就喜歡舞獅，這個醒獅夢一直珍藏在他的心底。可是因為家里窮，他不想增加媽媽的生活壓力，但萬萬沒想到，機會來得這么快！醒獅的橄欖枝，居然向他拋過來。

“真的？那要交學費嗎……”一鳴不好意思地說出自己的擔憂，后面那幾個字說得很小聲。

“那當然要啦！”武松馬上搭嘴過來。

“那我想想……”一鳴說得有些吞吞吐吐。

歐師傅從一鳴的表情中，看出一些苗頭，低下頭關心地問：“你有什么困難盡管跟我說，我可以幫你的。”

一鳴看著一臉慈祥的歐師傅，敞開了心扉，把自己對醒獅的渴望、自己的家庭情況和擔憂全部說了出來。一鳴知道媽媽不贊同，認為學習醒獅沒用，不如把時間和精力放在學習上。他每次想跟媽媽爭辯，表達自己意愿的時候，看見媽媽疲勞的身影，只能把想說的話都壓在心底。

歐師傅發現一鳴有舞獅的天賦，這樣的苗子難得一見，見他又如此懂事，懂得體貼媽媽，心中不由得萌生出一絲愛憐。他決定免費教他，不收學費，并且為他保守秘密：暫時不讓一鳴媽媽知道他在學習醒獅。

一鳴瘦小靈活，武松粗壯有力，兩人一高一矮，體力互補，是舞獅合作者在體型和體力方面最好的搭配。于是，一鳴和武松兩人組成了一個組合。歐師傅利用周末和假期的時間來給他們進行訓練。從扎馬步、練單腳跳等基礎抓起，要求他們在模仿獅子“躥、跳、滾、舔”這些基本動作時，一定要做到神態自然、動作協調。訓練完之后還要交流，總結動作銜接等技藝問題。

5

日子在慢慢流逝，每周上學讀書、周六周日練習醒獅，學習和愛好同時兼顧。就這樣，大半年過去了，一鳴和武松兩人的醒獅技藝越練越嫻熟，兩人搭配很有默契。

“一鳴、武松，最近有一個省級的‘雄獅少年南獅比賽，我準備讓你們去參賽，見見世面。怎么樣？”歐師傅笑著征詢意見。

“太好了！我們要走出山旮旯見識一下！”武松興奮地說。

“好！比賽也是學習，可是……”一鳴一時想不到該怎么跟媽媽說，陷入了糾結。

“你媽媽始終會知道的，你也隱瞞不了太久，如果你能在比賽中取得好成績，這也是說服你媽媽最好的理由！相信我，你媽一定會支持你的醒獅夢的。”歐師傅語重心長地說。

“嗯！”一鳴蒙在心中的那片烏云，被師傅的一番話語吹散了，他仿佛看見一道曙光照亮了遠方的路，他更加堅定了自己的選擇。

離比賽的日子越來越近，一鳴和武松加強了訓練，正好近期一鳴媽媽中午要在餐廳上班。他們中午也利用休息時間到武館練習。他們戴著獅子頭和獅子被，把“雄獅攀崖”“金獅倒掛”“空翻下樁”這些基本套路動作都過了幾遍。幾分鐘后，兩人已經汗流浹背。為了醒獅訓練，兩人也夠拼了，把每天的時間利用到了極致。90B06107-A7B6-4BBB-9A24-5C9E56CB50F3

臺上一分鐘，臺下十年功。一個跳樁的動作可要練習千遍，武松和一鳴的手都起了繭子，腳也磨出了水泡。可是兩人一提起獅頭，便有了克服困難的力量。練習時受傷是家常便飯，一鳴的手已經摔傷過幾次了，青一塊紫一塊的，每次受傷，歐師傅都替他們擦跌打酒，小心翼翼地照顧他們。只要媽媽發現一鳴身上的瘀傷，他就謊稱是自己在學校不小心摔的，然后繼續咬緊牙關，忍著疼痛訓練。

省級“雄獅少年”錦標賽如期進行。在彩旗飄揚的擂臺現場，武松和一鳴以小組總分第一名的成績進入總決賽。

決賽現場，一鳴和武松成為最耀眼的組合，因為他們倆是全場比賽年齡最小的，兩人以“初生牛犢不怕虎”之勢闖進總決賽。在鑼鼓聲響起得那一刻，一種從沒有過的感覺讓一鳴倍感振奮，仿佛紅色的獅子頭給予了他源源不斷的精神力量。在整個比賽中，一鳴和武松就像融為一體似的，從獅子的搖頭擺尾、仰頭低顧、探測方向到高空騰躍，表演得栩栩如生，將獅子威武勇猛、醉態酣然等狀態表現得淋漓盡致。整套動作形如流云，一步到位，贏得了在場觀眾的喝彩和雷鳴般的掌聲。幾個高難度動作的精湛呈現更是深深地抓住了評委的心。毫無疑問，這一對年齡最小的組合在整個比賽中以優異的成績問鼎冠軍。

當一鳴和武松登上冠軍寶座，共同托起金燦燦的獎杯的那一刻，現場燈光閃爍，照射在他們身上。

媒體曝光的速度像閃電一樣，一鳴和武松在省級醒獅比賽中榮獲特等獎、取得冠軍的消息迅速刷爆朋友圈，小小年紀為縣爭光，把醒獅傳統文化的金漆招牌再一次擦亮。

“一鳴？醒獅奪冠的是一鳴？”一鳴媽媽看到朋友圈的新聞報道，簡直不敢相信自己的眼睛。她拍了拍自己的臉，再一次確信新聞里看到的是自己的兒子，心里激動極了。

當她打開新聞界面，打開一鳴的采訪視頻，只見一鳴捧著獎杯，高興地對著鏡頭說：“媽媽，我希望此時你能看到，你的兒子為你爭氣了，同時，也希望你支持我這個醒獅夢！”

看到這里，一鳴媽媽已經淚流滿面，不由得想起以前一鳴跟她說過學醒獅的事，可是她都一一拒絕了。對兒子追夢不理解的內疚和對兒子獲獎而生發出的激動，兩種復雜的情緒交織在一鳴媽媽心里。

“鈴鈴”一鳴媽媽的電話響了，原來是一鳴在比賽后拿著歐師傅的電話，撥通了她的電話號碼。

“媽，是我，我想跟你說一件事，其實這一年來，我一直在學習醒獅，卻瞞著你……”

一鳴媽媽一聽，在電話那頭哽咽起來，說：“傻孩子，媽媽都知道了，我為你驕傲！請你原諒媽媽當初沒能理解你的夢想！”

母子倆通完電話，一鳴心里的疙瘩終于解開了，他坐在回來的車上，看著窗外天邊的白云在恣意地追逐，開心地笑了。一朵形狀像獅子的白云在天空自由地奔跑。他知道，在未來的路上，自己也能像一頭雄獅一樣逐夢飛奔，只要他愿意。90B06107-A7B6-4BBB-9A24-5C9E56CB50F3