寫人切忌盲目追求“高大上”

成玥

寫作誤區(qū)

寫人作文中，有些同學(xué)唯恐對主人公描寫不到位，便拼命地拔高人物形象，時時刻刻把其行為和憂國憂民劃上等號，無時無刻不用文字表現(xiàn)其對社會的擔(dān)當和家庭的責(zé)任。這種盲目追求“高大上”的寫作方法，恰恰脫離了生活實際，無法表達自己的真情實感。

文題亮相

平凡孕育偉大。只要細心觀察、用心感悟，我們就會發(fā)現(xiàn)身邊有很多看似平凡實則不凡的人。請選一個你認為具有某種不凡精神品質(zhì)的人作為寫作對象，寫一篇作文。

要求：（1）標題自擬，角度自選，文體不限，詩歌除外;（2）寫出人物的精神品質(zhì);（3）不少于500字;（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

失誤作文

我的黨員外婆

我的外婆年近七旬，背微微駝著，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上兩只深陷的眼睛深邃明亮，看起來很有神。兩鬢斑白，頭發(fā)卻梳得很整齊。平日里總愛穿一件花格子襯衫，體面而整潔。①

外婆是慈祥的。小時候，父母工作忙，每逢寒暑假，他們就把我?guī)У酵馄偶摇Ｍ馄琶看味寂d高采烈地到門口迎接我，紅潤的臉龐洋溢著數(shù)不盡的喜悅。進屋的時候，外婆總是趁媽媽不注意將一大把大白兔奶糖塞進我的口袋。“帶回家，別被媽媽發(fā)現(xiàn)了。”外婆壓低聲音，在我耳邊輕輕說道。②

外婆是一個勤儉節(jié)約的人。她對我很大方，對自己卻很小氣。③家中的家具有的甚至都已用了二三十年了，也不舍得換。直到現(xiàn)在，她還一直用著那個只能打電話的老人機。我一直以為外婆的經(jīng)濟收入很低，每次的剩菜剩飯她都不舍得倒掉。外婆還把果園里面的花草樹木都砍掉，種上了瓜果蔬菜。我很不解，問外婆為什么這樣做。“你以后就知道了。”外婆神秘地一笑。④

外婆是個老黨員，平時都要在衣服上別上黨徽，還要別得端端正正。后來，我從媽媽口中得知，外婆省吃儉用，為我存了一筆錢，準備讓我在未來接受更好的教育。外婆說要時刻保持共產(chǎn)黨員艱苦樸素的精神。剎那間，我明白了她之前的那句話。看著外婆瘦小的背影，我不禁肅然起敬。

外婆作為一個老黨員，為子女提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)條件，保持了艱苦樸素的作風(fēng)。習(xí)總書記號召全黨要保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。⑤

①本段對外婆的外貌描寫與“老黨員”毫無聯(lián)系，為了描寫而描寫，缺乏中心意識。

②小作者圍繞“外婆是慈祥的”這一特點展開敘事，仍然與外婆的“黨員”精神無關(guān)聯(lián);且因選材不典型，敘事不詳盡，使外婆的形象不突出。

③本句旨在過渡，卻顯得很突兀。從敘事邏輯的角度來看，本段與上段內(nèi)容應(yīng)對調(diào)。

④本段主要寫外婆的節(jié)儉，敘事時缺乏技巧，沒有詳略得當?shù)赝癸@人物形象。

⑤最后兩段終于涉及與中心相關(guān)的內(nèi)容了，小作者也表達出自己對外婆的欽佩，但由于前文缺乏素材的支撐，無法表達出真情實感。

病情分析

1.材料有限，難以打動人心。習(xí)作選取外婆用老人機、吃剩飯剩菜、種瓜果蔬菜等事例，與偷偷塞糖給“我”的事例間缺乏聯(lián)系，也缺乏與“老黨員”精神之間的聯(lián)系，給人故弄玄虛之感。

2.缺乏構(gòu)思，使主題含糊不清。習(xí)作在敘事上缺乏一定的構(gòu)思，前半部分與后半部分皆可提取不同的主題，導(dǎo)致中心不明確;且由于主題的搖擺不定，人物的核心精神難以凸顯。

3.盲目套用“高大上”的模式，情感表達單薄無力。小作者將平凡人的勤儉節(jié)約等同于“黨員精神”，沒有在細節(jié)上下功夫，給讀者刻意拔高人物形象的感覺，浮于表面，缺乏個性。

升格佳作

外婆的秘密

陳林揚

外婆是個再平凡不過的老太太——兩鬢斑白，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上有一雙深陷的眼睛，微微駝了的后背寫滿了歲月的痕跡，但外婆的精氣神十足，眼睛永遠那么明亮，神采飛揚。

外婆每天都會去各家回收廢品，每個月都要坐長途汽車去一次縣城。每當人們問起時，她總是笑而不語。我預(yù)感到外婆一定有著不為人知的秘密。（圍繞“秘密”埋下伏筆，引起讀者的閱讀興趣。）

由于爸爸媽媽的收入可觀，我們家的生活條件相對較好。可外婆的生活卻非常節(jié)儉，很多時候在我看來就是“小摳”。她總穿著一件穿了很多年的花格子襯衫，襯衫上的格子洗得泛了白，還有兩處劃破后自己縫上的補丁，在我看來早該換新的，可她堅持不換。媽媽給她買的很多新衣服也都不翼而飛。之前爸爸送給她一部智能手機，外婆硬是不用，爸爸只好換了一部老人機給她。外婆喜歡侍弄花草，老家的園子里種了各式各樣的花草，遠遠看去，就像魯迅先生筆下的“百草園”，小時候我經(jīng)常跑去玩耍。可突然有一天，外婆把園子里的花草全部拔掉，種上了時令的瓜果蔬菜，說是能減少一些買菜的開銷。為此，我生了外婆好一段時間的氣，直到外婆偷偷塞給我?guī)最w大白兔奶糖才作罷。（用生活中的諸多細節(jié)表現(xiàn)外婆的“小摳”，選材典型;綜合運用第一人稱和第三人稱視角交叉敘事，為后文秘密的揭開埋下伏筆。）

我一直以為外婆這樣做是因為退休之后收入少，但后來我從媽媽口中得知，外婆是個老干部，退休金供她一人花銷綽綽有余。我曾無數(shù)次問外婆：“您這樣苦自己，到底是為什么啊？”外婆卻總是意味深長地一笑，這讓我更加肯定，這背后一定有秘密。

外婆的秘密一直是我心中的結(jié)，讓我想一探究竟。外婆仍然保持著她一貫的生活，回收廢品，每月去縣城，每次見到我還是會塞好吃的……（重要過渡段，既承接上文的一個個秘密，又開啟下文的秘密，使習(xí)作層次清晰。）

直到有一天，媽媽拿著一封西南山區(qū)寄來的信，揭開了這一秘密。信的上面寫滿了密密麻麻的小字，還用稚嫩的筆跡歪歪斜斜地簽上了很多人的名字。信中說感謝外婆二十年來的匿名捐助，今年有六個孩子考上了國內(nèi)的重點大學(xué)，有三個孩子在大學(xué)畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)做老師，幾屆被資助的孩子幾經(jīng)周折才找到外婆寫了這封信。一年級的孩子們最近正在學(xué)寫字，他們剛學(xué)會寫自己的名字，就迫不及待地在信的后面簽上了自己的名字，他們決定好好學(xué)習(xí)，走出大山，有機會就來看望外婆。這一刻，我的心底涌上一股暖流，原來，平時連剩菜剩飯都舍不得倒掉的外婆，卻把每個月的退休金和賣廢品掙的錢捐給山區(qū)。這就是外婆的秘密！我看著微笑的外婆，心中生出由衷的敬意。（夾敘夾議，將全文情感推向高潮。）

外婆還是那么“小摳”，每天還是那樣忙碌，但每當看到外婆忙上忙下的身影，我都會會心一笑，因為自那天之后，我有了新發(fā)現(xiàn)——外婆不僅愛穿那件花襯衫，還愛在花襯衫上佩戴黨徽，并且要戴得端端正正。對，這才是外婆秘密的根源所在！（畫龍點睛之筆，寫出外婆所做的一切都源于一名共產(chǎn)黨員的初心。）

【廈門大學(xué)附屬實驗中學(xué)七·1班】

升格點評

升格后的習(xí)作有如下亮點：

1.選材真實典型，詳略得當，符合一個平凡的“老黨員”形象。升格文加入了給襯衫打補丁、侍弄花草、收到來信、奔走回收廢品等強化主旨的細節(jié)，中心更突出，敘事更真切。

2.使用欲揚先抑法布局謀篇，使情感層層遞進。升格文圍繞“秘密”設(shè)置情節(jié)，層層鋪墊，最后發(fā)生反轉(zhuǎn)，產(chǎn)生了意料之外、情理之中的表達效果。升格文敘事波瀾起伏，起承轉(zhuǎn)合自然，情感抒發(fā)更具感染力。

3.增加細節(jié)描寫，適當議論，融入對“老黨員”精神的解讀。升格文綜合使用描寫、記敘、議論、抒情等表達方式，增加了心理、語言、神態(tài)等細節(jié)描寫，著眼于刻畫個性化的人物形象，展現(xiàn)了外婆作為一名“老黨員”艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)和關(guān)心山區(qū)教育的高尚情懷。