廉潔家風的宣傳與傳承

鄭瑤　焦志偉

摘? 要：廉潔家風作為廉潔文化的基本載體，起著培育浩然正氣、涵養廉潔文化的作用。清廉鄉村建設是清廉崇左建設的重要組成部分，基于杭州市對于“建設廉潔家風進鄉村”的現狀，對廉潔家風傳承進鄉村進行研究分析，總結出幾個方面可以改進和實施的方面。

關鍵詞：鄉村振興;廉潔家風;廉潔教育

1.引言

廉潔家風對廉政建設和鄉村振興具有指導作用，能夠較好地規范村民及其村干部的作風。在此方面杭州市有很多成功的經驗。在過去的2018年中，全市共征集家規家訓8萬多條、家風家教故事24000多個，50多萬名黨員干部參與了主題教育活動，更涌現出達式華、沈根榮、李成良等一大批黨員干部身邊的好家風典型。

此外，杭州市還舉辦形式多樣的活動，推動黨員干部積極參與，主動融入，以好家風帶社風民風持續好轉。臨安區自2014年起，“好家風”創建已經持續多年，推動黨員干部形成重家教、守家訓、正家風的廉潔文化，全市共有10萬余戶家庭立家訓;下城區開展“尋”家風活動，發動全區“道德模范”“知名人士”“最美家庭”和各級黨員干部總結撰寫家風家規家訓;在淳安縣，“黨員帶頭亮家風”活動，讓掛在家門口的黨徽和家規家訓成為黨員自我約束、接受監督的“標尺”。

在“清廉杭州”建設的推動下，對鄉村廉潔家風進行調查，有助于更加深入的了解當前社會廉潔家風建設現狀，把握當前廉潔家風建設存在的不足與漏洞，進一步完善優良家風的培育和弘揚機制，發展具有中國氣派、時代特色的家風文化。

2.“清廉杭州”下杭州市鄉村的廉潔家風宣傳情況

在“清廉鄉村”建設下，杭州市村莊的廉潔宣傳教育以及廉潔執政措施都對村莊里家庭的家風產生了很大的影響，多數村民按時參加廉潔宣傳活動、踐行廉潔理念，并將廉潔文化和自己家庭的具體情況結合起來形成自己獨特的家風。

整體而言村民對于廉潔家風有著較高的認識。但根據相關調研表明居住穩定的人群容易較早樹立家風理念，流動人員對廉潔家風傳承的認知情況相對淡漠，學歷程度低的人群對廉潔文化的認識度也偏低。這從一個側面說明當地的廉潔家風宣傳力度亦然不夠，對短期居住的外來務工人員的影響力較弱。

3.培育和傳承廉潔家風的對策與建議

3.1完善村民參與機制，鼓勵村民宣傳推廣

3.1.1增加宣傳方式，拓寬宣傳渠道，實現宣傳多樣化

加強廉潔文化建設是堅持群眾路線，構建和諧社會的內在要求;是建立健全懲治和預防腐敗體系的需要。在人民群眾中宣傳廉潔文化，有助于增強廉潔文化的影響力、感染力和滲透力;有利于廉政制度措施更高效地實施;有利于宣傳、教育、鼓舞群眾;有利于人民群眾在面對腐敗現象的時候更有效地鑒別、抵制。

（1）政府或基層組織充分發揮媒體的宣傳作用，在各平臺上增設與“廉潔家風傳承”相關的內容，宣傳廉潔家風建設。這里除了傳統的紙質宣傳以及電話、廣播等宣傳方式外，還應該積極利用新平臺，加強與各大手機APP的合作，利用手機現有的資源，加大宣傳力度，同時新的宣傳方式也更為年輕人所接受，對于廉潔家風的繼承有一定的促進作用。

（2）政府或基層組織充分調動社會各階級群眾的積極性，積極召開黨代會、村民代表大會等會議，利用好當地的黨員，村民代表等的模范帶頭作用。利用好當地村莊或者社區的文化場地，例如學校、文化禮堂等進行定時的教育宣傳。將廉潔文化與時政相結合，讓人民群眾在時事中了解廉潔文化，建立起屬于自己的廉潔文化觀。

（3）政府或基層組織應該積極舉辦關于“廉潔家風建設”的活動，鼓勵居民了解“廉潔家風傳承”，讓更多的居民參與其中，增加居民對于家風傳承的認識和了解。

（4）針對特殊人群，定期上門一對一宣傳。這里主要包括一些老人以及身體有缺陷的居民，“廉潔家風傳承”，是面向全體村民的建設，不能落下任何一份子。同時對于學校等機構，政府部門更應該重視起來，學生是祖國未來建設的后備力量，只有讓他們都了解了“廉潔家風傳承”，那么這項建設才算是真正的深入人心，才能真正的走得順利。

3.1.2堅持文化建設公開透明原則，多途徑征求村民意見

（1）村委會應當完整、準確地向村民廉潔家風的基本內容、廉潔家風傳承等信息， 接受村民監督。推動傳統媒體與新型移動媒體融合，想民之所想，使得廉潔家風傳承在更多村民之間流動。

（2）文化建設公開不只是公開文化建設的具體措施，還必須做到文化建設過程的公開;不只是要注重文化建設討論結果的公示，還應注重討論前意見的詢問。老百姓更加關心自己是否是廉潔家風成果的享受者，但是卻很少關心文化建設的制定流程有哪些，這就容易造成文化建設過程缺少民主監督，甚至使得百姓脫離文化建設，造成民眾認知度的缺乏。因此，村委會要主動將文化建設制定的過程通過傳統媒體、新型自媒體等進行實時同步公開，將村里文化建設負責人的討論過程進行實時報道，將民意調查和科學論證也進行同步公開。

3.2深化加強“村民+書記”模式，實現協同治理的良好局面

所謂“村民+書記”模式，指的是在現有格局下，村莊的黨員干部發揮自己的帶頭作用，引導村莊更好地發展、弘揚廉潔文化，建設村莊特有廉潔家風。與此同時，將先進的廉潔文化普及全村的每家每戶，讓村民”知廉潔、思廉潔、守廉潔、踐廉潔“，形成自己的廉潔家風。干部與村民共同守護村莊的廉潔文化，為將廉潔文化建設做出自己的貢獻，通過創新活動等方式培育黨風廉政建設的群眾基礎，提高人民群眾對腐敗現象的鑒別能力和自覺抵制意識，營造以廉為榮、以腐為恥的濃厚文化氛圍。

3.2.1加強各村交流，加快文化發展

各地區的廉潔文化發展大不相同，在走訪調研三陽村、繞城村、華聯村、浦塘村這四個村的時候，調研小組發現這四個村雖然都是杭州市廉潔示范村，但是每個村建設廉潔文化的方式各有特點。通過和村領導的交談中，調研小組發現有將自己村莊的名人、歷史與廉潔文化結合起來，取得良好成效的措施，也有充滿“形式主義”但是效果一般的走訪宣傳。各村各地區應該相互交流，取長補短。在交談宣傳廉潔文化的過程中進行學習和反思，尋求共同進步。形成全方位覆蓋的廉政文化建設格局，營造"人人學廉、人人思廉、人人促廉”的良好氛圍。

（1）定期與周邊進行文化建設的村莊會晤，進行交流，取長補短，相互學習借鑒各自文化建設突出的方面，改進各自文化建設不足的地方。在學習交流中，結合自身村莊實際，組織開展各類有特色、有內涵的家風建設活動，積極探索廉潔家風建設的有效途徑和方法，推動村組干部自覺正向家風，營造積極向上、清廉正直的良好氛圍。

（2）不定時向家風建設優秀的村莊學習，借鑒其他村莊先進的文化建設，因地制宜，利用當地現有的文化資源，進行文化建設，弘揚傳統優秀家風。就廉潔家風文化方面，積極合作創設共同載體，緊扣廉潔家訓主題，深入開展清廉家風家訓主題建設活動，挖掘傳統好家風，培育廉潔好風尚，讓參會的干部在學習中汲取優秀清廉思想，讓廉潔文化在基層發揚光大。

（3）村莊之間共同舉辦廉潔文化宣傳活動，將雙方獨特的廉潔文化、廉潔家風進行宣傳、交流。共同打造廉潔家風文化墻，建設類似廉潔人物墻繪，家訓長廊，以及家風展館為一體的文化園，進行定期宣傳教育，培育社會主義核心價值觀，引導村民向上向善，全力推進家風建設。

3.2.2建好用好農村文化禮堂，展現文化魅力

農村文化禮堂是農村“實現精神富有、打造精神家園”的重要載體，是實現文化建設的重要基石，也是農村思想文化陣地的重要保障。堅持建設標準，是推進文化禮堂建設的基本。

挖掘地域特色是確保農村文化禮堂和廉潔文化可持續發展的動力之源。根據走訪調研的結果，我們了解到雖然每個村基本上都設有文化禮堂，但是村莊沒有很好地利用好文化禮堂這一優勢條件宣傳廉潔文化、結合廉潔文化。單純進行理論宣傳教育的效果較差，特別是對于外來務工人工，對本村廉潔文化、廉潔家風的具有認知的大多只占全部外來務工人口的25%以下，相較于本村村民對其認知程度，相差較多。為了改善這一局面，各村應該發揮文化禮堂的作用，重點宣傳本村歷史上的廉潔人物、廉潔歷史，將廉潔文化與村莊文化的結合通過文化禮堂表現出來。使村民在文化禮堂中感受到“身邊的廉潔”，感受到“值得傳承的廉潔家風”?？蓞⒄盏木唧w措施如下：

（1）在文化禮堂建設“廉潔文化展示角”。村莊的黨員領導干部可以發揮帶頭作用將舉辦過的優秀廉潔文化相關活動以文字、圖片等形式記錄下來，將其作為宣傳廉潔文化、廉潔家風的一部分放置在文化禮堂。不僅對村莊的廉潔文化進行有效地豐富發展，也有利于外來務工人員、游客等更直觀、更有效地進行瀏覽、學習。

（2）將村莊特有的文化習俗或活動與“廉潔文化”相結合，為鄉村文化禮堂建設添磚加瓦。把廉潔文化因素與村莊特有文化結合，在日常生活中感悟廉潔文化，形成自己獨特的廉潔家風。例如“廉潔主題讀書會”、“廉潔主題孔明燈制作大賽”、“我身邊的廉潔人”、“我的廉潔家風”等活動。村莊黨員領導干部將優秀的作品、活動在文化禮堂展示出來，形成村莊特色宣傳方式，引導村民認識廉潔、信奉廉潔，吸引外來群眾前來學習、欣賞獨特的廉潔文化。

通過農村文化禮堂建設廉潔文化、廉潔家風這一創新之舉，充分利用農村傳統資源稟賦，挖掘和傳承農村優秀傳統文化資源，注重傳統民俗文化與廉潔文化的融合創新，著力于展示內容、活動開展等方面形成特色，有效推動農村文化建設從設施建設向內容建設提升、從資源分割向資源整合提升，從自建自評向達標驗收提升，最大限度地提升農村廉潔文化建設的質量和水平。

4.鼓勵大學生進行實踐，深化對于廉潔家風文化的認知

廉潔家風與廉政文化作為社會主義核心價值觀體系衍生的重要一欄，也是中華傳統優秀美德，社會主義先進文化的重要組成部分，也是社會主義核心價值觀的微觀體現和具體展示。當前，我國高校在培育和踐行社會主義核心價值觀的過程中，需要積極引導大學生理解和傳承良好家風，使廉潔家風融入高校社會主義核心價值觀教育，這是推進社會主義核心價值觀教育的重要舉措和有效途徑，也是加強大學生思想政治教育的有益嘗試。但是廉潔文化教育缺失問題在大學中依然比較普遍。因此各高校應該利用多渠道加強廉潔文化教育。

（1）利用校園宣傳媒體宣傳廉潔文化。利用校園宣傳部門，開設專門宣傳校園廉潔文化的官方公眾號。設置專門的廉潔文化事跡、時事宣傳，讓廣大都可以便捷地利用碎片化時間進行廉潔學習，增強自己的黨性和思政知識。各學院的廉潔主題活動也可以通過官方號進行宣傳，讓高校的各個學院進行廉潔活動的交流與分享，對宣傳教育的方式進行交流和改進。

（2）利用校園思政課開展廉潔教育。設置紅色教育月，定期開展紅色課堂，突出廉潔日常教育，把廉潔教育作為日常學習材料，加深廣大學生對于廉潔思想的體會。依托校園思政課，以校園廉政文化相關社團為載體，開展一系列有關廉潔文化的活動，講解廉潔思想，普及相關知識。

（3）將廉潔文化與專業課結合起來。講廉潔文化融入大學生專業課，學習廉潔文化相關內容詞匯的英語表達。在課程的內容以及職業發展規劃中講述了解廉潔文化遵守廉潔文化的重要性。提高學生對廉榮腐恥判斷力和鑒別力，培養當代大學生的社會主義核心價值觀。

（4）各高校組織開展廉潔主題黨日活動。通過講廉潔文化和黨日活動結合起來，在活動中讓黨員了解廉潔文化并發揮先鋒作用向同學普及廉潔文化。培養各高校學生黨員對廉潔文化的滲透力，提高黨員黨性和整體素質。

在組織廉潔文化教育實踐的過程中，可以培養大學生自覺踐行學術誠信、為人誠實守信廉潔觀，在潛移默化中使大學生深刻認識要以廉潔勤勉為榮、以自律自省為榮、以公道正派為榮，讓廉潔觀念內化于心、外化于行。

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