


“唯有綠荷紅菡萏,卷舒開合任天真”。滿池綠荷菡萏,蟲鳴唧唧,迎風(fēng)搖曳。
讓我們走進(jìn)統(tǒng)編新教材中,游覽那一方荷塘,迎接夏天的到來!
古詩里的荷塘
寫荷花的古詩詞不可謂不多,它們有的是夏日風(fēng)景的清涼一隅,有的是形容女子的美好,有的是寫君子的高潔清廉,讓我們來看看以下幾首詩詞,體悟古詩里“荷花”的妙用吧!
這首詩抒發(fā)了作者熱愛生活之情,通過對小池中的泉水、樹蔭、小荷、蜻蜓的描寫,給我們描繪出一種具有無限生命力的樸素、自然,而又充滿生活情趣的生動畫面,嫩嫩的荷葉剛剛將尖尖的葉角伸出水面,早就有調(diào)皮的蜻蜓輕盈地站立在上面了。全詩從“小”處著眼,生動、細(xì)致地描摹出初夏小池中富于生命和動態(tài)感的新景象。現(xiàn)在“小荷”常被用來形容初露頭角的新人,因?yàn)楹苫ǖ男』ò谡麄€池塘中顯得那么渺小 ,卻已經(jīng)有蜻蜓在上面停留, “尖尖角”可以看成新生事物,更可以看成初生的年輕人, 而“蜻蜓”就是賞識它們的角色。
同樣出自楊萬里之手的一句“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”讓多少人對西湖心生向往。荷葉隨著湖面而伸展到盡頭,與藍(lán)天融合在一起,涂染出無邊無際的碧色;而在這一片碧色的背景上,朵朵荷花嬌艷、明麗。與此同時,作者也借這西湖六月美景表達(dá)了對友人的眷戀與不舍。
唐朝詩人王昌齡的《采蓮曲》則宛如一幅美妙的采蓮圖,描寫了江南采蓮少女的勞動生活和青春的歡樂。荷花如少女,少女也如荷花,詩人借此贊美了采蓮女天真爛漫、朝氣蓬勃的性格。……