如何對孩子進行性格教育

成年人出現的各種問題歸根結底都是性格問題，如果沒有把握好孩子的性格關鍵期，孩子就會在青春期乃至成年后暴露出各種行為問題和心理問題。然而，孩子的性格教育很多時候都被家長忽略了。

父母眼中不能只有成績

很多父母對于孩子的教育與培養，非常注重成績。其實，成績固然重要，但若只有成績，孩子難免成為外強中干的“空心人”。

別說孩子以后走出校園走向社會，就算是在校園中，只會學習不懂社交的孩子也很難收獲幸福感。尤其是在3至6歲這個時間段，孩子大部分時間都是和家人在一起，父母更應關心孩子的社交情況，引導孩子學會交朋友，提升抗挫折能力，培養良好的性格。

而孩子的性格教育很多時候都被家長忽略了。其實，成年人出現的各種問題歸根結底都是性格問題。如果沒有把握好孩子的性格關鍵期，孩子就會在青春期乃至成年后暴露出各種行為問題和心理問題。

長期從事犯罪心理和青少年心理問題研究的李玫瑾教授說過：“孩子的性格不存在天生，都是后天培養的。”性格比智力更決定命運。

性格培養應避免大吼大叫

父母想要養成孩子的某種性格，要慢慢加以引導，不能遇事就大吼大叫。

沖動、攻擊型的孩子 對這種類型的孩子吼叫，只會讓他們更堅持想要得到的東西。例如，在購物商場，孩子哭鬧不休地非要買想要的玩具，惹得母親忍不住大吼：“不行！你不能看到什么就想要什么。”這時孩子會頑固地回吼：“我就是要！”對于當時已失去理智的孩子不能一味地大吼大叫，不然只會讓孩子更憤怒和受挫，最后兩敗俱傷。

緊張、敏感型的孩子 這種類型的孩子很容易對事情反應過度，只要父母說話的語氣重一些，他們就會被父母的口氣嚇到，進而出現歇斯底里的反應，并以退縮或號啕大哭的方式逃避，拒絕聽父母所說的任何話。因此，在與這類孩子溝通時，也不能大吼大叫，因為他們不但聽不進去，還會陷入更深的痛苦中。

羞怯、依戀型的孩子 這種類型的孩子對父母非常依戀，整天黏著父母。父母若以吼叫的方式和他們溝通，只會讓他們變得更加羞怯、退縮，黏父母黏得更緊。親子間不但完全無法達到溝通效果，還可能讓情況變得更難以收拾。

乖順、平和型的孩子 這種類型的孩子平日看起來配合度最高，最不令父母操心，但當父母對他們大聲吼叫時，他們的反應卻是最難預測的。他們可能出現前三種類型孩子的反應。由此可見，無論孩子的性情有多乖順、平和，大吼大叫的溝通方式只會驅動他們內心的負面情緒。

如何正確進行性格教育

那么，究竟該怎么對孩子進行性格教育呢？

首先，應多聽聽孩子的意見。很多時候，傾聽是一種非常有效的手段。對于有主見的孩子來說，在那些與他有關的事情上多聽他的意見，是讓父母和孩子都感到輕松的一種方法。父母需要掌握一個原則，只要不危及安全、不傷害他人、不妨礙他人的事情就讓孩子自己去選擇。譬如他想與小伙伴一起踢足球，就沒必要硬要求他與父母一起去公園。

與固執的孩子相處，父母要學會談判技巧，給孩子更多的尊重和寬容，從中柔和地實現自己的目的，千萬不要試圖與孩子硬碰硬，不然肯定是一個難以收場的結果。

其次，要教孩子學會取舍和謙讓。父母不妨經常潛移默化地告訴孩子，真正聰明的人常常以退為進。如果兩個小朋友都想玩一個玩具，并且爭搶起來，最后誰都玩不上。如果謙讓一下輪流玩或一起玩，可以商量出更有趣的玩法。

再次，父母應該以身作則。孩子的固執性格多半來自父母的性格基因，所以在“改造”孩子的同時，父母也別忘了自我修煉。如果很難給自己一個客觀的判斷，那么可以多聽聽周圍人的意見，經常自我反省。

最后，不要過于遷就孩子。即使再多的策略和招數，有時都不能奏效時也應行使父母的權利。譬如到了睡覺的時候孩子仍拒絕上床，可將他抱上床，并且告訴他：“睡覺的時間到了，即使你現在睡不著，也必須在床上躺著。”

老話說“三歲看老”，看的就是孩子性格里體現出的情商、是非觀、自律性、行為習慣等。所以，對孩子的性格教育非常重要，要及時從小抓起。

（人民網、中國新聞網等）