學(xué)生心理委員的團(tuán)隊(duì)建設(shè)：愛(ài)與愛(ài)的攜手

中小學(xué)心理委員的身份有兩個(gè)：一是心理班干部，即心理委員的“行政職務(wù)”;二是朋輩心理咨詢(xún)員，即心理委員的“業(yè)務(wù)職務(wù)”。因?yàn)樾睦砉ぷ骶哂休^強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性，每一個(gè)心理委員都要在參加心理健康教育的崗前培訓(xùn)并考核合格后，方能上崗履職。

對(duì)于心理委員的崗前培訓(xùn)主要包括：

1.心理委員團(tuán)隊(duì)文化

2.心理委員的專(zhuān)業(yè)道德

3.心理委員的工作職責(zé)與工作任務(wù)

4.心理委員的工作方法

5.朋輩心理咨詢(xún)員基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

其中，最為首要的是開(kāi)展心理委員團(tuán)隊(duì)建設(shè)的培訓(xùn)，將學(xué)生心理委員團(tuán)隊(duì)打造成一支有凝聚力、有戰(zhàn)斗力，充滿活力的、充滿愛(ài)心的學(xué)生心理健康骨干隊(duì)伍，讓心理委員團(tuán)隊(duì)有歸屬感、責(zé)任感。

1. 設(shè)計(jì)心理委員團(tuán)隊(duì)標(biāo)志

標(biāo)志是體現(xiàn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)文化的重要內(nèi)容。心理委員團(tuán)隊(duì)標(biāo)志的設(shè)計(jì)，可以作為團(tuán)隊(duì)建設(shè)的一項(xiàng)活動(dòng)，向全校師生征集。

“老師，我們的心理委員團(tuán)隊(duì)需要一個(gè)標(biāo)志！”

“對(duì)啊！那應(yīng)該是一個(gè)什么樣子的標(biāo)志呢？”

“應(yīng)該是兩只手握在一起的形狀。”

“是一顆紅紅的心！”

“應(yīng)該是插著翅膀的、可以展翅飛翔的心！”……

石家莊市第二十七中學(xué)首批學(xué)生心理委員團(tuán)隊(duì)的標(biāo)志經(jīng)過(guò)為期兩個(gè)月的征集活動(dòng)，共收到作品300余份。最終入選作品是一個(gè)由“27”構(gòu)成的動(dòng)態(tài)、抽象的“心”的形狀，代表著“27中學(xué)”和“心理”的寓意。圖案簡(jiǎn)潔、明了，創(chuàng)意新穎獨(dú)特，突出體現(xiàn)了愛(ài)與包容的精神，并適合各種宣傳用途。

2. 探討心理委員團(tuán)隊(duì)文化

心理委員團(tuán)隊(duì)文化，不應(yīng)當(dāng)由學(xué)校心理輔導(dǎo)中心的老師獨(dú)自制定，要由全體心理委員共同參與，共同討論，共同制定。所有參與者平等交流、暢所欲言，相互啟發(fā)和激勵(lì);集中目標(biāo)，追求設(shè)想數(shù)量，想法越多越好;禁止使用任何批評(píng)性和評(píng)論性語(yǔ)言，即使是幼稚的、錯(cuò)誤的、荒誕的設(shè)想，也不得反駁。最后結(jié)合自己的團(tuán)隊(duì)特色，形成“愛(ài)的契約”——

溝通? 真誠(chéng) 奉獻(xiàn) 凝聚 負(fù)責(zé)

理解? 自信 尊重 熱情 愛(ài)心

愛(ài)，是一種責(zé)任，讓我們攜手并進(jìn)，筑起一道愛(ài)的長(zhǎng)城，關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人。讓我們共同履行“愛(ài)的契約”！

教給團(tuán)隊(duì)一個(gè)鼓勵(lì)自己、鼓勵(lì)他人的有節(jié)奏的掌聲信號(hào)，作為心理委員之間獨(dú)特的溝通方式，清脆、有節(jié)奏的、整齊的掌聲，告訴自己、告訴團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員要團(tuán)結(jié)、要相互關(guān)愛(ài)。“愛(ài)的鼓勵(lì)”掌聲節(jié)奏如下： XXX? XXX? XXXX? XX。

活動(dòng)目的：誠(chéng)實(shí)，敢于承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)接納別人。

活動(dòng)步驟：所有同學(xué)立正，向前看齊，宣布游戲規(guī)則：

1. 當(dāng)指導(dǎo)者發(fā)出“1”的口令，所有同學(xué)迅速向右轉(zhuǎn);

當(dāng)指導(dǎo)者發(fā)出“2”的口令，所有同學(xué)迅速向左轉(zhuǎn);

當(dāng)指導(dǎo)者發(fā)出“3”的口令，所有同學(xué)迅速向后轉(zhuǎn);

當(dāng)指導(dǎo)者發(fā)出“4”的口令，所有同學(xué)保持立正姿勢(shì)不動(dòng);

當(dāng)指導(dǎo)者發(fā)出“5”的口令，則延續(xù)“1”的指令，所有同學(xué)迅速向右轉(zhuǎn);

同樣的，“6”延續(xù)“2”的指令，“7”延續(xù)“3”，“8”延續(xù)“4”。以此循環(huán)。

2. 當(dāng)團(tuán)隊(duì)中有成員違反游戲規(guī)則，做出錯(cuò)誤的動(dòng)作，影響了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的整體性時(shí)，請(qǐng)做錯(cuò)的同學(xué)出列，走到全體同學(xué)的前面，面向大家真誠(chéng)地深鞠一躬，并大聲地說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了！”然后回到隊(duì)列中，繼續(xù)游戲。

活動(dòng)目的：培養(yǎng)心理委員團(tuán)隊(duì)成員的相互信任，培養(yǎng)愛(ài)心，體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。

世界上有很多東西十分寶貴，比如健康，比如時(shí)間等。當(dāng)我們擁有它們的時(shí)候，并不懂得珍惜，只有當(dāng)我們失去它們的時(shí)候，才體會(huì)到，原來(lái)它們真的很重要！

試想一下，我們失去了一雙明亮的眼睛時(shí)，會(huì)是怎樣的？下面開(kāi)始“盲人之旅”的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)。

活動(dòng)要求：

1. 心理委員隨機(jī)分為兩組。其中，一組學(xué)生把自己的眼睛蒙住，做盲人，要求看不到任何東西。另外一組學(xué)生做向?qū)А?/p>

2. 活動(dòng)開(kāi)始后和進(jìn)行中，盲人和向?qū)Ф疾辉试S說(shuō)話，直至活動(dòng)結(jié)束。

3. 每個(gè)向?qū)晤I(lǐng)一個(gè)盲人，并按照事先安排好的路線，攙扶盲人完成旅途。

4. 對(duì)向?qū)У囊螅翰荒茏屆と酥滥闶钦l(shuí);要盡職盡責(zé)，確保盲人安全;向?qū)Э梢杂贸Z(yǔ)言之外的任何方式與盲人溝通，幫助盲人安全、順利地完成旅途，看哪一組更加默契。

5. 對(duì)盲人的要求：要充分地信任你的向?qū)А?/p>

6. 宣布游戲開(kāi)始。

心理委員團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)“盲人之旅”

心理委員首先要學(xué)會(huì)愛(ài)自己，才能學(xué)會(huì)愛(ài)別人。一個(gè)連自己的身心健康都不關(guān)注的人，怎么能夠全身心地愛(ài)別人，幫助別人呢？愛(ài)自己不是自私，而是對(duì)自己的身心健康的積極關(guān)注。

心理委員的工作，是在心理教師和班主任指導(dǎo)下，維護(hù)本班學(xué)生的心理健康，拓展本班學(xué)生的心理素質(zhì)。然而，心理委員也不是完人，他們也會(huì)有喜怒哀樂(lè)，也會(huì)遇到心理困擾。而且，作為朋輩輔導(dǎo)員，接觸他人心理問(wèn)題的機(jī)會(huì)更多，如果處理不好，自身就很容易出現(xiàn)心理問(wèn)題。因此，在心理委員的工作職責(zé)中，心理委員的第一條職責(zé)就是“首先學(xué)會(huì)愛(ài)自己，注重維護(hù)自身的心理健康”。

我們都是只有一只翅膀的天使，相互擁抱才能展翅飛翔！極少數(shù)的學(xué)生可能會(huì)對(duì)心理健康有一些偏見(jiàn)，而我們學(xué)生心理委員隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)形象和扎實(shí)有效的工作，能夠讓學(xué)生消除對(duì)“心理”的偏見(jiàn)，讓每個(gè)同學(xué)的心中充滿陽(yáng)光。

如果您對(duì)心理委員工作有什么問(wèn)題和困惑，歡迎通過(guò)電子郵件與王锃副研究員取得聯(lián)系，電子郵箱2305337498@qq.com

編輯/苗嘉琳