趙丙蘭

伍中正

趙丙蘭是我的同學。他的名字，看起來像女生，聽起來也像。

趙丙蘭很調皮。他的調皮體現在課堂上。有時候，他不顧班主任馬老師正在講課，從座位上站起來大叫一聲，便快速坐下。有時候，他猛地從座位上站起來，還吹一聲長長的口哨，然后背著書包，一陣風地跑出教室。班上的同學都以為他瘋了。

這天，趙丙蘭上課又不遵守紀律。在他放聲大叫的那節課上，馬老師無奈，便用教鞭打了一下他的背。那一教鞭下去，班上的同學都朝他看。

趙丙蘭沒有當回事。他算是忍住了疼，沒有喊疼，還忍受了同學們異樣的目光。

放學了，趙丙蘭收拾文具和書本，跟其他同學一樣，背著書包回家了。馬老師在校門口看著趙丙蘭走遠，想喊住他，卻沒有喊。

趙丙蘭沒有跟父母說起被老師打了一教鞭的事。

他爹沒有問。

他娘也沒有問。

那以后，趙丙蘭不再調皮，上課認真聽講，非常遵守紀律。馬老師每次看見趙丙蘭用功的樣子，心里就不好受，隱隱地感到慚愧。

說起來，馬老師為這件事慚愧了一年多。趙丙蘭小學畢業那天，在畢業典禮上，馬老師當著全班同學的面，把自己的心事說了出來。

馬老師說：“送走這一屆畢業生，老師很高興！老師也很慚愧，那天的課堂上，不該用教鞭打趙丙蘭。他再調皮，也是老師的學生，老師怎么能打他呢？老師在這里鄭重地向趙丙蘭同學道歉，請求你對老師的原諒，請求你不要記恨老師?！?/p>

馬老師的一番話說得趙丙蘭流了眼淚。

“老師，我原諒您?！钡锐R老師說完，趙丙蘭說。

照畢業照時，馬老師要趙丙蘭站在她的身后。趙丙蘭聽馬老師的話，很精神地站在她的身后。

趙丙蘭一直保存著那張畢業照。

馬老師早已退休回家。趙丙蘭從師范學校畢業后，回到村小當了老師。

在村里，除了學生叫他趙老師外，學生家長仍叫他趙丙蘭。

那一年新學期開學，趙丙蘭發現，他的學生中有一個叫丁昌法的，算班上的調皮生，經常在課堂上搞小動作，弄出一些聲響，影響其他同學學習。丁昌法的調皮讓趙丙蘭感到很為難。趙丙蘭批評了他幾次后，情況仍沒有大的改觀。

趙丙蘭教書不用教鞭。提示重點時，他用手指——手指到哪里，哪里就是要求學生掌握的重點。

趙丙蘭沒有教鞭，他要點醒丁昌法。

安靜的課堂上，趙丙蘭講了一個故事。趙丙蘭是這樣講的——

在他上小學的時候，班上有一個特別調皮的學生。那個學生上課不認真聽講，還在課堂上搞小動作，弄出聲響，影響老師上課和同學們聽講。有一天，他的老師發現了，實在忍不下去，就用教鞭打了那個學生。令老師沒有想到的是，那位學生沒有喊疼，也沒有將這事告知家長，而是從此開始發奮學習。畢業時，他的老師為這事還跟他道了歉，深深地道歉。

趙丙蘭說到這里，發現丁昌法眼睛一眨不眨地看著他。

“被老師打了一教鞭的學生，不是別人，是站在講臺上的老師！”這一句，趙丙蘭講得很嚴肅，語氣也很重。

丁昌法唰地站直身子，對趙丙蘭說：“趙老師，我要向那個調皮的學生學習，從今以后用功讀書?！?/p>

十五年后，趙丙蘭送走了馬老師。

“不該用教鞭打你，那一鞭是我一輩子的疼?！瘪R老師臨終前，斷斷續續地說。

“那一教鞭打掉了我的壞毛病?！壁w丙蘭說。

馬老師聽了，緩緩地閉上了眼睛。

送走馬老師，趙丙蘭迎來了丁昌法老師。丁昌法老師主動要來學校教書。兩人一見面，緊緊地抱在一起。

2020年，我在修《梁山溪村史》時，特意把村小單獨作為一個篇章來撰寫。我寫到了我的同學趙丙蘭。

趙丙蘭堅持不愿被寫進村史。這讓我很為難。

我瞞著趙丙蘭，把他當作村里人物寫進了《梁山溪村史》。

在人物傳中，是這樣寫的：“趙丙蘭，梁山溪村4組人，自幼好學苦讀，師從小學教師馬蘭花。念小學時，偶爾調皮搗蛋。馬老師望其成才心切，不得已用教鞭傷他一次。之后，他壞毛病全無，一心撲在學習上。十三歲小學畢業進入公社中學。十六歲初中畢業進入師范學校。師范學校學習期滿，主動放棄去城里學校教書的機會，心甘情愿回到梁山溪村，在村小教書育人。從教40余年，有學生學業有成，在機關做了干部；有學生志向遠大，甘愿當老師。學生中有丁昌法效仿他，甘做人梯和園丁。趙心中常念馬老師，每到清明便在其墳前祭奠。他倡導尊師重教，在梁山溪猶如清風吹拂……”

那天，我跟趙丙蘭見面，生怕他指責我。

“不讓你為難，同意把我寫進村史。”趙丙蘭見了我，說。

[責任編輯 王彥艷]