聲音

包信和

中國科學(xué)院院士

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)校長

能源是人類的生命之源、文明之源，我們的美好生活離不開能源。

從傳統(tǒng)化石能源的使用和發(fā)展歷程來說，二氧化碳排放和溫室效應(yīng)對(duì)生態(tài)環(huán)境、對(duì)人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展帶來了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

在這一現(xiàn)狀下，我國實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰”“碳中和”是一場(chǎng)“硬仗”。因?yàn)椤疤贾泻汀蹦繕?biāo)實(shí)現(xiàn)，需要經(jīng)濟(jì)社會(huì)達(dá)到一定的條件和水平。而目前我國人均GDP僅1萬美元，能源消費(fèi)仍處于上升通道，并且沒有時(shí)間重復(fù)發(fā)達(dá)國家“人均能源消費(fèi)先快速增長、長時(shí)間飽和、逐漸下降”的歷程。

因此，我認(rèn)為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和能源結(jié)構(gòu)變革是必由之路。

化石資源還用不用？在我看來，煤轉(zhuǎn)化一直是我國的發(fā)展戰(zhàn)略，但要徹底改變傳統(tǒng)工藝，從根本上減少二氧化碳排放和水消耗。煤轉(zhuǎn)化的必然趨勢(shì)是與可再生能源和氫等耦合。

可再生能源怎么用？我認(rèn)為，要規(guī)模化利用可再生能源，其中太陽能是未來可再生能源規(guī)模化利用的重點(diǎn)，而氫通過甲醇、氨等作為儲(chǔ)能載體也是一個(gè)可能的發(fā)展途徑。

可以說，推動(dòng)可再生綠氫的生產(chǎn)與應(yīng)用，成為實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰”“碳中和”目標(biāo)的重要路徑。因?yàn)闅渚哂行矢摺o污染優(yōu)勢(shì)。氫能技術(shù)的最大挑戰(zhàn)就是如何高效、低成本制備氫，如何安全經(jīng)濟(jì)地儲(chǔ)運(yùn)氫。自然界本身沒有氫能，氫能是可再生能源的“搬運(yùn)工”。

在我看來，“碳中和”與“能源革命”的實(shí)現(xiàn)——化石能源是基礎(chǔ)，可再生能源是根本，氫能技術(shù)是關(guān)鍵，負(fù)碳技術(shù)是未來。

陳國強(qiáng)

中國科學(xué)院院士

上海交通大學(xué)原副校長

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)是包含基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等眾多學(xué)科在內(nèi)的獨(dú)特而嚴(yán)密的完整體系。20世紀(jì)以來，臨床醫(yī)學(xué)跨越式發(fā)展，我們有望進(jìn)入可以誘導(dǎo)干細(xì)胞定向發(fā)育、異種器官移植、改變?nèi)祟惿酥磷陨砘蚓庉嫷臅r(shí)代。實(shí)踐表明，臨床醫(yī)學(xué)等學(xué)科的發(fā)展，根本上源自基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)對(duì)生命和疾病現(xiàn)象的本質(zhì)及規(guī)律認(rèn)識(shí)。

基礎(chǔ)研究是科技創(chuàng)新源頭。醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)研究，既是研發(fā)創(chuàng)新藥物和疫苗等治療手段的基礎(chǔ)和方向，也是疾病診斷和預(yù)防手段發(fā)展的基石。自中華人民共和國成立尤其是改革開放以來，我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)取得長足發(fā)展和進(jìn)步，為提升人民健康水平和預(yù)期壽命作出重要貢獻(xiàn)。

但也必須看到，我國大多數(shù)創(chuàng)新藥物和醫(yī)療器械仍源自國外。我國基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域缺乏一批敢于沖擊重大醫(yī)學(xué)科學(xué)難題，特別是在無人區(qū)“探險(xiǎn)”的人才，跟蹤模仿有余，原始創(chuàng)新不足，使得“提出真問題，解決真問題，真解決問題”的原始創(chuàng)新性基礎(chǔ)研究，其產(chǎn)出質(zhì)量還有很大進(jìn)步空間。

從根子上看，是基礎(chǔ)理論研究跟不上，源頭和底層的東西沒有搞清楚，又談何尖端創(chuàng)新？在選拔、培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、使用、保障等方面進(jìn)行體系化、鏈條式設(shè)計(jì)，大力培養(yǎng)造就一大批國家創(chuàng)新發(fā)展急需的基礎(chǔ)研究人才，這是近年來國家倡導(dǎo)的。而國家生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展所急需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究人才，也要下大功夫設(shè)計(jì)一個(gè)體系化、鏈條式的培養(yǎng)制度，如此，可期其堪當(dāng)重任。

曾慶存

中國科學(xué)院院士

中國科學(xué)院大氣物理

研究所研究員

科學(xué)研究和做學(xué)問本質(zhì)上是追求真理。國家和社會(huì)會(huì)按照科研人員的成果及其所創(chuàng)造的真實(shí)價(jià)值給予報(bào)酬。但不能反過來，以追求名利、報(bào)酬為目的去搞科學(xué)研究。

因此，為真理而奮斗，是做科研應(yīng)當(dāng)端正的基本態(tài)度。要實(shí)現(xiàn)追求真理的目標(biāo)，就必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和遵守科學(xué)道德為基礎(chǔ)，練就“真本領(lǐng)”。一言以蔽之，就是求真，實(shí)事求是，不作偽、不浮夸;為了共同的事業(yè)通力合作，相互支持。如果有人不是這樣，就是混入科學(xué)界的害群之馬，為科學(xué)界所不容！

指導(dǎo)學(xué)生時(shí)，我常把“勇敢、嚴(yán)謹(jǐn)、堅(jiān)韌”這六字箴言掛在嘴邊。在我看來，科學(xué)研究追求真理必須嚴(yán)謹(jǐn)，容不得半點(diǎn)造假、片面、錯(cuò)誤或含糊不清。“嚴(yán)謹(jǐn)”二字最重要，建立“獻(xiàn)身真理”即“獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)”的獻(xiàn)身精神是最基本的，否則沒有大出息。

日常科研工作中，青年科研人員容易忽視一些細(xì)節(jié)，包括如何取舍數(shù)據(jù)、如何進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)、如何進(jìn)行文獻(xiàn)引注、如何對(duì)文章進(jìn)行署名等。我認(rèn)為，只要為學(xué)的態(tài)度端正，這些“小錯(cuò)誤”即使犯了，也很容易自己發(fā)現(xiàn)、改正。錯(cuò)誤不分大小，有則改之，不能馬虎。

當(dāng)然，導(dǎo)師的作用不可忽視。導(dǎo)師要引導(dǎo)青年人在科研生涯初期就有端正的態(tài)度、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生犯錯(cuò)誤，就應(yīng)嚴(yán)肅指出，實(shí)事求是，不能矯情，但也要循循善誘，勉之向道，使之日后能通過自覺檢查，發(fā)現(xiàn)問題。

姚檀棟

中國科學(xué)院院士

中國科學(xué)院青藏高原

研究所研究員

青藏高原是世界屋脊、亞洲水塔，是地球第三極，是我國重要的生態(tài)安全屏障、戰(zhàn)略資源儲(chǔ)備基地，是中華民族特色文化的重要保護(hù)地。事實(shí)上，我國對(duì)青藏高原的科學(xué)研究從20世紀(jì)50年代就開始了。20世紀(jì)70年代初，我們國家在還很困難的時(shí)候，就啟動(dòng)了第一次青藏高原綜合科考。2003年12月，中國科學(xué)院青藏高原研究所成立，專門從事青藏高原綜合科學(xué)研究。

國家第二次青藏高原綜合考察研究的使命，正是按照習(xí)近平總書記要求，聚焦水、生態(tài)、人類活動(dòng)，著力解決青藏高原資源環(huán)境承載力、災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)、綠色發(fā)展途徑等方面的問題，為守護(hù)好世界上最后一方凈土、建設(shè)美麗的青藏高原作出新貢獻(xiàn)，讓青藏高原各族群眾生活更加幸福安康。

從20世紀(jì)50年代至今，我國在青藏高原進(jìn)行了多次專項(xiàng)和綜合科考，中國科學(xué)院在青藏高原建立了多個(gè)觀測(cè)臺(tái)站，包括西藏的珠峰站、納木錯(cuò)站、藏東南站、阿里站等，持續(xù)開展相關(guān)科學(xué)研究。

青藏高原研究范圍很廣泛，包括地球物理、地質(zhì)構(gòu)造、生態(tài)、環(huán)境等。我國科學(xué)家的研究，特別是近二三十年在國家對(duì)重大基礎(chǔ)研究項(xiàng)目的支持下，某些領(lǐng)域已經(jīng)在國際上處于第一方陣，例如冰川變化等氣候變化領(lǐng)域，以及生態(tài)領(lǐng)域等。隨著研究的推進(jìn)，相信我們會(huì)在國際上展示更多新發(fā)現(xiàn)和新進(jìn)展，將在相關(guān)科研領(lǐng)域擁有更多國際話語權(quán)。

（資料來源于科學(xué)網(wǎng)。責(zé)編：張聞）