白林玉 趙大燕
“一個學生,對我來說只是眾多學生的其一,但對于他們的家庭來說卻是心中的唯一。我必須盡最大努力用心愛他們……”
——摘自楊莉《教學日記》
2004年9月入職駐馬店實驗小學的她,從初登講壇的羞澀姑娘成為獨當一面的教研組長,指導同事在各級教學大賽中屢屢獲獎;她用笑臉迎接每個孩子,而當她被查出胸腔有陰影卻從未向人提及;她為讓鄉里娃通過知識改變命運,傾盡所有支教鄉村小學……她就是2021年度駐馬店市委宣傳部、市教育局等聯合表彰的“最美教師”——楊莉。
甘于奉獻,把最好的一面留給學生
一次,學校舉行升旗儀式,有名學生因低血糖暈倒。楊莉二話不說,抱起孩子就往離學校最近的駐馬店市中心醫院急診室狂奔,由于救治及時,孩子漸漸蘇醒,但因暈厥大小便失禁。楊莉迅速給孩子擦洗,讓在場的醫生都誤以為楊莉是這個孩子的媽媽。
2018年春季,楊莉當時帶畢業班。她在體檢時查出胸腔里出現不明陰影,醫生說惡性良性難以判斷,“當時腦子像炸開一般,不知道是如何走出醫院回的家。”楊莉說,夜深人靜,她掩被而泣,天剛放亮,又起床備課,依然充滿激情地給孩子們上好每一節課,直至孩子們順利畢業。一直等到假期,她才躺進手術室,幸運的是取出來的東西只是個假瘤。經過這次大手術,她常常胸悶氣短,但三尺講臺的魔力總能讓她不遺余力地去打造自己的最美課堂。
楊莉極富愛心,班里有需要她照顧的孩子,她會像媽媽一樣愛她。前些日子,班里有個學生的媽媽摔斷了腿去鄭州康復,爸爸也要跟去照顧,孩子無人照看。她就擔起了臨時媽媽這一角色……當孩子的媽媽得知孩子在楊莉陪伴下考了雙百時,在電話的那頭激動地嗚咽起來。
勇于擔當,成為獨當一面的教研組長
作為年級組長,楊莉事事身先士卒、率先垂范。為了提升自己的專業水平和管理能力,她總是不斷學習鉆研,哪里有好的教研活動她就奔赴哪里,全國各地都留有她奔波學習的身影,常常是周末“充電”,周一帶著滿滿的能量返校工作。
學校的教研組工作繁雜,但她的年級教研組卻被打理得井井有條、有聲有色,連年被評為優秀。更可貴的是,她還無私地把工作體會分享給同事。她總是秉承著一個理念“大家好才是真的好”。對于年輕老師,她耐心指導他們備課上課,疏導心理障礙;每每有同事講優質課找她聽課磨課,無論她有多忙多累,也總是欣然應答,“幫助新老師成長是自己的責任。”她說。她會在探親的路上幫別人改課,會邊打著點滴邊給別人打電話指導課,即便是懷著孕,她也會熬夜給別人整理教案。在她的辦公桌上總是放著密密麻麻的改課教案,這期間耗費的時間和精力可想而知。可喜的是,在她的幫助下很多青年老師在專業上都有了長足進步,在省、市級優質課上紛紛嶄露頭角。
更讓人難忘的是,去年春節前疫情嚴峻,為上好網課,她冒著被感染的風險錄制微課,承擔二年級南北校區12周的語文直播任務,讓她精疲力盡。可是當她得知有幾個孩子無法上網課時,立刻打去電話承諾開學到校時為他們補足所缺的功課。孩子們返校后,每天全校走得最晚的那個老師一定是她,身邊總依偎著幾個聽她補課的孩子。
農村支教,為鄉里娃托起未來的希望
有所村級小學,師資力量極度薄弱。她通過自己在這所學校任教的同學得知這一情況后,便主動進行幫扶,一有時間她就會驅車幾十里把自己的所學所思帶去。
不計報酬,不辭勞苦,就為了那份執著和愛心。那年冬天,她第一次踏足這里,朗朗的讀書聲正從每間教室里傳出,十幾個孩子擠在前三排,刺骨的風正從門縫中闖入,但絲毫沒影響到孩子們讀書的熱情。“有的孩子手凍裂了,有的孩子臉上有凍瘡,可他們眼睛里有光,那一定是對知識的渴望。”楊莉拉住孩子們冰冷的小手,慢慢地捂著,領著孩子們讀課文,一字一句糾正著。一年級學生小月,一上課就躲在校園里,她總能在竹林里找到她,拿起梳子把她那亂蓬蓬的頭發梳順、扎起來,拉起小月回到教室。經過進一步了解,小月家庭特別困難,她拿出500元資助小月的生活和學習。從此,這個學校成了楊莉心中永遠的牽掛,當她看到那里的孩子沒有課外讀物,就發動自己班的學生捐助;課堂上沒有所需教具,她便自己花錢去添置;鄉村孩子好多東西沒有見過沒有吃過,她就給孩子們買……“要盡一己所能,讓孩子享受到最優質的教育。”她說。
銘記著一名黨員的初心使命,肩負著一位園丁的神圣職責,楊莉憑著對教育事業的一腔摯愛,在三尺講臺上默默耕耘,奉獻著青春年華,她用知識托起了學生不斷攀登的階梯,也用愛心澆開了滿園的桃李芬芳!
(責任編輯:劉超)