委員訪談：悅讀凝共識 書香結碩果

劉淑君

2022年4月23日，主題為“閱讀新時代、奮進新征程”的第一屆全民閱讀大會在北京開幕。

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平發來賀信，表示熱烈祝賀。習近平在賀信中指出，閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發，樹立崇高理想，涵養浩然之氣。中華民族自古提倡閱讀，講究格物致知、誠意正心，傳承中華民族生生不息的精神，塑造中國人民自信自強的品格。習近平希望廣大黨員、干部帶頭讀書學習，修身養志，增長才干；希望孩子們養成閱讀習慣，快樂閱讀，健康成長；希望全社會都參與到閱讀中來，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。讀書是習近平總書記最大的愛好。總書記曾說：“讀書已成為我的一種生活方式。”“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發，讓人滋養浩然之氣。”

關于怎樣讀書，習近平總書記還教給我們很好的方法論。總書記指出：“要發揚‘擠’和‘鉆’的精神，多讀書、讀好書。”“學習理論最有效的辦法是讀原著、學原文、悟原理，強讀強記，常學常新。”

2020年4月，全國政協啟動委員讀書活動，中共中央政治局常委、全國政協主席汪洋強調，開展委員讀書活動，是貫徹落實習近平總書記關于加強和改進人民政協工作重要思想的實際行動，是政協委員增強履職本領、提高建言質量的內在要求，是加強思想政治引領、更好凝聚共識的有效途徑。廣東省委書記李希在出席2021年秋季學期省委黨校中青年干部培訓班開班儀式時強調，廣大黨員干部特別是年輕干部要錘煉可堪大用、能擔重任的棟梁之才的能力素質，做本領厚實、清正廉潔的好干部，要如饑似渴學習，一刻不停提高，發揚“擠”和“鉆”的精神，多讀書、讀好書，干什么學什么、缺什么補什么，不斷完善履職盡責必備的知識體系。

2020年11月，廣東省政協啟動“政協悅讀”委員讀書活動。省政協黨組高度重視政協委員讀書活動，成立王榮主席任組長、林雄副主席任常務副組長的高規格讀書活動指導組，推動讀書活動高起點、高標準、全范圍開展。讀書活動開展以來，“政協悅讀”堅持緊扣黨史學習教育常態化主線，堅持突出政協特色優勢，堅持讀書讀史相交融、學習履職相促進、線上線下相協同，開展得有聲有色、亮點紛呈、卓有成效。廣大政協委員積極參與“政協悅讀”，他們堅持在讀書中學習交流，在交流中凝聚共識，加強與所在界別群眾的聯結共鳴，帶動身邊群眾一起閱讀。全國政協主席汪洋入群點贊“喜看讀書群如火如荼”。

《同舟共進》：您如何感受廣東“政協悅讀”活動的意義？

朱征夫（第十一至十三屆全國政協委員，浩天信和律師事務所合伙人會議主席）：王榮主席講過一段話，我印象深刻，他說“政協領域人才薈萃，無論從專業性，還是從凝聚共識、提升個人履職能力等方面來看，委員們都是最有條件，也是最應該多讀書、讀好書的。”

“政協悅讀”是一所沒有圍墻的大學校，是凝聚共識、傳播協商文化的主陣地。在參與“政協悅讀”的過程中，人民政協自我學習、自我教育的優勢特色得以淋漓盡致地展現。“政協悅讀”廣涉百年大變局、健康中國、生態文明、鄉村振興、紅色文化、法治建設、少數民族史、“一國兩制”、大國外交等專題。我明顯感受到，無論哪個專題，都始終緊扣黨史學習教育這一主線，將中共黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史整體貫通學習，讓紅色精神浸潤書群，讓委員從中感到有看頭、有聽頭、有學頭，充分體現政協黨史學習教育的特色。可以說，結合委員讀書活動開展黨史學習教育，努力凝聚思想共識，是“政協悅讀”的鮮明特色。

總的來說，每一期專題既是時代的，也是政協的，凝聚共識成為貫穿其中的主軸。讀書活動安排專人導讀和專題講座，注重設置話題、引領話題，既鼓勵觀點碰撞，又堅持理性表達，更好地體現全過程人民民主。

卜紹基（第十二屆廣東省政協委員、廣東畫院美術館副館長）：開展讀書活動，特別是有針對性的閱讀，讓我們豐富知識、開拓眼界、活躍思想，有助于建言資政和凝聚共識上雙向發力，更好地協商議政、履職盡責。“悅讀”還能助我們調節工作、學習、生活方式，在面對紛繁變幻的時代命題時深入思考。“悅讀”活動引燃了委員們的讀書熱情，讓讀書成為常態，讓學習伴隨終身，讓書香飄滿政協。

林俊敏（第十二屆廣東省政協委員、中國作協全委會委員、廣東省作協副主席）：“政協悅讀”對于提高委員自身素質、理順委員價值認知、加強委員作風建設和樹立良好風氣有非常好的作用。“政協悅讀”能帶動形成濃厚的學習氛圍，讓委員之間相互促進、共同提高，還能在不同領域之間形成個人閱讀和集體交流有機結合的良好模式。“政協悅讀”體現了學以致用和學以修身兩個原則，堅持以解決實際問題為導向，既把委員個人領悟轉為學習成果，又將學習成果轉為解決發展實際問題的能力。

向梅芳（第十一、十二屆廣東省政協委員，信宜市文聯副主席兼作協主席）：“政協悅讀”活動的意義是積極而深遠的。作為基層委員，我在這次活動中受益匪淺，不僅按要求讀完推薦書目，加深了對“四史”的了解，更加堅定了“四個自信”，而且在委員之間的讀書交流中開闊了視野、增長了見識，進一步夯實了自己的知識儲備，為更好地做好本職工作、履行政協委員職責打下了更扎實的基礎。

《同舟共進》：在至今為止的讀書活動中，有哪些讓您印象特別深刻？

黃少媚（第十二屆廣東省政協委員，新世界中國地產有限公司董事兼行政總裁）：讓我印象特別深刻的有兩個方面，一個是政協組織得好，用心用情。省政協吳偉鵬秘書長親自主持研究制訂“政協悅讀”實施方案，加強對讀書活動的整體策劃和統籌指導。另一個是“政協悅讀”中對大灣區建設的持續關注和書籍推薦。粵港澳大灣區具備“國際化”與“本土性”兩者融合的先天優勢，所以高質量的國際教育是值得認真經營的。此外，作為一個世界創新集群，粵港澳大灣區的創新力提升也非常關鍵。在這一點上，最重要的還是要靠教育，這是大灣區的造血能力。

曹勁（第十二屆廣東省政協委員、廣東省文物考古研究院院長）：我對謝有順委員的導讀印象深刻，那一期正是我個人也很感興趣的話題。他說“讀詩是我們人生中一種無窮的安慰”，我深以為然，感同身受。在我自己的導讀中，與各位委員的互動也給我留下深刻印象，因為文物考古是個很小眾的行業，是長期被大眾忽視的冷門行業，參加“悅讀”活動的諸位委員對嶺南考古成果的關注、對嶺南考古工作的建議和肯定，都讓我和我的伙伴們備受鼓舞、獲益匪淺，也讓我們更深刻地體會到，在文化強省建設、增強文化自信方面，文物考古工作天地廣闊、大有可為。

林俊敏：我對張培忠委員導讀的那一期印象比較深刻。張培忠委員說到，廣東要建設文學強省，實現文學突圍，可以從進一步繁榮報告文學創作取得突破，再帶動小說創作和其它門類的文體創作的全面繁榮。這讓我很受啟發。因為廣東不但是經濟大省，也是文學強省，未來廣東文化的進一步繁榮將離不開文學的繁榮。嶺南文學既是書寫大時代，也是書寫大地域；既關照普通個人的悲歡離合，也映射時代變遷。嶺南文學的豐富開闊、健康和諧，也必定會讓我們的文化產生更大的凝聚力、影響力和輻射力。

《同舟共進》：您做過“導讀人”，對“導讀人”設置有什么感想？

朱征夫：是的。一次是2021年1月，我擔任《民法典》“人格權編”的導讀人，通過導讀，讓委員認識《民法典》中“人格權”獨立成編，對于保護公民生命權、身體權、健康權、名譽權和隱私權的重要意義。人格權之所以成為權利主體享有的首要權利，并因此具有卓越價值，是因為人格權直接關乎人的尊嚴、人的價值、人的自由、人的生命等。

第二次是2021年7月9日，全國政協書院“法治中國”讀書群開群，我擔任導讀人，同步推進黨史學習和讀書學習“雙主題”。一共有3625名委員加入讀書群、參與討論，136名委員發言3879條、近52萬字。這次讀書活動，聚焦主題、緊扣主線，詳細介紹了新中國成立70年來的法治建設，結合中國共產黨百年奮斗歷程及習近平法治思想的生態文明法治理論，以深研細讀的實際行動，串聯起過去、現在與未來，委員們通過導讀、分享、互動等方式進行了深入交流，在讀書中凝聚建設法治中國的共識，極大提高了建言資政的水平。

還有一次感觸頗深、受益匪淺的是，受全國政協網上書院邀請，住粵全國政協委員活動召集人王榮主席在全國政協移動履職平臺“中共黨史學習讀書群”作專題講座，圍繞學習宣傳貫徹黨的十九屆六中全會精神，主講廣東紅色故事。一張張珍貴的圖片和一個個生動翔實的黨史故事，串聯起中共三大、三河壩戰役等廣東中共黨史上的重大事件，讓大家對黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗有了更真切的體會、更深層的理解。包括住粵全國政協委員在內的360余名全國各地委員在線同步學習，交流發言5萬余字。“讀完書還看到大家分享體會，受益匪淺”“以史為鑒，開創未來；奮斗無窮期，征途有你我！”“黨和人民百年奮斗，書寫了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩，我無比自豪，進一步堅定了文化自信。”……一條條回復不時彈出，點贊評論持續刷屏，既有言簡意賅的留言，也不乏數百字的長篇感言，交流討論之熱烈，學習氛圍之濃郁，被全國政協聯絡局譽為“在中共黨史學習群上創了新高潮”。據了解，與此同時，省政協14樓會議室燈火通明，部分省政協委員、機關青年理論學習小組成員開起“圓桌會”，一邊通過屏幕觀摩講座，一邊結合全會精神談認識、講感受，倍加珍惜來之不易的大好局面，更添新趕考路上的信心與篤定。真正是線上討論意猶未盡，線下圓桌交流正酣，相同時間，不同空間，氤氳書香，競相撲面。

《同舟共進》：委員們除了在讀書群交流學習心得之外，還要跳出“大學校”內部，將學習所得同火熱的社會實際、同生動的履職實踐、同本職工作有機結合起來，在這方面，具體是如何做的？

朱征夫：我把讀書活動帶到了我的律師事務所，所里掀起了“一起閱讀”的熱潮。在擔任《新中國法治建設70年》導讀人期間，我在所里成立了導讀小組，共同參加導讀準備工作，對導讀內容布局、導讀案例、導讀方式等一起研究推敲，邀請所里的律師一起參加導讀撰稿，力求用深入淺出、生動有趣的表達方式解讀法律知識。在此過程中，大家就法治建設、律所建設等問題進行了深入討論，不同觀點得以碰撞、交流，更加深刻地認識和理解了中國特色社會主義法治道路，在堅持和拓展中國特色社會主義法治道路這個根本性方向性問題上，我們必須有自信、有底氣、有定力。

律所黨支部積極開展黨史讀書主題活動，先后向每位黨員派發了《習近平談治國理政》（一、二、三卷）、《周恩來傳》、《中共隱蔽戰線領導人李克農》等書籍，并在黨建工作室放置《毛澤東選集》《中國共產黨統一戰線史》《同舟共進》等書籍和刊物供大家傳閱學習。在支部會議時，開展學習分享活動，黨員律師主動擔任領讀人，選取書目和文章，每次學習大家都積極發表心得體會，通過閱讀和學習，黨員對黨史有了更加深入的了解，進一步堅定了理想信念，紛紛表態將充分發揮先鋒模范的帶頭作用，急人民群眾之所急，憂人民群眾之所憂，提供更好的法律服務，為人民群眾解決實際問題。

律師同事們反映，閱讀改變了自身對待生活的態度，閱讀提升了專業思維和能力。隨著閱讀活動的持續深入開展，律師們掌握了最新的行業知識及動態，找準了業務精進方向。律師們堅持“干什么學什么、缺什么補什么”，有針對性地進行閱讀，或以案例形式普及相關法律知識，或回顧親身經歷感悟初心，或結合行業組織號召展望未來，豐富了讀書形式，讀出了律師行業更大的責任擔當和真知灼見，以眾人之才碰撞出了繁盛的思想火花，在增強法治思維、提高執業能力上不斷前進。

梁琦（第十一、十二屆廣東省政協委員，中山大學產業與區域發展研究中心主任、管理學院教授、博導）：記得2020年11月林雄副主席給“政協悅讀”首期線上讀書活動薦讀的書目是《百年大變局：世界與中國》，他希望委員們能讀有所獲、學有所成。這本書從歷史的坐標看現實，從中國的視角看世界，從全球的維度看中國，有助于我們認識世界和中國發展大勢，“準確識變、科學應變、主動求變”。我是政治經濟學博士，最關注國際貿易中的產業問題、各國經濟對比中的產業力量、中國在世界產業鏈中的地位、高科技產業的作用等。所以在2021年1月省政協十二屆四次會議上，我作了一個發言：“新發展格局需要更高水平的對外開放”，百年大變局下，我的建言獻策基于一個認識：世界需要中國，中國需要世界。近兩年我的提案建議均基于此。

曹勁：習近平總書記多次強調：“讓歷史說話”“讓文物說話、把歷史智慧告訴人們”。隨著我國考古事業越來越受到關注，公眾考古方興未艾，如何讓考古事業與人民生活、社會發展相互滋養、彼此成就，成為越來越重要的課題。我們已經開始了一系列的嘗試，如成立公眾考古職能部門，適度開放部分發掘現場給普通民眾參觀，舉辦考古夏令營，等等。考古工作開始走出“象牙塔”，走進普通百姓的生活，讓更多普通民眾對考古產生興趣，形成親近考古和歷史文化的社會氛圍。

卜紹基：“把書讀薄了，就能把人讀厚了；把書讀舊了，就能把人讀新了。”讀書活動對于我本職文藝創作的作用在于，更進一步增強文化自覺、堅定文化自信、拓寬視野眼界、提升學識修養、提高“畫外功夫”。

黃少媚：“政協悅讀”開拓了我對讀書的另一種認識。讀書不再是閉門自修、自娛自樂，而是可以指導我的履職，幫助我的本職工作，也更加讓我體會到“為中華之崛起而讀書”的深意。我們應在讀書中汲取奮進新時代的精神力量，要做一個有格局的人，有精神追求的人，這樣奮斗才更有意義和動力。

《同舟共進》：從“政協悅讀”到“書香社會”，您認為，委員讀書活動有哪些成果轉化的好方法？

朱征夫：政協委員是各行各業的精英和各界別代表，一舉一動廣受社會關注。委員們熱愛讀書，成為大眾身邊的“閱讀推廣大使”，就會對社會產生強烈的引領、示范和帶動作用，這對于引領閱讀風尚、推動全民閱讀、建設書香社會具有重要作用。比如，2021年7月4日晚，圍繞聚焦學習貫徹習近平總書記在中國共產黨成立100周年大會上重要講話精神，“政協悅讀”組織了住粵全國政協委員和省政協委員專門開展了一次線上學習交流會。會后，我又向自己的律所展示在政協的讀書成果，組織專題學習交流。這也表明，委員讀書不僅僅是政協內部的事，發揮好正面導向效應，“書香政協”就會成為引領“書香社會”建設的一個風向標。

將線上讀書交流和雜志圖書結合起來，也是委員讀書活動實現成果轉化行之有效的好方式之一。比如我經常向人主動推薦《同舟共進》雜志策劃的兩期讀書專題，這一系列文章對“政協悅讀”進展情況、委員觀點、讀書體會等，進行了全方位、多角度、立體式深度報道，在全社會產生了正向引導作用，放大了對政協委員讀書學史悟思想、履職盡責開新局的社會效應。

卜紹基：從“政協悅讀”到書香社會，這個建設在于堅持，在于久久為功，在于不斷創新，要有日拱一卒、慢火細燉的耐力恒心。第十三屆全國政協探索開展“政協閱讀”這項足以載入政協史冊的創新，背后深層次的考量就是通過讀書實現委員自我教育、協商交流和引領界別群眾相促進，以書香政協助推書香社會建設。

黃少媚：讀書是一種胸懷，是要“家事國事天下事，事事關心”，向外看，我們盡己所能回報社會，回饋人民；對內看，要不斷實現自我成長，所以我也非常關注員工的人才培養。因此，我首先在企業中開展了“新閱匯”讀書活動，在公司開辟讀書角，每個月會上新書，定期做讀書分享，還制定激勵機制鼓勵積極讀書的同事。“唯人為貴”，只有開放的、學習型的企業文化，才能培育出有精神追求、有成長動力的“學習型”人才。走出企業，我覺得建設書香社會不僅停留在書籍上，而是推而廣之，建設“文化社會”。因此我參與了很多文化保育工作，如扶持廣彩大師創作，活化廣彩、欖雕文化；維護和發掘當地文化底蘊，如保護和宣傳廣州增城夏街村古驛道等，助力廣州提升文化軟實力、弘揚文化自信。