《詩(shī)經(jīng)》里的 那片蒹葭

付子鶴

燕來(lái)吹破雪，白水繞蒹葭。

——題記

聽，是兩千五百年前風(fēng)的聲音。它吹起過世事的浮沉，吹散過流離的漢唐，更可悲的是，它曾吹滅了所愛之人美好的向往……

那是一個(gè)沾著露水的黎明，火紅的秋葉在空中起舞，回旋的清波在水聲中蕩漾，一切是那樣的平靜與愜意。可，他沒有停下腳步，沒有停下來(lái)欣賞這世間萬(wàn)籟俱寂的美好。而是尋尋覓覓，逆流而上，就在那隱隱約約、忽明忽暗的樹蔭下，他看到了夢(mèng)中的洛神降臨人間——那人坐在岸邊零零散散的礁石上，俯下身子，用手輕輕撥弄著水中幾只歡快的魚兒。背上的竹籃中是沿途采摘的種種花果，眼神中的秋波似有似無(wú)，剎那間，任它弱水三千，都不及她一絲一毫的美。這一切，勝過世間百態(tài)。

忽然，微風(fēng)拂過臉頰，吹得那樹上的桃苞心花怒放，一陣花瓣翩翩落下，紛紛飛揚(yáng)。而這，正好撥動(dòng)了擋在他眼前的幾株蘆葦。“伊人”站在那花雨之中，桃花的紅與她眉心間的痣相得益彰，身旁的地上已然是一片花的海洋。終于，他心中那頭奔放的小鹿再也按捺不住，起身?yè)荛_蘆葦，才發(fā)現(xiàn)，眼前的一切景物，確如目睹的那般美好，只是“伊人”不見了蹤影。他不信邪，揉了揉眼睛，定睛仔細(xì)看了看，留給他的依舊是人去樓空。正當(dāng)他心灰意冷、起身返航時(shí)，卻又在恍惚間聽到“伊人”的呼喚聲，看到她揚(yáng)起纖纖玉手，正朝他所在的方向輕輕揮臂。剎那間，他再次看到了希望，他奮力向前奔去，不顧身后的一片花海，不顧腳下那刺骨的寒涼，用力一擁，才發(fā)現(xiàn)，自己懷中竟只是一朵紅花，似乎也在嘲笑他的愚鈍。

也許，那個(gè)男子根本就沒有離開過那片蘆葦，他只是跟隨那顆充滿愛意的心四處游蕩。但無(wú)論是與否、成或敗，當(dāng)它化為詩(shī)句，都很美好，都值得兩千五百多年后的我們細(xì)細(xì)品讀……

蒹葭啊，你可知這兩千五百年以來(lái)的世態(tài)炎涼與滄海桑田;你可知這兩千五百年間多少人為了真愛付出了所有，甚至生命！就像那以血化蝶的祝英臺(tái)，就像那苦鎮(zhèn)塔下的白娘子，她們明知苦苦等待沒有結(jié)果，可就為了心中的這份執(zhí)念，何嘗不值得？不過，值得慶幸的是，你依舊默默駐守在所愛之人的心底，為那迷失在愛河中的伊人指明方向。但愿你一世純白無(wú)瑕，待回首，一起踏遍那古道河畔的每一寸熱土！

‖廣東省深圳市羅湖外語(yǔ)初中學(xué)校‖指導(dǎo)教師：程玉

[吉吉工作室][ JIJIGONGZUOSHI]

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。千百年來(lái)，多少文人墨客都為詩(shī)中所描繪的唯美意象、朦朧情感而傾倒。那株純潔如雪的蒹葭，那位清純美麗的少女，那段求而不得的感情，都令人為之嘆惋。作者從《詩(shī)經(jīng)》中古老的秦風(fēng)出發(fā)，以豐富的想象力和清麗細(xì)膩的文筆，為我們?cè)佻F(xiàn)了那段遠(yuǎn)古的故事。

令人叫好的是，作者并沒有僅僅停留在故事本身，而是在敘述結(jié)束后及時(shí)抽身，用整段的抒情與議論，使得文章的主旨得以升華：雖然《蒹葭》里故事人物的結(jié)局和梁山伯祝英臺(tái)、許仙與白娘子一樣，充滿了遺憾，但是只要心懷執(zhí)念，只要真心付出，即便最后沒有如愿，那也是一種值得、一種收獲！

【適用文題】值得;走進(jìn)詩(shī)詞的世界;有一種聲音……（鳴燕）