高職生納入公務(wù)員招考的風(fēng)向標(biāo)意義

北京市的高職畢業(yè)生也可以參加公務(wù)員考試了，這是一則令高職畢業(yè)生乃至職業(yè)教育領(lǐng)域倍感振奮的消息，引發(fā)社會各界的高度關(guān)注和熱議。北京市把高職畢業(yè)生納入公務(wù)員招考范圍，是一次人才選拔的破冰行動，是一次具有突破性的公務(wù)員招考改革創(chuàng)新，對職業(yè)教育的發(fā)展和公務(wù)員隊伍建設(shè)都具有多重積極意義。

一直以來，全國各地公務(wù)員招考大都不把職校畢業(yè)生納入招考范圍，只有少數(shù)基層地區(qū)、偏遠(yuǎn)地區(qū)允許專科以上的職校畢業(yè)生報考公務(wù)員。總體而言，職校畢業(yè)生能夠報考公務(wù)員的機會非常少，能夠考過上岸的機會則更少。北京市面向高職畢業(yè)生敞開公務(wù)員招考的大門，給高職畢業(yè)生提供了更多的就業(yè)選擇機會，拓寬了高職畢業(yè)生的就業(yè)路徑，能夠促進(jìn)就業(yè)公平。同時，此舉也能拓展相關(guān)公職單位的選人空間，有利于公職單位擇優(yōu)取才。

北京市作為首善之區(qū)，把高職畢業(yè)生納入公務(wù)員招考范圍，彰顯了對職業(yè)教育的肯定、鼓勵和支持，給職業(yè)教育打了一針“強心劑”，注入了新動能。近年來，政府推行了一系列職業(yè)教育改革，比如，把職業(yè)教育由“層次教育”轉(zhuǎn)變?yōu)榕c普通教育平等的“類型教育”，發(fā)展本科職業(yè)教育，暢通職校學(xué)生考研、考博的渠道等。顯然，把高職畢業(yè)生納入公務(wù)員招考范圍與上述職業(yè)教育改革具有一致性。這有助于提升職業(yè)教育的地位，創(chuàng)優(yōu)職業(yè)教育的環(huán)境，提高對職業(yè)教育的社會重視程度。

雖然公考不是職校學(xué)生的唯一出路，但把高職生納入公招范圍，具有鮮明而重要的風(fēng)向標(biāo)意義。可以預(yù)計，更大地域范圍、更大行業(yè)范圍、更大崗位范圍的人才選擇都會受到此舉的影響和帶動。對于職校畢業(yè)生而言，不少就業(yè)門檻會降低或消失，就業(yè)通道會變得更寬敞、更暢通，就業(yè)機會會變得更多、更優(yōu)質(zhì)，就業(yè)環(huán)境會更公平、更具善意。（摘自《新參考》6.18李英鋒/文）61A70FDC-A326-47A8-AEFB-1ADEDED50FDB