博士研究生科研能力的重要構成元素
——科研情報素養的培養和提升策略

岳 丹

福州大學，福建 福州 350108

博士研究生培養質量指標首先是科研能力和創新能力。博士研究生作為科研的重要力量和從事科研創新工作的高層次人才，承擔著研究型大學相應的科研任務，其科研質量關系到整個學校的自主創新能力和學術競爭力。我國博士研究生在培養過程中出現延期、退學等學籍異動問題，從表面上看主要原因是博士研究生在科研成果上“卡了殼”，其實質是博士研究生的科研能力無法滿足合格博士的基本要求。科研是博士研究生安身立命之本，科研能力是一名優秀博士研究生需要具備的重要能力。科研能力是指探究某一未知識領域并產生創造性成果的能力總和，其中科研情報素養是科研能力的重要組成部分。科研情報素養是指博士研究生在本專業知識基礎上借鑒圖書情報學的專業知識，在科研中發現問題、分析問題、解決問題的素養。是否具備優秀的科研情報素養，直接影響到博士研究生科研效率和科研水平。高超的科研情報素養應該成為博士研究生必備的科研能力之一，但長期以來博士研究生的科研情報素養沒有得到應有的重視。傳統的博士研究生科研情報素質培養主要是由導師基于自身的經驗對博士研究生口口相傳，加上博士研究生自己的摸索與總結，這種科研情報素養方式導致博士研究生的科研情報素養參差不齊，即使能勉強畢業獲得學位，在未來的課題研究、職稱評聘和導師遴選中也會因為科研情報素養的不足而舉步維艱，甚至有少數博士研究生因為個人科研能力不足，畢業后主動離開科研崗位而從事其他崗位的工作。因此，培養單位在培養博士研究生的過程中，應有計劃、有步驟、有組織地培養博士研究生的科研情報素養，從而提高博士研究生的科研能力。

一、國內外學術型博士研究生科研情報素養的現狀調查分析

國外尤其是歐美培養博士項目的目標十分明確：培養獨立自主的、專業的科研人員，很重視對博士研究生科研獨立性的培養。受益于英國高效精細化的博士研究生培養方案，博士研究生每周都能獲得博導的指導，將全部精力投入到博士課題研究中，這樣培養出的博士研究生具備自主創新的科研能力。美國的博士研究生則在博導的課題項目研究下特別注重細節的情報分析能力培養，博導推薦博士研究生閱讀本領域內的高質量論文，讓他們了解前沿與熱點情報信息，還會要求博士研究生將領域內排名靠前的期刊近幾年的文章分類列出來，并且總結每本期刊的主要關注方向、偏好的文章的類型等，正規、專業的科研情報分析培訓使博士研究生今后能順利走上學術之路。以嚴謹著稱的德國非常注重博士研究生工程能力的培養，其培養的博士研究生科研實踐能力極強。綜合來說，國外培養博士研究生的科研能力，以注重開發獨立性、創新性、實踐性為主，博士研究生的科研情報素養較高。

國內的博士研究生主要以做實驗、發科研論文為主，博士研究生在博導設定的科研框架下埋頭苦干，這樣的培養模式使博士研究生擅長實驗技術和統計分析實驗數據，很少有獨立的創新思維，難以發展成為具有獨立自主科研能力的、合格的科研人員，在科研情報分析工具、全球科研視野、前沿與熱點等方面的科研情報分析能力欠缺。整體上看，與歐美等教育發達國家相比，我國博士研究生的實驗操作能力更強，但創新能力不足，創新意識有待提高，這可以從論文引用次數偏少和原創性成果少這兩方面得到印證，這個問題值得深思。

二、博士研究生應具備的科研情報素養

（一）敏銳的洞察力

敏銳的洞察力是培養博士研究生科研情報素養的前提條件和重要基礎。在如今這個信息爆炸的時代，博士研究生應具有敏銳的洞察力，因為從一定意義上來說機會也是一種資源，抓住了機會也就抓住了資源。博士研究生要善于從轉瞬即逝的現象中發現別人容易忽略的問題，總結客觀規律，用批判的眼光準確認知事物之間的關系。一位優秀的博士研究生就應具備敏感的、發現問題的洞察力，洞察力敏銳的博士研究生容易發現別人忽略的、新穎的、潛在的、更有價值的機會，敏銳洞察研究領域的學科前沿與熱點情報。這種敏銳的洞察力不是天生的，而是后天養成的。培養博士研究生敏銳的洞察力，要以一定的專業性為基礎，不斷探索與鍛煉，最終形成博士研究生科研情報素養的前提——發現問題的能力。

（二）強大的分析力

分析力是博士研究生對科研對象進行剖析、觀察、分辨和研究的能力，即經過理性思維的梳理后找到問題的客觀規律，從而順暢地解決科研問題。分析力對博士研究生而言意義重大。分析力強的博士研究生能在自己擅長的科研領域有獨到的見解和成就，達到其他博士研究生難以企及的科研高度。分析力也是可以通過后天的專業培訓獲得提升的。科研情報的分析力與博士研究生掌握各種科研情報分析軟件的能力掛鉤，即掌握的分析工具越豐富越熟練，分析出的科研情報就越獨到越有價值。

（三）準確的判斷力

判斷力是博士研究生對自己研究分析結論做出準確預判、果斷決策的能力，準確的判斷力有利于博士研究生掌握科研項目的發展趨勢，做出正確決策。判斷力強的博士研究生，面對紛繁復雜的科研信息，對科研方向、課題立項等關鍵問題能做出果斷的判定和抉擇，具有堅定的決心和非凡的魄力。博士研究生在日常的科研培訓中，應摒棄一切判斷依靠導師圈定的消極思想，在不斷的實踐中提高自己獨立自主的科研判斷力，形成自身獨特的科研特色。

（四）卓越的執行力

執行力是指博士研究生理解和貫徹科研意圖而實施科研戰略，及時有效解決問題，把戰略決策轉化為結果的能力。執行力反映的是博士研究生意愿的強弱、能力的高低和對整個科研流程的把控能力，執行力強的博士研究生將洞察到的科研靈感判定為堅定的科研目標，通過各種分析方法轉換為明確的科研成果。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”如果博士研究生缺乏卓越的執行力，他們的科研情報素養就缺失了最后關鍵的一環。可見，執行力是博士研究生科研情報素養中的重要素養，也是對博士研究生開展科研情報素養培訓的關鍵環節。

三、培養和提高博士研究生科研情報素養的策略

（一）樹立積極主動的情報意識

首先，要從精神上讓博士研究生“斷奶”，讓博士研究生做到相信自己、鼓勵自己、成全自己，從思想意識上轉變落伍的傳統觀念，樹立獨立自主、積極創新的科研精神。博士研究生獨立開展科研不是一蹴而就的，需要耐心地循序漸進。一方面，博導對博士研究生的科研方向要進行宏觀指導，輔助博士研究生確立科研方向；另一方面，博士研究生要主動將科研意向匯報給博導，讓博導在大范圍內進行管理和指導。總之，博導需要給博士研究生一個寬松的科研環境，不要控制得太死，給予博士研究生充分的信任，充分發揮其科研潛力，鼓勵博士研究生提出新觀點和新方法，不斷創新和探索，從根本上提高博士研究生的科研情報素養。

（二）掌握科研情報的基本理論與分析方法

博士研究生在掌握基礎文獻檢索知識的基礎上,引入引文共被引分析、文獻耦合分析、圖譜分析、關鍵詞聚類分析等專業情報分析方法，構建基本的科研情報思維模式。例如，引文共被引分析是通過分析文獻之間的距離來得到文獻之間的結構關系，可以對某一領域的研究內容進行劃分，揭示相關的研究熱點，可以作為一種有效的情報分析方法。例如作者共引以及期刊共引，可以通過作者或期刊之間的同被引次數來定義作者或期刊之間的距離，由此可以利用相同的處理方式來考察作者或期刊之間的結構關系。在此基礎上可以對作者或期刊進行聚類，相同的處理方法也可以應用到關鍵詞上，由此可以形成共詞分析。例如如果兩個關鍵詞在論文中同時出現的次數越多，那么這兩個關鍵詞之間的緊密程度也會越高。博士研究生掌握這些圖書情報學的基本理論與分析方法，能迅速、直觀、深度挖掘出當前的研究空白、前沿與熱點情報，從而搶占全球相同科研領域的先機，并根據獲取的科研情報開展創新性研究，使獲取的科研成果處于全球相同領域的研究前列。

（三）增強博士研究生檢索科研論文的能力

文獻檢索是博士研究生利用文獻獲取知識、信息的基本手段。信息化時代的文獻檢索是對科研課題進行科學決策的先行工作，文獻檢索是科研的重要組成部分，高水平的文獻檢索能力有助于博士研究生掌握課題的進展動態，了解全球科研現狀，開闊思路，避免重復勞動，評估與鑒定科研成果的價值。外文科研論文對于博士研究生具有重要的情報價值，博士研究生應該熟練掌握文獻查找方法、數據庫使用技巧和獲取文獻的方式，提高信息的檢索、獲取能力和文獻資源的利用效率。任何一所科研機構都不可能花巨額資金購買全部人類科研成果的版權，博士研究生要想獲得科研文獻，除了掌握常規科研數據庫獲取論文的檢索技巧，還要拓展從其他途徑獲取科研文獻的檢索能力。博士研究生掌握的科研論文檢索方法越豐富，其科研情報素養的基本功就越扎實。

（四）利用科研網站分析同領域的科研現狀

學科領域相關的科研網站是分析科研情報的重要平臺，這其中包括引文數據庫、學術搜索引擎、專利數據庫、文獻追蹤網站、學術社交網站、期刊投稿推薦網站、專利網站等。引文數據庫可以建立作者、關鍵詞、機構、論文標題等檢索點，滿足作者論文被引、機構論文被引等情況的檢索需求，從而讓博士研究生獲取相關文獻信息，了解同領域研究人員的歷史淵源、前沿動態等信息，并獲取學者、機構、期刊等多種統計數據，這是博士研究生開展學術研究評價、科研績效評價、期刊質量評價和科學發展等方面的依據。引文數據庫可以查詢到某一專題領域最具代表性的文獻，學者可以通過分析文獻之間的引證關系揭示科學研究的進程和發展，用于數據的討論和參考，這是分析科研情報的重要根據，例如In-Cites 可細致精準分析到科研機構的科研成果組成方式（見圖1）。專利數據庫也是分析科研情報的利器，專利地圖以可視化圖表統計某專利技術的擴散情況，專利引文分析可識別核心專利，文本挖掘可視化地呈現專利情報分析的結果。博士研究生熟練利用科研網站是提高分析科研情報能力的重要途徑。

（五）善于使用各種軟件工具分析科研情報

科研軟件工具是博士研究生開展科研最有力的武器，但現實中由于部分博士研究生科研情報意識的薄弱，其使用的科研工具僅限于少數幾種涉及論文寫作的常規軟件工具，對分析科研情報的軟件工具了解、掌握并使用的很少。可用于分析科研情報的軟件極其豐富，包括專利分析工具、圖譜分析工具、期刊分析工具等，例如，當前直觀反映科研聯系與特點的科研情報分析工具——圖譜分析軟件就有10多種，各個軟件都有其不同的優勢。如VOSviewer 能清晰詳細的反映主題聚類，SCI2可靈活分析主題詞，HistCite 能清晰反映引文脈絡關系。陳超美教授研發的CiteSpace 具備強大的文獻共被引分析功能，能進行豐富的共被引聚類分析，并且其算法不斷優化，具有廣闊的發展前景。近年來，手機APP也發展成為能便利獲取科研情報的工具。例如，微信小程序能迅速查詢科研期刊的詳細信息，手機APP“學術通”能精準定制博士研究生所需的科研課題范圍，并即時獲得各類科研項目的申請情報，CNKI 研發的全球學術快報能整合全球文獻獲取學術熱點，這些都是近年來開發的可用于科研情報收集和分析的優秀的手機APP，值得博士研究生采用。

（六）從新聞、媒體、國家戰略措施中提煉學科前沿與熱點的最新動態

獲取科研情報的形式多種多樣，但目前國內部分博士研究生“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，他們僅關注個人的專業研究領域，不太關注學科領域的前沿與熱點的發展動態，不清楚所從事的研究內在的學術地位和價值，這阻礙了博士研究生科研能力的提高。博士研究生應拓展研究領域與途徑，從各種新聞、報告和國家戰略等信息中觀察、思考和提煉有價值的學科前沿與熱點科研情報，了解科研全局，從而提高科研水平。例如，國家戰略明確提出國家層面需要解決的經濟、軍事、政治和民生問題的科研訴求，這些科研訴求具有重要意義，博士研究生應密切關注并跟進這類國家戰略層面的重要科研問題，同時開展課題研究。這不僅能解決國家層面急需解決的重大問題，為國家做貢獻，而且能使博士研究生更易獲得豐碩的科研成果，實現個人價值。

（七）拓展全球一體化的科研視野

國內博士研究生容易將對比分析的科研對象定位于國內，沒有拓展到全球，這會限制博士研究生的科研視野，使博士研究生不能全面正確認識國際科研現狀和趨勢。應將博士研究生的科研眼界從國內視野提升到國際視野，全面搜集分析全球的科研情報，同世界相同研究領域的科研機構和人才開展競爭。可以派遣博士研究生出國訪學，讓博士研究生參加國際學術交流和學術報告活動，和一些優秀的外國學者交流，讓他們了解國際國內最新的科研成果、前沿問題等科研情報，從而拓展科研新方向，開拓科研新視野，提高博士研究生的創新意識和創新能力。

四、科研情報與科研課題結合開展實踐的具體步驟

通過將科研情報應用到課題項目的實踐活動，博士研究生可以將理論學習與科研實踐相結合，這有利于培養并提高他們的科研情報分析能力。一方面，情報分析能力能促進博士研究生高效創造科研成果；另一方面，實踐反過來也可以提高博士研究生的科研情報分析能力。博士研究生開展科研情報對科研項目的控制要采取全過程控制，這樣才能取得最優的效果，這個全過程控制主要分為以下三個階段。

第一階段，科研立項分析（見圖2）。科研立項是科研項目最重要的基礎性環節，博士研究生通過前期充分的科研情報調查，可以為科研課題提供研發方向、競爭對手狀態、技術方案策劃、侵權規避等方面的輔助，以保障最終準確地進行科研課題立項。

第二階段，課題研究策劃方案（見圖3）。在第一階段準確課題立項后，就要圍繞這個目標制訂詳細的課題研究策劃方案，通過對研究領域處于前列的重要國家的發展戰略、科技政策、產業政策、國家計劃、規劃、重要的項目等方面的調研，總結出研究領域或研究方向的發展現狀、發展態勢等，得出準確的資料分析報告和數據分析報告等重要的科研情報，然后確立最優的課題研究策劃方案，使研究課題在今后的每一步實施都處于科學的管理控制之中。

第三階段，課題實施。在經過第一階段確立研究目標和第二階段的研究方案后，博士研究生接下來在具體的課題實施過程中，可以利用精準的科研情報對研究方法選擇、研究結論檢驗、研究報告或論文撰寫等過程進行協調和控制，確保能高效順利獲得科研成果，達到科研目標。

五、結論

培養博士研究生的科研情報素養具有重要意義，這不但能培養博士研究生獨立創新的科研精神，提升博士研究生對科研前沿與熱點的敏感，提高博士研究生開展科研活動的效率和水平，而且能增強博士研究生寶貴的科研自信心，堅定博士研究生日后開展科研的決心。可見，培養和提升博士研究生的科研情報素養，應得到各級培養單位和博導的高度重視，培養博士研究生的科研素養可以為其發展成為獨立自主的高素質科研人才打下堅實的基礎。