考研信息共享微信小程序的研究與設計＊

黃海燕，馮靜怡，古嘉歡，呂燕慧，黃翠鈿，李純華

（廣東技術師范大學，廣東 廣州 510450）

1 研究背景

當今社會，隨著科技和教育的不斷發展，社會對技術型人才的需要不斷提高，考研已成為很多大學生繼續學習深造提升自身能力的選擇。近年來，隨著考研人數的不斷增加，考研群體對考研信息資源和平臺的需求也逐漸上升。而在手機普及的今天，微信小程序憑借其無需安裝即可使用、開發成本低、使用方便等特點得到了廣泛的應用。本設計借助微信開發者工具，使用JavaScript語言作為主要的開發語言，設計開發了一款小程序——考研信息共享微信小程序。為考研的學生提供各類考研信息和二手資料的轉賣服務，方便考研的學生能夠及時了解共享考研資訊，也給已上岸的學生提供筆記資料轉賣的平臺。不僅有利于資源的循環使用，還能用自己的勞動成果賺取收益，分享自己的備考經驗幫助更多考研黨成功上岸。也可以通過找研友互相交流討論，分享考研信息、方法，彼此鼓勵合作，一起成功上岸。

2 考研信息平臺現狀

隨著考研熱浪的掀起，市場上出現了大量的考研信息平臺，例如小白考研、考蟲、番茄鐘等APP。這些平臺的出現使用戶能夠在網絡上輕松獲取信息，幫助選擇專業、院校等，也有利于他們復習考研知識等。筆者根據搜集的資料，總結出這些平臺具有如下特點。

2.1 用戶門檻低

目前考研平臺可提供的產品種類多且繁雜，產品面向考研人群，市場門檻較低，不會要求考研學生的學歷。通常考研人群是在校大學生或畢業一年的學生，他們會選擇在大學期間就開始準備考研。為了收集資料，他們會尋求學長學姐們的幫助，但學校中考研上岸的學長學姐們人數有限，不能夠一一解答，或者會上網求助好用的考研軟件，但大部分軟件知識徒有噱頭，存在著不少需要改進的地方。由于軟件針對性不強，雖然能夠解決用戶某一方面問題，但是一般來說功能單一，并不能完全滿足考研學生的需求。

2.2 使用場景豐富

考研產品的種類分為線上和線下，線下包含考研門店，有專門的教師對學生在院校專業這方面的選擇進行指導。而線上主要分為移動端和PC端，這為考研軟件的使用提供多種渠道。使得用戶能夠在有設備的情況下，隨時隨地進行考研學習，或資料查詢等。屠西偉[1]運用SPSS、EXCEL等軟件對上海市的移動端產品進行可行性分析后，得出目前考研產品的應用場景更為豐富，可以利用碎片化時間進行學習的結論。根據屠西偉論文中所說，可知在現如今倡導碎片化學習的趨勢下，碎片時間的利用顯得格外重要。線下考研門店有固定的輔導時間，且持續時間較長，學生往往需要專門空出時間，集中精力持續去學習。這時候考研線上產品更符合碎片學習的趨勢，用戶可以隨時隨地選擇空閑時間，進行考研資料的收集，或者考研復習，提高學習效率，使用場景豐富。

2.3 信息資源分散

各種各樣考研產品的出現，幫助用戶解決信息收集的過程。但是由于考研市場中資源信息分散，信息時效性低等特點，用戶仍然需要花費大量時間和精力進行篩選信息，最終獲取真實有效的信息。

除此之外，有些APP存在收費才能瀏覽使用的情況，增加了考研學生的支出壓力。因此，目前考研信息APP仍存在較大的市場提升空間。鑒于其他平臺的優勢與弊端，本程序在基本的考研信息分享的基礎上，新增加了討論區和添加好友功能，便于考研學生學習交流。二手轉賣通過平臺保障增加安全性，保護用戶個人隱私信息。

3 需求分析

在考研信息的獲取上，以往人們會選擇到專業的考研輔導機構中，請專業人士幫助學生進行考研院校與專業的選擇。雖然對于學生來講，針對性較強，但這樣會浪費大量的時間與精力，而學生的考研復習時間是寶貴且有限的。在財力、精力的限制下，學生會在通過筆試后，進入面試環節才會選擇到輔導機構中。

隨著互聯網行業的普及，微信小程序也逐漸崛起，在各個領域中都可見小程序的應用。從交通到網上掛號，再到如今的教育行業，小程序在其中起到不小的作用。由陳露[2]對大學生考研信息的獲取方式調查中可見，目前大學生選擇考研的人數占比逐年上升，在獲取考研信息的途徑中，選擇使用微信公眾平臺的大學生有51.50%，且大部分人認為使用微信小程序可以隨時隨地、方便快捷地獲取信息。因此用戶在考研方面，對于微信小程序的需求處于逐步提升的趨勢，這也是順應信息時代的潮流。

雖然市面上獲取考研資訊的平臺不少，但是沒有一個能夠全面提供考研資訊、交易平臺與一對一交流的機會。這使得用戶面對琳瑯滿目的考研軟件時，會同時使用多個平臺。導致用戶使用軟件不便捷，降低對軟件使用的滿意度。同時讓用戶的信息分散，信息收集與考研復習并不在一個平臺上，難以得到一個集中的反饋。由此可見，考研信息共享平臺是有改進空間的，且具有發展的前景。

4 系統設計與實現

4.1 開發工具與語言

微信小程序依賴微信應用而生，它實現了應用“觸手可及”的夢想，也體現了“即來即用，用完即走”的理念[3]。小程序提供了簡單實現而又功能豐富的框架、組件和API，為開發者搭建了一個獨特、方便的開發平臺。小程序的主要開發語言是JavaScript，JavaScript是一種解釋型的腳本語言；不同于C、C++等語言先編譯后執行，JavaScript是在程序的運行過程中逐行進行解釋。JavaScript依賴于瀏覽器本身，與操作環境無關。只要是能運行瀏覽器的計算機，并支持JavaScript的瀏覽器就可以正確執行。

本地存儲技術被稱為“不是永久的永久存儲”。特點是將數據存儲到瀏覽器當中，并且存儲的數據都是以字符串的形式存儲的。相比傳統的數據庫，本地存儲技術的優點是：操作簡單，容易學習；數據直觀，以最常見的key：value的形式進行存儲。因此在小程序開發中，選擇使用微信開發者工具，能夠快捷搭建出考研信息共享小程序平臺，節約開發時間。

4.2 設計結構圖

為滿足用戶對考研平臺的期望，筆者將小程序設計為4個板塊，點擊底部導航可以跳轉至相應頁面。“考研資訊”可以了解到考研的大綱、復習攻略等信息，“二手轉賣”模塊有其他人發布的商品信息，可以加入購物車進行購買，同時，用戶也可以點擊“我的發布”，發布有價值的商品（不侵犯知識產權），等待系統審核。“學姐備考”可以查看學長學姐們對應的經驗貼，感興趣可以點擊了解，聯系相關的學長學姐進行咨詢。該部分的人力資源均經過平臺審核、核實，確保發布的學長學姐的可靠性。“個人中心”可以形容為用戶的實用小工具，包含設定計劃、寫日記、打卡等活動，起到激勵自己的作用。如果用戶有任何意愿，均可以通過“聯系客服”和“意見反饋”2個模塊進行傳遞，系統將根據收到的意見反饋進行調整和改進。根據上述所言，設計結構圖如圖1所示。

圖1 設計結構圖

5 系統功能模塊

結合設計結構圖，從用戶的考研需求出發，將從小程序的考研資訊、二手轉賣、學姐備考、個人中心這4個功能模塊進行詳細展開。

5.1 考研資訊模塊

在此模塊中，小程序根據文章的性質不同，將考研資訊分為推薦、攻略、經驗和資訊4部分。其中包括各個學校的考研實時信息、考試大綱、考研技巧等，滿足用戶對考研信息的不同需求。用戶在進入小程序后，便能自動登錄賬號，可以根據自身的需要選擇相應部分，方便用戶挑選合適的文章進行瀏覽，文章來源于網絡。

這部分模塊使用相關組件和API，搭建簡潔的界面，在技術方面并不難實現。主要在于頁面布局需要簡潔明了，讓用戶能夠減少信息檢索的時間，迅速確定相關考研資訊。

5.2 二手轉賣模塊

此模塊功能為用戶提供低價、實用的二手資料轉賣平臺，其中包括電子筆記、二手教材等一切具有價值的勞動成果。用戶可以選擇在與賣家溝通交流后，在此平臺進行購買商品，本平臺會收取一定的小額費用。在未完成交易之前，用戶支付的金額會由平臺代為保管，并不會直接發放到賣家的賬戶中，提高交易的可靠性。與此同時，用戶也可在平臺中發布自己的勞動成果，例如整理的筆記、考研資料等，但是需要平臺核實后才可發布商品，這也是保護用戶權益的一種方式。

這部分模塊相對于其他功能模塊而言，商品發布、購買功能的實現比較困難，類似于“咸魚”等二手交易平臺的簡易版。在使用本地存儲功能后，能夠實現基本功能，但是還需后續使用云存儲技術加以完善。

5.3 學姐備考模塊

此功能模塊主要為用戶搭建溝通交流平臺，包括一對一交流、討論區。在一對一交流中，用戶可以通過添加好友，找到相互激勵的考研同伴，或尋找已經考取心儀院校的學長學姐傳授經驗。對于想要兼職的學長學姐，需要通過平臺審核身份，由雙方議價，最終平臺收取小額費用。在討論區中，用戶可以提出關于考研的疑問，或者回答他人的問題，建立一種互幫互助的氛圍，從而提高考研積極性，也不會錯過考研最新信息。

這部分模塊功能需要具有交流通訊的功能，能夠添加、刪除、拉黑好友，類似于微信、QQ等通訊工具，這部分的功能已完成大致界面設計，但是具體功能實現，僅依靠本地存儲技術是不足以實現的，因此仍需后續完善。

5.4 個人中心模塊

此模塊主要為對用戶信息進行處理，包括查閱訂單信息、個人資料完善以及意見反饋。同時，也包含目標倒計時、計劃表、日記本功能。登錄微信賬號后，用戶可以通過綁定手機號，達到與學信網賬號掛鉤的效果，目前此功能尚未實現。目標倒計時可以查看距離考研初試的天數，達到激勵效果。計劃表功能可以制訂計劃，查看已完成和未完成計劃，提高事項執行力。日記本功能能夠記錄學習、生活中的成長點滴，也可記錄重要的考研內容，以免忘記。

這部分功能使用API技術、本地存儲技術，基本實現相應功能。相對于其他考研平臺程序相對而言，本程序個人中心模塊的功能可能要相對復雜些。在基本功能的基礎上，需要添加計劃表、日記本等附加功能。這對于用戶而言是一個便捷的附加功能，同時也為本程序的開發增添難度。

6 小程序預期結果

基于上述的功能設計，本項目開發名為“研岸有你”的考研信息共享小程序，預計能夠完成界面設計，并基本實現上述功能。

6.1 界面效果

本程序界面簡潔清晰，圖標風格偏向簡約。不會有太多雜亂的圖片、廣告，讓用戶在使用的過程中，保持愉悅的心情，以及提高使用的欲望。

6.2 功能效果

本程序在功能方面，不僅實現點擊跳轉功能，還能進行信息存儲。在點擊圖標后，跳轉至相應界面，瀏覽考研信息；當預覽商品后，能選擇商品屬性，并添加至購物車；在討論區中進行提問，與學長學姐一對一交流；在個人中心完善自身信息，使用計劃本、日記本，并能提交意見反饋給客服中心。預計能基本滿足功能效果，但需要技術完善。

考研信息共享微信小程序的開發有效地縮短考研者收集、辨別資料的時間，快速獲取考研上岸的干貨筆記、與上岸的師兄師姐交流、解答疑惑等，解決考研上岸的筆記不能二次利用的問題。這使得上岸的研究生可以獲得一些報酬，備研的考研者獲取寶貴的筆記，平臺也會獲取小額費用，來資助小程序的運轉。此外，還添加了人性化設計，在個人中心，還記錄了用戶的信息、目標倒計時、計劃表等，讓用戶實時知道自己學習計劃情況。總而言之，整體上預期效果不錯。

7 結束語

本設計以微信小程序為基礎，利用“微信開發者工具”完成平臺基礎技術搭建，因其具有范圍廣、占用內存小、引流能力強、成本低等特點，適合最終的成果呈現。此平臺致力于解決考研者面對龐大信息而不知如何辨別出有價值的資料、遇到疑問時不能及時獲取答案、市場上考研機構價格昂貴等問題，提供了“考研資訊模塊”“二手轉賣模塊”“學姐備考模塊”和“我的模塊”4大模塊，為考研者提供找資料、購買優秀筆記、及時獲取學姐學長的經驗等平臺。

目前，在大學生群體中，基本上人手一部手機，甚至具備一臺平板輔助學習，因此“考研信息共享微信小程序的研究與設計”擁有廣大的校園大學生用戶以及客觀的市場前景，為考研用戶們帶來更加優質的服務。從考研現狀、系統設計角度出發，建立完整的系統來開發程序，提供用戶所需的功能模塊，希望通過平臺功能的實現，能夠切實為考研的學生提供幫助。