談談科研報告類文章的閱讀技巧

高靜

科研報告類文章在體裁上歸屬說明文，在內容上通常是針對科研領域某一項研究的結論、方法及過程進行介紹。此類文章往往多高級詞匯，多長難句，且話題內容涉及學生可能不太了解的科學研究領域，以致于學生理解困難，產生畏難情緒，解題正確率不高。因此，掌握科研報告類文章的閱讀技巧，能夠幫助學生掃除閱讀障礙，提升閱讀速度，輔助解題，從而提高解題效率。

一、引導學生捕捉結論性詞匯，破解研究結果類型問題

研究結論是科研報告類文章的必考內容，其形式主要包括研究發現的結果和最佳標題。解題的關鍵是找到表達研究結論性的句子。而這些句子通常會有表示研究性結論的固定句型作為提示。如，A newreport found…/according to the report's key findings…等只要學生掌握這些詞語，就能在閱讀中快速捕捉到表示研究結果的句子，準確定位答案的區域，快速作答。

如，2020年江蘇高考試卷C篇：Then they com-pared the samples.....Most obviously，…As a result，they bumed more fat during walks on…On the otherhand，...，during the workout after breakfast than afterfasting. But it was the_ the fat cells that…，the re-searchers found Multiple genes behaved differently，…These genes were much more active _than when theyhad breakfasted.

第63題：What happened to those who ate break-fast before exercise？A They successfully lost weight.BThey consumed a bit more calories.C. They bumedmore fat on average.D. They displayed higher insulinlevels.解析：此題問的是運動前吃早餐的人發生了什么？考查的是研究發現結果。根據題干定位到原文的第五段和第六段，原文中的“As a result、the re-searchers found_”等都是表示研究結論的短語和句子，可知運動前吃早飯的人會出現血糖增高、脂肪燃燒更少、卡里路消耗略多，會產生促進蛋白質和胰島素分泌的基因。故B項為正確選項。又如閱讀練習：Studies show…than women in STEM fields.第52題：What do studies about men and women in scientific re-search show？問的是對男性與女性的研究表明的結果。原文中的Studies show提示答案的區域，指明男性比女性在STEM領域更有能力。意義與選項C（Men are believed to be better able to excel in STEMdisciplines.）是同義改寫，故為答案。

除此之外，還有很多諸如此類的句式，如2019年全國I卷中第34題，原文提到了It clearly showedthat--：2019全國Ⅲ卷中34題中原文提到了the re-searchers noted that.…./indicating that_等句式，這需要學生在練習中，針對這種表示結論性的詞匯、短語、句子等進行總結，以增強對該類詞匯的敏感度，提高捕捉該類詞語信息的速度，以提升解題準確率。

二、引導學生搜尋目的性詞語，突破研究目的類型問題

表示研究目的的答案區域在原文中比較容易定位，學生可根據表示目的性的信息詞，就能快速鎖定答案區域。如，in order to do，The purpose is…等。學生需要在閱讀中重點關注此類提示詞或者句子，以輔助快速解題。

如，閱讀練習：In the first experiment，…In thesecond one， when a monkey received two pieces fromJake， it seemed like a gain....，，it seemed like a loss.The monkeys…with Jake because they'd rather take achance of seeming to win than seemiing to lose.第3題：Why did the monkeys choose to trade more with Jake inthe second experiment？A.Because theV didn't like thefeeling of losing.B.Because they get more apple piecesfrom Jake.C.Because Jake always gave them two applepieces.D.Because the apple pieces from Jake were yum-my.此題問的是第二個實驗中猴子與杰克交易更多的目的。根據題干中的in the second experiment定位到原文的第三段，其中出現的In the second one之后的內容是對第二個實驗發現的描述，其中rather_ than句型結構表明，猴子寧愿冒著看似贏的風險，也不愿意冒看似輸的風險，即是其選擇與杰克交易的原因和目的。故選項A為正確答案。又如，2018年全國I卷D篇第33題：Why did Babbitt's team conduct the re-search？題干問的是團隊進行這項研究的原因。原文中出現了表示原因的句子To figure out how much…據此作答。故選D（To find out electricity consumptionof the devices.）;2017年全國Ⅲ卷D篇第32題：Whatis the purpose of the Drive LAB？此題問的是實驗的目的。原文中有明顯的信息詞in order to表明實驗的目的。故答案為C.（To find out older driver's prob-lems.）。

但也有沒有明顯目的性詞語提示的題目，需要學生根據句意解題，理清句子之間存在的邏輯關系，從中確定最終答案。

三、引導學生提煉題干關鍵詞，化解研究方法過程問題

此類題目屬于細節理解題，通過仔細審題提煉關鍵詞，找到原文相關的區域，從中探尋與闡述實驗方法以及過程的內容，來作答。

如，2020年江蘇高考試卷C篇：To find out，Brit-ish scientists conducted a study.They first found 10overwei吐t and inactive but otherwise healthv voungmen，whose lifestyles are，for better and worse，reprc-

sentative of those of most of us.

第62題：Why were the 10 people chosen for theexperiment？A. Their lifestyles were tvpical of ordinarvp業LeB.Their lack of exercise led to overweight.C.They could walk at an average speed.D. They had slowmetabolic rates.解析：此題是問選這10個人作為實驗對象的原因，是考查的研究過程。根據題干定位到原文的第三段。其中overweight and inactive、healthy、representative of those of most of us等，表明選擇這10個人是具有典型的代表性，故A項為答案。又如閱讀練習：Curious if the left hemispheres were indeed_Dr.Sasaki re-ran the experiment_with a mix of regularlytimed beeps of the same tone and irregular beeps of adifferent tone_第3題：What did Dr. Sasaki do whenre-running her experiment？A.She analyzed the negativeeffect of irregular tones on brains.B.She recorded partic-ipants' adaptation to changed environment.C.She ex-posed herparticipants to two different stimuli.D.Shecompared the responses of different participants。此題問的是重新進行實驗時做了什么？是對實驗方法的考查。題干中的關鍵詞Dr. Sasaki、re - running定位原文最后一段的第二句，其后面的內容表明Dr. Sasaki向參與者呈現了一組蜂鳴聲，在夜間發出規則或者不規則的嘟嘟聲，并觀察得到的結果。由此推測出答案C項。2019年全國Ⅲ卷D篇第32題What did the re-searchers do to the monkeys before test-ing them？問的是在測試猴子之前對它做了什么？考查的是研究方法。定位到原文第二段，可知對猴子進行了訓練，故選C （They trained them.）。第33題How did the mon-keys get their reward in the experiment？問的是猴子在實驗中如何獲得獎勵的？考查研究過程。定位到原文的第三段，根據關鍵信息點，推知猴子通過觸摸屏幕獲得獎勵，故選B項。

與研究方法和過程相關的題目，通過提煉題干中的關鍵詞，就能鎖定答案所在的原文區域，從中提取相關的信息點，進而作答。此外，還需要學生掌握此類問題提問的形式，便于學生快速確定題目類型，快速作答。

四、引導學生依據語篇結構特點，解決研究推理判斷問題

科研報告類的文章在行文結構上具有明顯的特點，首段通常開門見山，點明新研究中的新發現。由于發現往往與大眾認知存在差異，接著會對其進行闡述和解析，如通過科學實驗論證，則會對實驗設計思路以及過程進行描述，并解釋實驗過程中的新發現。行文中，還會提到其他相關的研究信息，從而豐富語篇的廣度。語篇最后，再次闡述科研結果。學生可據此結構特點快速搜尋答案所在區域，提高解題效率。

2020年江蘇高考試卷C篇：For those who canstomach it，working out beore breakfast maV be morebeneficial for health thian eating first，according to astudy of meal timing and physical activity.The implica-tion of these results is that to gain thLegreatest healthbenefits from exercise， it may be wise to skip eatingfirst.

第64題：What could be learned from the re-search？A.A workout after breakfast improves gene per-formances.B. Too much workout often slows metabolicrates.C. Lifestyle is not as important as moming exer-cise.D Phvsical exercise before breakfast is better forhealth。解析：此題問的是從研究中能得出什么？是針對實驗研究結果的推理判斷，針對實驗研究的最終結果，出現在語篇的首段和尾段。首段中study與題干中的the research統一，提出早飯前運動可能比先吃早餐更利于健康。最后一段中的results提示是整個語篇實驗研究的最終結果，表明從運動中獲取最大的益處，最明智的可能就是不吃早餐。首尾兩段在結構與內容上遙相呼應，推斷答案為D項。

此題涉及實驗研究的結果，很容易與研究過程中出現的局部性的結果混淆。該語篇開篇點出一項研究結果，然后通過科學實驗研究，最終得出結果與其一致。通過這種結構，學生快速把握解題的關鍵，進而作答。此外，在實驗研究過程中，會出現局部性的結果和發現，這就需要學生在審題中，明確題干指向的是整個實驗結果還是過程中產生的結果，從而準確定位，解題。

總之，學生需要在日常學習中，廣泛閱讀雜志期刊中的科學性文章，對各個題材的專業性詞匯進行分門別類的摘記，以便掃除閱讀障礙，提高閱讀速度，提升解題效率。

（作者單位：江蘇省溧水高級中學）