余俊



微課堂
寫人物之前,你可以先在腦中尋找一些詞語。在寫作文之前找到大量相關的詞語,一可以用詞語展現人物的特點,如:愛哭的我、膽小的我、開朗的我;二可以根據詞語確定作文的題目,如:聰明的我、虛心的我、上進的我;三可以根據詞語提煉作文的中心,如:特別的我、樂于助人的我、多才多藝的我。
微薦讀
早上,我還在睡夢中的時候,媽媽皺著眉頭說:“快點兒起床了,要上學了。”但我沒有聽媽媽的話,繼續睡,然后媽媽又說:“快點兒起床了,沒時間了,快點兒!快點兒!遲到了!”我心想:“這媽媽真煩人,讓我多睡一會兒也不行,非要吵吵鬧鬧的!”媽媽竟然一手把我抓了起來,沒辦法,只好起床了。媽媽又說:“快點兒去洗臉!”我在心里自言自語地說:“這媽媽怎么又來了,真是煩死人了!”“趕緊去吃早餐了!”媽媽急急忙忙地說。我拖泥帶水地說:“知道了……”
出門之前媽媽又說:“記得認真聽課,不要開小差,不能在下面搞小動作。”等我出門走到樓梯的時候心想:“媽媽終于說完了,煩死了,沒有媽媽在真是輕松多了!”
放學接我回家的時候,媽媽又來了……
“快點兒過來,看看你要吃什么?不然就沒得吃了。”我急急忙忙跑過去,點完要吃的東西以后,心想:“這媽媽怎么那么煩哪!”媽媽看見我的表情沒那么好,就問我:“你有什么心事嗎?”我猶豫了一會兒,誠實地說出了心里的感受。沒想到媽媽聽后真的有所改變,從那以后,媽媽嘮叨得少了,我也不覺得媽媽煩了。
——吳宛霖《愛嘮叨的好媽媽》