“二次電池”的考查類型

錢榮 陳雯雯

二次電池有著重要的用途。有關二次電池的試題能夠充分考查電化學的知識，而成為高考的熱點。因此，要真正認識“二次電池”的“真面目”，全面掌握“二次電池”的考查類型，以便能夠靈活應用。

一、給出圖示原理型

此類試題的特點是在題干敘述的基礎上，給出二次電池工作原理示意圖，以考查原電池和電解原理。其解題關鍵有2點：一是根據題干和圖示信息，首先確定出原電池的正負極或電解池的陰陽極;二是應用原電池和電解原理對選項進行逐一分析判斷。

例1 （2021屆河南省南陽市一中模擬）氟離子電池是一種前景廣闊的新型電池。如圖1所示是氟離子電池工作原理示意圖，其中充電時F-從乙電極流向甲電極，下列關于該電池的說法正確的是（

）。

Bi -3e- +3F-=BiF3

B.放電時乙電極電勢比甲電極高

C.充電時每通過1 mol e一，甲電極增重19 g

D.充電時電源的正極與乙極相連

解析 因充電時F-從乙電極流向甲電極，則乙電極為電解池的陰極，甲電極為電解池的陽極。A項，放電時，甲電極為原電池的正極，BiF3在正極得到電子生成Bi和F-，則甲電極的電極反應式為：

BiF3 +3e ==Bi +3F -A項不正確;B項，放電時，乙電極為原電池的負極，則乙電極電勢比甲電極低，B項不正確;C項，充電時.Bi在甲電極（電解池的陽極）失去電子生成BiF3，其電極反應式為： Bi - 3e - +3F - =BiF3導線上每通過1 mol e一有l mol F-生成BiF，，則甲電極質量增加19 9，C項正確;D項，充電時，乙電極為電解池的陰極，與外加電源的負極相連，D項不正確。故答案為C項。

二、已知電池總反應型

此類試題的特點是在題干中給出電池放電和充電時的總反應，以考查原電池和電解池原理。其解題關鍵有2點：一是根據放電時的總反應，利用原電池原理對有關選項進行分析判斷;二是根據充電時的總反應，利用電解原理對有關選項進行分析判斷。

例2 LiFePO4電池用途廣泛，其總反應為：

內部為能導電的含Li+的固體電解質。下列有關LiFePO4電池說法正確的是（ ）。

A.可加入稀H2SO4以增強電解質的導電性

B.放電時Li+向負極移動

C.放電時正極反應為：

FePO4+Li++e- =LiFeP04

D.充電時陽極反應為：LI+e ==Li

解析A項，根據電池總反應可知，金屬鋰是原電池的負極，而金屬鋰是活潑金屬，鋰能與硫酸反應，則不能加入硫酸以提高電解質的導電性，A項不正確;B項，放電時為原電池，原電池內部的陽離子向正極移動，B項不正確;C項，放電時為原電池，FePO4在正極得到電子并與Li+結合生成LiFePO4，則放電時電池正極反應為：

FePO4+Li++e- =LiFeP04C項正確;D項，充電時為電解池，在陽極LiFeP04失去電子發生氧化反應生成FePO4和“+，則充電時陽極的反應為：

LiFePO4-e - =FePO4+ Li+D項不正確。故答案為C項。

三、已知電池總反應和電池結構示意圖型

此類試題的特點是在題干中給出電池放電和充電時總反應的同時，題目還給出了電池結構的示意圖，以考查原電池和電解原理。其解題關鍵有2點：一是根據放電時的總反應，利用原電池原理并結合電池結構示意圖對有關選項進行分析判斷：二是根據充電時的總反應，利用電解原理并結合電池結構示意圖對有關選項進行分析判斷。

例3 （2021屆四川省瀘州市高三一模）如圖2所示是一種可充電鋰電池結構圖，電池的總反應為： SO（CH3）2是溶劑。下列說法正確的是（ ）。

A.放電時，a極被還原

B.放電時，電解質溶液中PF6-向6極區遷移

C.充電時.6極反應式為：

Fe +2Li2S - 4e= =FeS2 +4Li+

D.充電時，a極連接電源的正極

解析由電池的總反應可知，放電時，Li是原電池負極，FeS：是原電池的正極。A項，放電時，負極Li失去電子發生氧化反應，則a極被氧化.A項不正確;B項，放電時，a極是負極，b極是正極，電解質溶液中的陰離子向負極移動，則電解質溶液中PF6-向a極區遷移，B項不正確;C項，充電時為電解池.6極為電解池的陽極，Fe和Li2S在陽極失去電子生成FeS，和Li，則6極反應式為： Fe +2Li2S - 4e - =FeS2 +4Li+C項正確;D項，充電時，a極是電解池的陰極，應連接電源的負極，D項不正確。故答案為C項。

（收稿日期：2022 - 03 - 14）