

龐宇真老師:同學們,今天我們一起來聊聊學習的話題。同樣的學校,同樣的班級,同樣的老師,同樣的課程,為什么大家學習的效果不盡相同,到底是什么因素左右著大家的學習呢?
王若丹:老師的作用最大。老師教得好,我們學得清,尤其是數學,老師講解得透徹,我們學起來就輕松,學習效果好,學習成績自然好。
張奕男:家長的作用更大。家里會有很多的“誘惑”,比如手機、電視等會不斷干擾我們的學習。家長在家里監督和管理孩子,影響著孩子學習成績的好壞。
朱宇晨:自己的作用最大。去年上半年一直在家上網課,我玩得多學得少,開學一考試,我考得很不理想。下半年,我跟著老師的節奏,上課認真聽講,回家認真做作業,期末考試進步很大。
龐宇真老師:我很贊同朱宇晨的說法,只有自己認識到學習的重要并付諸行動,才會克服很多學習中的困難。換句話說,只有從自己內心出發,擁有強烈的想要學好的愿望,行動起來,才能真正學好。
周彥森:老師,我深有體會。以前我每天晚上回家讓媽媽陪著寫作業。現在,我意識到學習是自己的事,在學校認真聽講,回家自己完成作業,每個周末自己再復習一下。最近,成績進步明顯。
張烜瑜:對,我也有感觸。課前我認真預習,上課仔細聽講,下課認真寫作業,睡前腦海中再復習一遍白天學的內容,學習效果很好。
胡欣蕊:除了學好課本知識,我平時還堅持讀課外書、背誦詩詞、寫日記,這些對學習幫助也很大。
龐宇真老師:張烜瑜的學習方法很好,胡欣蕊同學學習力很強。他們有一個共同點,就是自己內心有學習的動力和熱情,長期堅持下去,學習成績一定錯不了。好成績不是一蹴而就的,讓我們從自身出發,激發動力,找到方法,好成績就在前方向我們招手!