中國(guó)小籃球聯(lián)賽裁判員執(zhí)裁能力的研究

王新香

中圖分類號(hào)：G841? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A? ? ?文章編號(hào)：1009-9328（2022）06-289-02

摘? 要? 本文以中國(guó)小籃球聯(lián)賽裁判員執(zhí)裁能力作為研究對(duì)象，根據(jù)以往的研究文獻(xiàn)，從中國(guó)小籃球聯(lián)賽的發(fā)展現(xiàn)狀，中國(guó)小籃球聯(lián)賽裁判員基本情況，小籃球規(guī)則與成人規(guī)則的區(qū)別，小籃球裁判員執(zhí)裁能力影響因素等四個(gè)方面對(duì)中國(guó)小籃球聯(lián)賽裁判員執(zhí)裁能力進(jìn)行綜述。其目的是為了提升小籃球聯(lián)賽裁判員的執(zhí)裁能力，促進(jìn)小籃球聯(lián)賽的發(fā)展，普及小籃球運(yùn)動(dòng)，也為進(jìn)一步研究理清脈絡(luò)。研究認(rèn)為中國(guó)小籃球聯(lián)賽自舉辦以來(lái)，受到廣泛關(guān)注，更多的學(xué)者研究小籃球聯(lián)賽的發(fā)展現(xiàn)狀，但是裁判員作為聯(lián)賽發(fā)展的一部分，卻很少被學(xué)者注意到。因此，筆者將從裁判學(xué)的視角區(qū)研究中國(guó)小籃球聯(lián)賽的發(fā)展，旨在推動(dòng)小籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，讓更多的小隊(duì)員參與進(jìn)來(lái)，同時(shí)，擴(kuò)大我國(guó)籃球后備人才。

關(guān)鍵詞? 中國(guó)小籃球聯(lián)賽? 小籃球裁判員? 執(zhí)裁能力

一、前言

（一）選題依據(jù)

自2017年11月20日《小籃球發(fā)展計(jì)劃》和中國(guó)小籃球聯(lián)賽推出與啟動(dòng)以來(lái)就受到各界人士的認(rèn)可。但是，隨著小籃球聯(lián)賽的發(fā)展，越來(lái)越多的問(wèn)題也隨之表現(xiàn)出來(lái)。小籃球聯(lián)賽開(kāi)展時(shí)間不長(zhǎng)，大部分裁判員沒(méi)有接觸過(guò)少年兒童打球，對(duì)場(chǎng)上出現(xiàn)的犯規(guī)、違例等判罰得不準(zhǔn)確，或是以成人比賽的尺度來(lái)判罰兒童比賽的尺度。這可能會(huì)讓裁判員成為比賽的焦點(diǎn)，被判罰的小籃球運(yùn)動(dòng)員也不知所措，如此既影響比賽的流暢性，也會(huì)阻礙小籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。因此，裁判員具備良好的執(zhí)裁能力是解決小籃球聯(lián)賽中存在問(wèn)題的首要任務(wù)。

本文著重從小籃球聯(lián)賽的發(fā)展現(xiàn)狀，小籃球聯(lián)賽裁判員基本情況，小籃球規(guī)則與成人規(guī)則的區(qū)別，小籃球裁判員執(zhí)裁能力影響因素等四個(gè)方面對(duì)小籃球聯(lián)賽裁判員執(zhí)裁能力進(jìn)行了綜述。旨在對(duì)該課題的已知領(lǐng)域，爭(zhēng)議領(lǐng)域和未知領(lǐng)域進(jìn)行梳理，為進(jìn)一步的研究理清脈絡(luò)，也為提高小籃球聯(lián)賽裁判員執(zhí)裁能力和推廣小籃球運(yùn)動(dòng)提供理論依據(jù)。

（二）研究目的意義

小籃球聯(lián)賽旨推廣小籃球運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)大籃球人口，不以勝負(fù)為最終目的。所以小籃球裁判員在執(zhí)裁過(guò)程中不能按照成人的規(guī)則來(lái)要求小籃球運(yùn)動(dòng)員，而是以教育為主，使小籃球運(yùn)動(dòng)員在規(guī)則為允許的范圍內(nèi)去感受籃球的魅力。

二、小籃球聯(lián)賽裁判員執(zhí)裁能力概念界定

（一）小籃球

小籃球是指縮小場(chǎng)地面積和籃球尺寸適合少兒開(kāi)展的籃球運(yùn)動(dòng)。根據(jù)國(guó)際籃球聯(lián)合會(huì)（FIBA）《章程》第二條的定義認(rèn)為：“小籃球?yàn)?2歲以下青少兒所從事的籃球運(yùn)動(dòng)”[1]。茅鵬在《國(guó)際小籃球運(yùn)動(dòng)介紹》[2]中將小籃球運(yùn)動(dòng)定性為12歲以下少兒所參與的籃球比賽，它的目的在于通過(guò)降低籃球場(chǎng)地的尺寸與籃球的體積，使其更加符合幼兒的身體發(fā)展規(guī)律。

中國(guó)籃協(xié)主席姚明也在2018年議政言中說(shuō)道：所謂“小籃球”，是相對(duì)現(xiàn)在成人籃球而言，小籃球不僅使用更小的球場(chǎng)、更矮的籃筐、更小的籃球，而且在規(guī)則設(shè)計(jì)上回歸了游戲本質(zhì)，以適應(yīng)12歲以下少年兒童身心發(fā)育特征[3]。

（二）中國(guó)小籃球聯(lián)賽

“中國(guó)小籃球聯(lián)賽”是指，由中國(guó)籃球協(xié)會(huì)主辦，由各青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、基層學(xué)校、業(yè)余體校、社會(huì)籃球俱樂(lè)部以及自由組隊(duì)形成的隊(duì)伍參加的籃球聯(lián)賽。該聯(lián)賽根據(jù)青少年身心發(fā)育特點(diǎn)采用中國(guó)籃球協(xié)會(huì)審定的《小籃球規(guī)則》為判罰標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)立U8組、U10組、U10混合組、U12女子組[4]。

（三）小籃球裁判

盛琦在《裁判學(xué)》[5]一書(shū)中提到，“裁”是裁度和裁處的意思，有思考、權(quán)衡和取舍的多層含義;“判”是判別和判斷的意思，有給予明確的肯定或否定的含義。裁是判的前提和基礎(chǔ)，判是裁的驗(yàn)證和結(jié)果。裁判的此意是依據(jù)事實(shí)進(jìn)行權(quán)衡，依照公議條例，做出明確的處理決定。因此，小籃球裁判就是指執(zhí)裁小籃球比賽的裁判員。在小籃球比賽中，參賽隊(duì)員主要以小學(xué)生為主，相比較于成人來(lái)說(shuō)比賽場(chǎng)地小，籃筐高度低，籃球規(guī)則簡(jiǎn)單。裁判員作為籃球比賽的管理者，用哨音、言語(yǔ)、手勢(shì)等方式管理比賽，保障比賽順利進(jìn)行，管理和控制籃球比賽的發(fā)展趨勢(shì)是裁判員執(zhí)裁能力的重要體現(xiàn)。籃球裁判員是受托在籃球競(jìng)賽規(guī)則的框架和指導(dǎo)原則內(nèi)監(jiān)督、管理和評(píng)判比賽的人員。

（四）執(zhí)裁能力

“執(zhí)裁”中的“執(zhí)”有擔(dān)任、執(zhí)行之意;“裁”一方面作為名詞是指裁判員的簡(jiǎn)稱，另一方面表達(dá)描述性語(yǔ)義是指裁決、判斷、決定、決策。因此，“執(zhí)裁”的語(yǔ)義是指擔(dān)任裁判員執(zhí)行判斷、決策，是對(duì)比比賽的過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)判的動(dòng)態(tài)性過(guò)程。執(zhí)裁，就是在正確的地點(diǎn)、正確的時(shí)間做出正確的宣判[6]。執(zhí)裁能力就是擁有在正確的地點(diǎn)、正確的時(shí)間做出正確的宣判的能力。

三、小籃球聯(lián)賽裁判員執(zhí)裁能力文獻(xiàn)信息

本研究分別以“中國(guó)小籃球聯(lián)賽”“小籃球裁判”“執(zhí)裁能力”為主題檢索詞，從中國(guó)知網(wǎng)進(jìn)行了相關(guān)文獻(xiàn)資料的檢索和篩選，選取了20篇與本文主題有密切相關(guān)的文獻(xiàn)進(jìn)行研究。以小籃球裁判為主題進(jìn)行檢索。發(fā)現(xiàn)寫(xiě)籃球裁判員的文章有很多，但是卻很少有寫(xiě)小籃球裁判的文章。以執(zhí)裁能力為主題進(jìn)行檢索，發(fā)現(xiàn)寫(xiě)各個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目裁判員的執(zhí)裁能力的都有，又挑選了一些有關(guān)籃球裁判員制裁能力的文章進(jìn)行研究。

綜上所述，隨著小籃球運(yùn)動(dòng)的推廣，特別是最近三年，越來(lái)越多的關(guān)注到小籃球，同時(shí)也有更多的小隊(duì)員參與到小籃球運(yùn)動(dòng)中。但是大部分學(xué)者研究的是小籃球聯(lián)賽的發(fā)展現(xiàn)狀。一場(chǎng)比賽的精彩與否，與裁判員的執(zhí)裁能力有著密切的關(guān)系，聯(lián)賽的發(fā)展與裁判員執(zhí)裁能力有著密切的關(guān)系。筆者以裁判員學(xué)的視角，來(lái)談?wù)撀?lián)賽發(fā)展，從全新的額角度分析，目的在于提高中國(guó)小籃球聯(lián)賽服務(wù)水平，推動(dòng)小籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，

四、小籃球聯(lián)賽裁判員執(zhí)裁能力

（一）小籃球聯(lián)賽的發(fā)展現(xiàn)狀

中國(guó)小籃球運(yùn)動(dòng)的宗旨是改變成人的規(guī)則以適應(yīng)兒童的身心發(fā)展。小籃球運(yùn)動(dòng)主要是針對(duì)6—12歲的兒童開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，是小籃球運(yùn)動(dòng)的主力軍。小籃球比賽的賽場(chǎng)禮儀是小籃球運(yùn)動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，賽前雙方運(yùn)動(dòng)員要相互致意，并向觀眾致意;賽中不允許家長(zhǎng)、隊(duì)員、教練員使用污穢性語(yǔ)言;賽后雙方隊(duì)員要相互致謝，并向?qū)Ψ浇叹殕T、裁判員及記錄臺(tái)人員致謝。

（二）小籃球聯(lián)賽裁判員基本情況

邸偉在《太原市小籃球裁判員執(zhí)裁能力研究》[7]一文中提到，并沒(méi)有專職小籃球裁判員，他們普遍還有其他職業(yè)，大部分都是高校籃球?qū)Ｐ薜膶W(xué)生，這體現(xiàn)了小籃球運(yùn)動(dòng)的特殊性。對(duì)于小球員來(lái)講，具有青春活力的學(xué)生裁判員更容易得到小運(yùn)動(dòng)員的青睞。然后是大中小學(xué)的教師，由于他們職業(yè)的特點(diǎn)，所以他們都是普遍從事多年籃球教學(xué)工作，他們會(huì)向?qū)W生裁判員和小運(yùn)動(dòng)員傳授籃球裁判知識(shí)和技能。這部分教師裁判員都是體育專業(yè)人士，參與籃球運(yùn)動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng)，對(duì)籃球的規(guī)則和裁判法的理解和掌握更為透徹。還有少部分小籃球裁判員是籃球愛(ài)好者，他們?cè)厴I(yè)于體育專業(yè)，對(duì)籃球規(guī)則有一定的了解。從裁判員的等級(jí)來(lái)看，國(guó)家二級(jí)籃球裁判員居多，其次是國(guó)家一級(jí)籃球裁判員，還有極少數(shù)的國(guó)家級(jí)籃球裁判員。他們執(zhí)裁小籃球的比賽年限不久，執(zhí)裁場(chǎng)次也不多。

（三）小籃球裁判規(guī)則與成年籃球規(guī)則的區(qū)別

宋占軍[8]認(rèn)為，裁判員在比賽中的角色是教育工作者，執(zhí)裁中不僅要沉著、冷靜、有教養(yǎng)、有耐心地對(duì)待小籃球隊(duì)員，還要給球員提供建議和指導(dǎo)，充分體現(xiàn)籃球運(yùn)動(dòng)亦是教育的一部分理念。

（四）小籃球聯(lián)賽裁判員的執(zhí)裁能力影響因素

1.小籃球裁判員自身實(shí)力影響因素。裁判員的執(zhí)裁能力體現(xiàn)在對(duì)籃球規(guī)則的運(yùn)和裁判的氣質(zhì)，如簡(jiǎn)裝的身體，犀利的眼神、精美的儀表等。從裁判員晉升途徑來(lái)看，裁判員的晉級(jí)有著嚴(yán)格的選拔制度，尤其是在裁判員培訓(xùn)過(guò)程中過(guò)于強(qiáng)化執(zhí)裁理論、輕執(zhí)裁實(shí)踐的現(xiàn)象就容易出現(xiàn)針對(duì)某一犯規(guī)的判罰產(chǎn)生統(tǒng)一的判罰尺度，但是難以形成客觀、統(tǒng)一的執(zhí)裁標(biāo)準(zhǔn)，造成了不同裁判員個(gè)體在執(zhí)裁過(guò)程中存在非常明顯的個(gè)性化特征，難以實(shí)現(xiàn)對(duì)執(zhí)裁行為可塑性的變化。

綜上所述，對(duì)籃球規(guī)則的把握是一個(gè)籃球裁判員應(yīng)該具備的能力，并且還要求裁判員能夠在比賽中合理運(yùn)用籃球規(guī)則。此外，作為小籃球裁判員來(lái)說(shuō)還承擔(dān)著教育的作用，不僅要告訴小球員為什么錯(cuò)，還要告訴他怎么錯(cuò)的以及怎樣做是對(duì)的。

2.小籃球裁判員受外界影響因素。由于越來(lái)越多的觀眾對(duì)籃球比賽增加了興趣，以及籃球推廣傳播范圍的擴(kuò)大，裁判員在場(chǎng)上明確和準(zhǔn)確地宣判比賽是十分重要的。小籃球裁判員也受到外界的影響，如來(lái)自教練員、運(yùn)動(dòng)員還有觀眾的影響。對(duì)教練員和運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，他們更關(guān)注臨場(chǎng)裁判對(duì)隊(duì)員的判罰情況，教練員的第一反應(yīng)是看裁判員的手勢(shì)，對(duì)疑惑的判罰會(huì)及時(shí)與裁判員溝通;對(duì)于觀眾來(lái)說(shuō)，小籃球聯(lián)賽的觀眾群體主要是以參與小籃球聯(lián)賽的隊(duì)員的家長(zhǎng)為主。

五、結(jié)語(yǔ)

1.由中國(guó)籃協(xié)組織的中國(guó)小籃球聯(lián)賽自舉辦以來(lái)，受到廣泛的關(guān)注，更多愛(ài)好籃球的小球員參與進(jìn)來(lái)，更多的學(xué)者研究小籃球聯(lián)賽的發(fā)展現(xiàn)狀。但是裁判員作為聯(lián)賽發(fā)展的一部分，卻很少被學(xué)者注意到。

2.小籃球裁判員大多以體育專業(yè)的學(xué)生為主，部分是學(xué)校老師，他們大多是在有小籃球比賽的時(shí)候前來(lái)臨場(chǎng)執(zhí)裁，缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)小籃球規(guī)則的經(jīng)歷，對(duì)小籃球比賽的規(guī)則和成人籃球比賽規(guī)則之間的區(qū)別不甚了解。

3.小籃球裁判員晉升路徑少，且重視理論知識(shí)，忽視裁判員臨場(chǎng)執(zhí)裁能力的培養(yǎng)。

4.影響小籃球執(zhí)裁能力的因素有很多，一個(gè)是小籃球裁判員自身的裁判能力的發(fā)揮，另一個(gè)是其他因素對(duì)籃球裁判員的影響，如教練員和家長(zhǎng)對(duì)小籃球裁判員的心理施壓等。

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[7]邸偉.太原市小籃球裁判員執(zhí)裁能力研究[D].太原：中北大學(xué)，2020.

[8]宋占軍.籃球教學(xué)[M].北京：北京同心出版社，2012.