“五覺”法在作文中的運用

陳少兵

概念闡釋

寫作手法有很多種，用好這些寫作手法，可以使作文增色不少，讓作文質量得到質的提升。所謂“五覺”法，即利用人的五種感官的感覺，對事物進行細致描寫，表達對事物的多重感知，讓表達更細致、全面，給讀者身臨其境之感。眼睛可以看到事物的顏色和樣貌;耳朵可以聽到各種不同聲音;鼻子可以聞到事物不同的氣味;嘴巴可以品嘗到苦、辣、酸、甜、澀等味道;皮膚可以感知物品的觸感、軟硬以及溫度。在描寫事物時，可以利用各種感官，采用“五覺”法，讓事物詳盡鮮活地展現在讀者面前。但在寫作過程中，一定要注意不能將五種感覺寫得過于冗雜，應著重寫要點，切忌支離破碎。

名家美文

春（節選）

朱自清

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。（本段作者寫到了春天的花朵、蜜蜂和蝴蝶，用最具代表性的事物來描寫春天的活力和生機。作者首先寫到了花朵，用到了排比和比喻的修辭手法，從視覺角度寫出了花朵的嬌艷。隨后寫蜜蜂，用嗡嗡聲帶給讀者聽覺上的感受。再寫野花，同樣用到排比和比喻的修辭，將春天的生機表現得淋漓精致。）

“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。（先引用詩句，表現春風溫暖柔和的特點。隨后，用比喻修辭，將春風拂面的感覺比喻成母親的手在撫摸自己，從觸覺角度寫出了春風的溫柔和煦。隨后，從嗅覺角度寫春風，通過泥土的氣息、青草的味道和花兒的香氣表現春風的芳香，給讀者身臨其境的感覺。最后，從聽覺角度入手，寫鳥兒的叫聲、清風的聲音、流水的聲音以及牧童的笛聲，這些都夾雜在春風中，演奏成了一支專屬于春天的奏鳴曲。）

賞析借鑒

選文運用了大量修辭，包括比喻、擬人、排比等，將春天的活力和生機淋漓盡致地表現了出來。更值得一提的是，文章還巧妙運用了“五覺”法：第一段，從視覺和聽覺兩個角度分別寫了春天的花朵和蜂、蝶等事物，將春天百花競放的場景描寫得有聲有色，將靜態的花朵寫出了動態的感覺，讓春天的生機和活力躍然紙上。第二段，則用大量筆墨表現春風的特點，從觸覺方面寫春風拂面的和煦與溫柔;借用春天的泥土、青草和花香從嗅覺角度寫春風“獨有”的芳香;借鳥聲、水聲、笛聲從聽覺角度寫春天之聲。多種感官的描寫能帶給讀者身臨其境之感，讓文章更加生動、有立體感。

我仿我秀

我與發財樹

在我家里的陽臺上，常年擺放著個大大的盆栽，說是盆栽，卻比其他的花草要大。它是一棵樹，聽父親說，這樹叫做發財樹，寓意好，可以給人帶來財運。于是，這棵發財樹從搬家之初起便在我家的陽臺上擺放著，從未挪動過，它好像一直堅守在陽臺的角落，鎮守著我們家的財運。

喬遷新居之初，聽父親說，這棵發財樹原來是生長在煉化苗圃中的，因此一直都暴露在陽光之下。陽光讓它僅有的幾片葉子看起來十分粗糙，不僅看起來粗糙，摸起來更是硌手。誰能想到，如今長勢這樣好的一棵發財樹，當初是那樣的黯淡無光，甚至葉子都沒有幾片。父親說：“這樹好活，只要精心照料，將來肯定長得很好。”我天生就對植物有著很強的興趣，于是父親便把照料它的工作交給了我。我看著那棵略顯滄桑的樹，期待著能夠看到他枝繁葉茂的一天……

對它，我很上心，每天早上澆水，摸一摸樹干和枝葉，觀察長勢有沒有變好，小心謹慎地呵護著它。大人常說樹木花草是有靈性的，我有時還會對它說話，告訴它我希望看到它早日長出新芽。我還會湊近聞它的味道。剛到家時，它的味道有些難聞，可能是肥料的氣味或是路上沾上了太多灰塵，導致聞起來味道欠佳。我精心擦去灰塵，撫摸樹干，將它挪到陽光下，希望它能快快長大。

但常常事與愿違，我悉心照料，幾天之后，它的葉片居然枯萎了，粗糙的葉片變得焦黃，從枝干上飄落了下來，就像對我揮手告別一樣。怎么會這樣？我陷入了自責，它為什么會凋落呢？是因為水分太多，還是因為沒有通風，還是家里開了空調的緣故？我百思不得其解，但并沒有打算就這樣放棄它，我決定給它換一種肥料，并且減少空調的使用。雖然只是簡單的嘗試，但居然真的成功了，幾天后，發財樹便重新長出了嫩芽，重獲了新生。它的葉片嬌嫩而翠綠，一改往日粗糙枯黃的狀態。那些新生的葉片，好像嬰兒的皮膚一樣，摸起來很柔軟，聞起來還有淡淡的清香，處處透露著新生的氣息，讓人心情愉悅。

更令人驚喜的是，發財樹像打開了成長開關一樣，新生的葉片越來越大，由嫩綠色逐漸轉為了成熟的深綠。新生的嫩芽不斷冒出來，像變魔術似的，讓我感受到了生命的活力，感受到了置之死地而后生的力量，看到了枯木逢春復蘇的奇觀。那些新生的葉片，好像水中的浮萍，小而茂密;大一些的葉片則像嬰兒的小手，十分稚嫩;再大一些的，長勢十分喜人，像成年人的手掌，為新生的葉片遮擋陽光和風雨。微風吹過，一樹的葉片隨風舞動，每個“小手”都好似在向我招手，發出窸窸窣窣的聲音，感謝我為它們的付出。

父親看到我的成果，很高興，告訴我，樹有著頑強的生命力，只要有希望，就會努力扎根，努力發芽，為了生存而努力。

這次照料發財樹的經歷，讓我體會到了生命的偉大，我想，其價值遠遠勝過它所謂的“發財”寓意。

點? 評

本文講述了搬家之初，精心照料一棵發財樹，讓它從快要枯死到枝繁葉茂的經歷。在這個過程中，作者感受到了生命的頑強，體會到了生命的意義。文章從多個感官描寫了發財樹的特點：先從視覺和觸覺角度，寫了樹干和樹葉的粗糙、黯淡無光，后文也同樣運用這兩種感官，寫了新生葉片的柔軟和鮮嫩，形成鮮明對比;從嗅覺角度，分別寫了剛到家的難聞和后來的清香;從視覺角度，運用多種修辭手法寫了不同階段葉片的特點，形象生動;從聽覺角度，用擬人修辭寫樹葉隨風擺動。多種感官靈活多變、恰當的運用，為文章增色不少，將原本靜態的樹寫得活靈活現。

總結

“五覺”法，是狀物的常用方法，運用多種感官展開描寫，能將事物生動鮮活地展現在讀者面前。在運用“五覺”法時，不一定要將五種感官的感覺全部寫出來，應視具體情況而定，要從恰當的角度，寫事物最值得寫的地方，以免文章冗雜。