苗新怡
上課了,班主任吳老師大步流星地走進教室,對我們說:“這節課玩成語游戲和故事比賽,希望大家踴躍參加!”教室里頓時爆發出一陣歡呼聲。
待全班安靜后,吳老師繼續說道:“我先來拋磚引玉。都說‘上有天堂,下有蘇杭’,自古以來,江南讓眾多文人墨客流連忘返,它究竟好在哪里呢?”同學們積極發言:“小橋流水人家!”“秦淮河畔美食如云!”“太湖美,美就美在太湖水?!薄拔骱L景如詩如畫?!薄瓍抢蠋熚⑿χc了點頭,他轉身寫下一個遒勁有力的“水”字,說:“是水,讓江南充滿詩情畫意。請說說帶‘水’的成語和詩句吧!”我們化身“成語小詞典”,七嘴八舌地搶答:“一衣帶水”“行云流水”“山清水秀”“盈盈一水間,脈脈不得語”……聽了我們的回答,吳老師喜笑顏開,對著我們豎起了大拇指:“孺子可教也!”
接著,吳老師鼓勵大家引經據典講述水的重要性。故事大王萌萌大顯身手,她繪聲繪色地說道:“《山海經》中,厲害到可與太陽一較高下的夸父,最后是硬生生渴死的!”吳老師贊許道:“看,古人都明白水不可或缺。所以,節水護水,義不容辭!具體該怎么做呢?”大家陷入沉思中。勞動委員率先回答:“按需取水,杜絕浪費!”同學們集思廣益,各抒己見:“洗手時不要一直開水龍頭!”“不要在中午澆花,因為中午陽光強,水易蒸發?!薄一腥淮笪颍瓉砩钪杏羞@么多節水小妙招。
“閱讀之星”章華則在一旁搖頭晃腦地“掉書袋”:“《楚辭》里有漁歌,‘滄浪之水清兮,可以濯吾纓;滄浪之水濁兮,可以濯吾足?!锉M其用!”我們一臉茫然。吳老師趕緊答疑解惑:“意思是,清水有用,濁水也有用武之地。就像家庭用水‘三重奏’啊,清水先淘米,淘米水再洗菜,洗完菜的水可以沖洗廁所,是不是一舉多得?”大家豁然開朗。
最后,我們觀看了紀錄片《塑料海洋》,當看到從海鳥尸體里解剖出一堆塑料時,我忍不住哭了,脫口而出:“大家以后少用塑料袋吧!”其他同學也呼吁道:“要做好垃圾分類,避免污染水源和土壤!”
這真是一堂別開生面的課,它讓我明白:節約用水,保護生態,刻不容緩。我們要珍惜每一滴水,切勿使它成為人類悔恨的淚水!
(指導老師:吳昌龍)