學生體育明星網球賽事的行為處罰與價值引領

王冬慧 王凱歌 董星辰

學生體育明星網球賽事的行為處罰與價值引領

王冬慧1王凱歌1董星辰2

（1.運城學院 體育系，山西 運城 044000；2.運城學院 思想政治教育部，山西 運城 044000）

依據大學生網球錦標賽中的違規違紀現象，對網球處罰中存在的問題進行分析。研究表明網球賽事存在相關規章制度不完善、處罰力度較弱形同虛設、裁判員的執裁不公等問題。針對這些問題并提出預防和治理網球賽事的措施：完善相關的規章制度，加大處罰力度；提高運動員的思想道德品質和自我修養；加強裁判員的執裁水平。

網球；賽事；網球處罰；違規違紀；裁判執裁

網球是一項群眾基礎廣泛、競爭激烈、高雅時尚的體育運動，它不僅是一種生活，更是一種藝術。現代網球運動起源于19世紀的英國，到20世紀中葉網球運動得到了快速發展，并逐漸演變成為一項世界性的體育運動。四大網球公開賽是全世界非常關注的網球比賽。1968年四大滿貫在法國網球公開賽期間達成協議，職業選手和非職業選手皆可參加比賽，并且可以同場競技。與此同時，賽場上違規違紀行為層出不窮，嚴重擾亂網球賽事的正常進行，造成了一些負面的社會影響[1]。為此，筆者通過對近幾年大學生網球錦標賽中發生的運動員違規違紀事件進行了統計分析，以此來研究網球處罰過程中存在的不足，從而提出針對性建議和完善措施。這樣不僅有利于保證賽事的公平公正和運動員的合法權益，而且對促進網球賽事的健康持續發展具有重要的現實意義。

1 大學生網球錦標賽賽事處罰的內容

1.1 處罰對象

2017-2019年，大學生網球協會公布了150份處罰決定書。其中，處罰對象主要包括運動員、裁判員、教練員和觀眾。對網球運動員的處罰114次，處罰比例高達76%；教練員被處罰15次，占10%；對裁判員的處罰17次，占11.3%。對觀眾的處罰僅有4例，占2.67%。具體情況如表2所示。

表1 2017-2019年大學生網球錦標賽處罰對象分析統計表

1.2 處罰方式

四級罰分制：警告、罰失一分、罰失一局、取消比賽資格。四級罰分制可以適用于任何的網球賽事，而且適應于比賽的準備活動和比賽的間歇過程。其目的主要是為了阻止網球場運動員因情緒激動而產生的不良體育道德行為，約束運動員的違規違紀行為，確保賽事能夠順利進行[2]。

2017-2019年大學生網球錦標賽中出現了114份對運動員的罰單，其中使用最多的是“罰款”47次。其次是“警告”和 “罰分”分別是30次和27次。甚至還出現了5次罰局和3次取消比賽資格。禁賽是使用次數最小的處罰方式之一，一般情況不會使用此項處罰。

表2 2017-2019年大學生網球錦標賽處罰方式分析統計

1.3 處罰依據

表3 2017-2019年大學生網球錦標賽 處罰內容依據

從表3的分析可以看出運動員違反行為準則罰分條目中，網球運動員對客觀主體的過失行為（裁判員、對手、觀眾）所占比例為50%[3]，網球運動員自身原因接受處罰的占比為34.4%，而客觀環境對運動員產生的過失行為僅占3.13%。運動員對客觀主體的過失行為（裁判員、對手、觀眾）所占比例最大，說明賽委會比較重視對客觀主體（裁判員、觀眾、對手）的保護。

從表1、表2、表3和數據分析的結果可以看出：通過2017-2019年大學生網球錦標賽中處罰案例，可以反映出當前大學生網球賽事的全貌。首先，從處罰對象來看，包括運動員、教練員、裁判員、觀眾，其中對網球運動員個人處罰所占比例最大。其次，從處罰方式來看，罰款是使用頻率最多的處罰方式[4]。最后從對網球運動員的處罰依據來看，主要為網球運動員對客觀主體的過失行為（裁判員、對手、觀眾）、網球運動員對客觀實物的過失行為、網球運動員自身的原因、客觀環境對網球運動員產生的過失行為等[5]。從上述分析可以看出網球處罰的對象、處罰方式、處罰依據都較為模糊，值得我們深思。

2 網球明星運動員違規違紀實例

2.1 網球明星運動員的摔拍子實例

網球賽場的各類不文明行為層出不窮，尤其是摔拍子更是屢見不鮮，許多運動員因脾氣暴烈而被廣大球迷所熟悉。比如壞小子麥肯羅，叛逆少年阿加西，最讓大家印象深刻的是網球名將薩芬，常常由于發揮欠佳在網球場上摔拍子來發泄自己糟糕的情緒。俄羅斯網球名將沙皇曾經一年內有68個球拍是因其發泄情緒摔壞的，至今他的摔拍子紀錄無人超越[4]。

2.2 網球明星運動員與裁判發生沖突實例

曾經的女子世界第一小威，作為球技一流的運動員，她也有比賽不順利的境遇，也會情緒激動和脾氣變化無常。2008年中網半決賽，當時賽場上的形勢本身對小威不利，加之小威出現了不文明的語言，結果導致末局二發腳誤，從而將比賽的賽點拱手送給了對手，最后小威的情緒異常激動并和裁判發生了言語沖突，結果將整個比賽送給了對手，糟糕的情況可想而知[6]。

2.3 網球明星運動員與觀眾發生沖突實例

球迷文化作為競技體育的重要組成部分，為競技體育的發展提供了巨大的文化市場。2008年大學生網球錦標賽期間，中國金花李娜由于現場球迷熱情高漲，看臺的聲音嚴重影響了雙方運動員的技術發揮，尤其是比賽形勢對李娜不利，導致其對自己的老公大喊發泄情緒[7]，甚至向看臺球迷怒吼“shut up”。網球名將費德勒，作為網球運動的杰出代表，也曾經在2008年中網對小德的比賽中對現場球迷怒吼“shut up”[8]。這些不文明行為，不僅給賽事帶來一定的負面影響，甚至可能導致比賽不能正常進行。

2.4 網球明星運動員與對手發生沖突實例

網球作為隔網對抗類運動項目，雙方運動員的肢體沖突較少。2009年中網切拉與小德在第二輪相遇，由于兩人的實力不相上下，比賽的激烈程度可想而知。在第三盤第四局時，小德得到了三個破發點的優勢，握拳大喊大叫給自己增加自信。但對于小德這種目中無人的囂張氣焰，切拉整場比賽就一直在忍耐，在交換球場時他喃喃咒罵，最后在兩人相遇時，切拉突然對小德進行言語和肢體挑釁，造成了很大的負面影響。

2.5 裁判員對網球運動員誤判實例

網球比賽中的錯誤判罰很多，正如其他競技體育賽事一樣，這就是競技體育的不確定性，也是競技體育的魅力之所在。在2011年中網穆雷與瓦林卡對戰中，由于裁判的判罰不合理，沒有尊重司線的判罰，主動改判此球為好球，導致了瓦林卡直接得分。而作為另外一方運動員也積極進行申訴，請求鷹眼挑戰，但是當值主裁以時間超時為由，沒有批準穆雷的鷹眼挑戰，導致穆雷由于情緒激動，消極比賽和拖延比賽時間。

2.6 教練員對運動員進行場外指導實例

場外教練指導也被視為網球運動行為不規范的一種方式，而且常常會出現在激烈的競爭當中。2014年中網穆古魯扎在半決賽中沒有找到很好的手感，反手失誤增多從而導致場上的形勢對自身不利，這時他的教練在場外進行了一些表情和行為的指導，被當值主裁進行了處罰和警告，最后中網組委會決定對穆古魯扎處以罰款3000美元[9]。中國金花李娜常常也會與看臺的教練進行眼神交流，教練通過肢體行為和特殊動作對其進行技術指導和暗示，當值主裁發現后也立即進行了阻止。瑞士天王費德勒與納達爾的中網決賽，由于納達爾的教練進行了場外指導但裁判沒有進行處罰，導致了費德勒對裁判的不滿。運動員的場外指導案例比比皆是，必須及時地對運動員進行處罰才能起到良好的警示作用[10]。

3 網球賽事處罰過程中存在的問題

3.1 懲罰力度過小，處罰形同虛設

處罰是對運動員違規違紀行為的一種警示，能夠更好的約束運動員的違紀行為，保證賽事的順利進行。通過實證調研發現，賽事委員會對運動員違紀違法行為的懲罰存在一些不恰當情況。例如，監督力弱化、效果不明顯、執裁不嚴，沒有形成震懾力。監督機制不完善，監督職責不清。同時違紀違規問題不能得到及時的制止和糾正等等。

3.2 相關規章制度不完善

《大學生網球協會紀律準則及處罰辦法》作為一部專門規定網球紀律處罰的規范性文件，基本上每年都會進行修改。規則文本如此頻繁修改和更迭，一方面說明大學生網球協會正在不斷的與時俱進，不斷的通過完善規則以適應賽事變化發展的新問題、新情況，對一些新問題加以重視；但另一方面也反映出規則制定中存在不科學性，缺乏預見性等問題，進而影響了規則的權威性及規則的有效實施。

3.3 裁判員執裁不公

裁判員在比賽中起著重要的作用，既充當“執法人員”，又是賽事的服務者。在網球比賽中，賽場的違例如果非常明顯，給定的判罰容易獲得運動員以及觀眾的認可，但由于競技體育的不確定性，導致臨界狀態和賽事判罰不明朗的情況時有出現，給賽事的判罰帶來了更多的挑戰，容易引起雙方比賽的不滿，同時也增加了裁判員的心理壓力，甚至可能出現錯誤的判罰。

4 完善措施

4.1 完善相關的規章制度，加大處罰力度。

網球賽事運動員違規違紀事件仍然層出不窮，在一定程度上反映了賽會主管部門在處理違規違紀事件時，處罰力度和管理方面存在不足。隨著中國網球賽事的快速發展，國內網球相關法律法規的滯后性逐漸顯露。中國網球協會作為網球運動的推廣者，必須積極應對新的挑戰，建立比較完備的職業網球法律法規，處理網球賽事中遇到的形形色色的各種問題。賽事組委會和中國網球協會可以根據相關的法律法規對運動員違規違紀行為進行制裁，保障賽事公平公正順利進行。

4.2 提高運動員的思想道德品質和自我修養

運動員除了需要具備高超的技戰術以外，也應該具備良好的思想道德品質，更需要遵守賽事的比賽要求尊重裁判和對手。首先，思想道德品質作為運動員基本的道德行為準則，對運動員的成才起著舉足輕重的作用。其次，運動員只有具備了較高的賽事素質和文化素養，才能在訓練和比賽中保持昂揚的精神狀態，不斷開拓進取攀登新的高峰。思想道德教育直接作用于人的精神世界，運動員也應如此。運動員應控制好自己的比賽情緒，不斷提高處理賽場上突發事件的能力。

4.3 加強裁判員的執裁水平

自我控制能力來源于裁判員的自我的意志力和自我的信念。只有切實提高網球裁判員的自我控制能力，才能在網球世界更好的彰顯自我。作為一名合格的裁判員應該不斷提升網球運動的執裁水平，通過參與各種類型的培訓班，不斷深化專業理論知識和臨場實踐能力。通過參與國內外的大型賽事，不斷總結判罰經驗，逐漸提高自身自信心與意志力，不斷提高自身的職業道德修養和心理素質。做到恪盡職守，從而保證賽事的公平公正，維護運動員的合法權益。

[1]李森浩,王冬慧.ATP賽制改革趨勢研究[J].遼寧體育科技,2017,39(4):22-24.

[2]李森浩,王冬慧.網球運動智能化及穿戴設備發展研究[J].遼寧體育科技,2017,39(2):125-128.

[3]王冬慧.山西省高校網球運動發展的實證研究[J].運城學院學報,2016,34(6):69-71.

[4]周菲,袁娟.力量訓練在高校網球教學與訓練中應用的研究[J].當代體育科技,2015,5(19):28-30.

[5]袁娟,周菲.我國普通高校網球運動員力量訓練研究[J].曲靖師范學院學報,2015,34(3):90-92.

[6]周菲,袁娟.普通高校專項學生小球類項目力量訓練的研究[J].當代體育科技,2014,4(30):44-46.

[7]景軍艷,趙亞英.網球比賽中運動員的身體重心變化及步伐特征研究[J].搏擊,2012,4(6):71-72.

[8]馮曉華.網球運動員動態中擊球質量的探究[J].體育科技文獻通報,2011,19(5):41-43.

[9]郭國兵.山西省大學生體育態度、項目興趣現狀的調查研究[J].運城學院學報,2011,29(2):94-98.

[10]郭國兵.業余網球愛好者在網球比賽中常見弱點分析[J].運城學院學報,2005,33(5):82-84.

The Behavior Punishment and Value Guidance of Campus Sports Star Tennis Events

WANG Donghui, etal.

(Yuncheng College, Yuncheng 044000, Shanxi, China)

山西省教育廳山西省教育科學“十四五”規劃2022年度規劃課題（課題編號：GH-220008）：學生體育明星在高校踐行社會主義核心價值觀中的角色與作用研究；運城學院體育系學科經費資助。

王冬慧（1986—），博士，講師，研究方向：體育思政。