
走進(jìn)包集鎮(zhèn)中心學(xué)校,最令人驚嘆的當(dāng)屬學(xué)校的校園環(huán)境,晨光之中,一股清新的氣息迎面撲來(lái),令人神清氣爽。再環(huán)顧操場(chǎng)和各棟教學(xué)樓,卻又被它的文化所吸引,墻上的卡通人物、名言警句等穿插設(shè)計(jì),讓人不得不駐足,靜靜閱讀、體悟。
唐曉勇的一句話尤其令人印象深刻,他說(shuō):“書籍躺在圖書館里是沒(méi)有意義的,所以我們經(jīng)常舉辦活動(dòng),讓書籍走出去,走到師生身旁,創(chuàng)造閱讀的氛圍。”走進(jìn)教學(xué)樓,拾級(jí)而上,總能看到樓梯間的數(shù)個(gè)書柜,上面整齊擺放著各類書籍。唐曉勇指著其中一個(gè)書柜表示,這樣的圖書角,遍布學(xué)校各個(gè)角落,方便師生隨時(shí)閱讀。
唐曉勇喜歡閱讀,尤其喜歡深度閱讀,在他的書桌上,始終擺放著一疊書籍,有古典名著,也有經(jīng)典散文。唐曉勇常說(shuō),只有愛(ài)閱讀的校長(zhǎng)才能帶動(dòng)老師閱讀,只有愛(ài)閱讀的老師才能帶動(dòng)學(xué)生閱讀。因此,就算教育管理工作繁忙,他仍抽出時(shí)間定期進(jìn)行閱讀,并把個(gè)人的閱讀方式、閱讀體會(huì)在師生間進(jìn)行分享,帶動(dòng)全校師生朝著閱讀、樂(lè)讀、悅讀的方向發(fā)展。
對(duì)唐曉勇而言,閱讀是輸入,寫作則是輸出,“閱讀對(duì)于寫作就好像是蜜蜂采蜜,然后再釀出蜂蜜一樣的關(guān)系。”唐曉勇愛(ài)好寫作,而他的寫作,是伴隨著閱讀開始的,他引用張愛(ài)玲的“一個(gè)人的氣質(zhì)里有他走過(guò)的路,有他讀過(guò)的書”解釋,“讀書可以滋養(yǎng)人的容顏和心靈。”他坦言,和城市相比,農(nóng)村生活較為清苦,得益于閱讀,老師們甘于守住清苦,為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
2001年隆冬時(shí)節(jié),唐曉勇正在給學(xué)生們上語(yǔ)文課時(shí),窗外突然飄落下鵝毛大雪,學(xué)生異常興奮,唐曉勇放下課本,帶著學(xué)生走出教室,在漫天雪花間,有的學(xué)生仰頭凝望,有的學(xué)生捧住雪花,唐曉勇引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察雪花的形狀,并發(fā)散思維,分享心中感想。雪停后,師生返回教室,一場(chǎng)圍繞“雪花”的作文課順勢(shì)展開,結(jié)果自然令人眼前一亮,學(xué)生們不僅寫到了眼前所見(jiàn)的雪花,更看到了“瑞雪兆豐年”的希望。
“實(shí)現(xiàn)立德樹人的根本任務(wù)和培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生,一定要緊緊抓住閱讀。”唐曉勇介紹,通過(guò)閱讀,學(xué)生的思想品德受到教育,不但道德品質(zhì)有了提高,就連學(xué)習(xí)成績(jī)也在慢慢提升。與此同時(shí),閱讀還能讓學(xué)生從字里行間受到美的熏陶。德智體美勞五育并舉,閱讀可以養(yǎng)德、培智、賞美。
“閱讀有助于孩子的身心健康成長(zhǎng),但是如果太急功近利,那就失去了閱讀真正的意義。”唐曉勇表示。所以,在唐曉勇的帶領(lǐng)下,包集鎮(zhèn)學(xué)區(qū)的三十多所中小學(xué),雖然讀書方式不一樣,但都朝著樂(lè)讀、悅讀的方向邁進(jìn)。其成效也是顯而易見(jiàn)的,學(xué)生真正愛(ài)上了閱讀,隨時(shí)隨地可見(jiàn)捧書閱讀的身影,通過(guò)閱讀,學(xué)生面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。唐曉勇介紹,農(nóng)村地區(qū)的孩子,留守兒童較多,原來(lái)穿戴不整齊、灰頭土臉都是常態(tài),而隨著各項(xiàng)閱讀活動(dòng)的深入推廣,孩子們不但變得彬彬有禮,衣服也是干干凈凈,原來(lái)的追逐打鬧變成了排隊(duì)慢行,原來(lái)的大聲喧嘩變成了輕聲交流,學(xué)校真正成了學(xué)習(xí)的地方。與此同時(shí),學(xué)校的大閱讀活動(dòng)還在各級(jí)各類比賽中頻獲佳績(jī),備受好評(píng)。
“閱讀關(guān)乎學(xué)生一生的幸福。”唐曉勇表示,學(xué)校目前正準(zhǔn)備開發(fā)校本閱讀教材,將把閱讀當(dāng)成一門課程貫穿始終,真正實(shí)現(xiàn)師生閱讀的目標(biāo),把讀書變成一種生活的方式。
唐曉勇
安徽省懷遠(yuǎn)縣包集鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng),安徽省優(yōu)秀明德學(xué)校校長(zhǎng),獲全國(guó)馬云鄉(xiāng)村校長(zhǎng)提名獎(jiǎng)。