紅色旅游與革命紀念館宣教功能協同發展研究
—以中國工農紅軍西路軍紀念館為例

鄧 華 中國工農紅軍西路軍紀念館

系統分析發展紅色旅游對拓展革命紀念館教育功能的重要意義；總結革命紀念館均衡利用各類教育資源的基本原則和主要模式；并從頂層設計、產品升級、對外合作、隊伍培養等角度出發，對革命紀念館宣教與旅游功能協同發展模式進行思考，探索更好地發揮革命紀念館宣教功能的有效路徑。

隨著各行各業的跨界交流和融合發展，革命紀念館作為重要的社會教育機構，其功能價值的實現不再僅僅依靠傳統的文物保護和展陳，而是不斷地向外拓展和延伸。特別是在文旅產業蓬勃發展的時代背景下，革命紀念館既是紅色教育場所，又是重要的文化旅游資源。其應與旅游產業融合發展，結合自身的宣教功能，形成相互補充、相互促進、相得益彰的發展格局。本文以中國工農紅軍西路軍紀念館為研究對象，基于紅色旅游與革命教育的關系，對革命紀念館與旅游產業協同發展的問題進行研究，探索在多維度協同基礎上，借勢借力提升革命紀念館宣教水平的有效路徑。

中國工農紅軍西路軍紀念館概況

中國工農紅軍西路軍紀念館位于甘肅省張掖市高臺縣，始建于1953年，是在高臺烈士陵園的基礎上擴建而成的。作為甘肅地區建館較早的革命紀念館，中國工農紅軍西路軍紀念館是張掖、甘肅，乃至西北地區重要的紅軍革命紀念館、愛國主義教育基地，也是全國重點烈士紀念建筑物保護單位、省級重點文物保護單位。作為革命紀念館，中國工農紅軍西路軍紀念館還發揮著發展紅色旅游的重要功能，是全國百個紅色旅游經典景區、國家AAAA級旅游景區。近年來，西路軍紀念館依托豐富的革命文物資源，積極推動革命教育和紅色旅游協同發展，通過打造紅軍槐、紅軍營等具有西路軍特色的文化資源，成為全國開展紅色教育的重要基地。紅色旅游的蓬勃發展也進一步強化了西路軍紀念館的宣教功能，讓越來越多的觀眾在紅色旅游過程中潛移默化地受到熏陶和教育。在推動紅色旅游和革命紀念館協同發展的過程中，西路軍紀念館也探索出了許多值得借鑒的經驗和做法。例如，為增強紅色旅游景點的吸引力，推動旅游與宣教功能更好地融合，西路軍紀念館在延伸展覽內容、拓展服務功能、開發文創產品上做文章，通過設計紅軍小茶缸、紅軍小書包等文創產品，開展紅色研學服務，將自身打造成為集愛國主義教育、國防教育、中共黨史教育、美學教育于一體的紅色教育基地。同時，西路軍紀念館發揮紅色旅游景點的優勢，積極探索網上展覽路線，拓展宣教渠道，擴大宣教范圍。例如，為推動紀念館數字化建設，西路軍紀念館打造了VR立體紀念館。2021年，紀念館與融媒體合作，在各新媒體平臺進行現場直播，吸引了244多萬人在網上觀看紅色景點，聆聽紅色故事。

紅色旅游與革命紀念館宣教功能協同發展的特點

從中國工農紅軍西路軍紀念館紅色旅游功能和紀念館宣講功能協同發展的實踐來看，紀念館的教育與旅游價值雖然存在一定的差異，但在滿足游客需求、提供服務的方式、公共服務的基礎配套等方面存在高度的一致性。二者融合和發展的過程，就是資源利用、基礎服務、社會功能協同實現的過程。

第一，紅色旅游能夠對革命紀念館起到引流作用。紀念館的精彩展覽及相關的紅色教育拓展活動離不開觀眾的參與。如何吸引更多的觀眾，是紀念館實現功能、發揮價值的關鍵。好的旅游景點能夠吸引大量游客，如果進行有效的引導，這些游客也能成為紀念館的潛在觀眾。從西路軍紀念館近幾年的游客增長情況來看，紅色旅游群體已經成為其主要的觀眾來源。特別是自黨史學習教育開展以來，紅色旅游、紅色教育蓬勃發展，西路軍紀念館的觀眾數量呈倍增趨勢。

第二，紅色旅游能夠提升革命紀念館資源的利用水平。紀念館的宣教和文化旅游功能實質上都是對文化資源的利用，這是革命紀念館宣教功能和紅色旅游協同發展的前提。一方面，革命紀念館作為寶貴的紅色資源，能夠與游客參觀革命遺址、回顧革命歷史、接受黨史學習教育等需求相匹配。對于高臺縣這一旅游資源開發相對不足的地區來說，“為一座館，赴一座城”成為大量游客前來的初衷。另一方面，革命紀念館通過紅色文物、紅色故事的展示，能夠豐富和提升旅游的文化內涵，進一步增強其對游客的吸引力。以西路軍紀念館為例，其不僅僅通過紅色文物的展示追憶西路軍那一段可歌可泣的歷史，還通過互動環節、學習環節的設計，進一步豐富宣教的方式方法，這在一定程度上彌補了一般革命紀念館展陳形式相對單一、環境相對沉悶的短板，實現了教育與旅游的有機整合與深度融合。

第三，紅色旅游能夠進一步完善革命紀念館的基礎服務。紀念館和旅游景點作為提供社會公共服務的重要場所，其服務的對象都是游客，目的都是滿足人民群眾日益增長的精神文化需求。當紀念館疊加了旅游功能以后，由于游客數量的增加，游客對其休息服務、停車服務、引導服務、衛生設施服務、餐飲服務等公共服務方面的需求也大幅增加。這就要求地方加大對紀念館基礎設施配套建設的資金投入力度，推動紀念館公共服務水平的提升。以西路軍紀念館為例，其紅色旅游功能尚未充分激活之前，基礎設施相對簡單，缺少專門的配套服務；當其被納入地方旅游開發重點項目，成為重要的紅色旅游景點后，各類基礎設施配套逐步完善，形成了吃、住、行、購、娛等服務相對齊全的文化產業綜合體。

第四，紅色旅游能夠強化革命紀念館的各項社會功能。紀念館與旅游相融合是對其文化展示、宣傳教育功能的拓展，可以補充和強化旅游景點的教育功能，促使廣大游客增長知識，提升素養，培養民族情感，提高民族自信。而且，紀念館作為公益性文化機構，大部分都是免費開放的，這有利于吸引更多游客。以西路軍紀念館宣教功能的實現為例，紅色旅游興起以后，西路軍紀念館先后被評為國家級愛國主義教育基地、青少年教育基地、國防教育基地、黨史教育基地、干部教育培訓基地，其宣教功能的覆蓋面、影響力迅速擴大。

紅色旅游和革命紀念館宣教功能協同發展的原則和方式

通過對西路軍紀念館以及國內相關革命紀念館紅色旅游發展情況的分析，可以總結出在推動紅色游客和革命紀念館宣教功能協同發展的過程中，主要有以下幾個原則和方式。

紅色旅游和革命紀念館宣教功能協同發展的原則

第一，紅色旅游和革命紀念館宣教功能的協同發展必須立足本職。革命紀念館雖然擁有豐富的紅色旅游資源，但其本職功能并非旅游。紀念館應堅持在充分履行保護革命文物、開展紅色教育職能的基礎上，將紅色資源與旅游開發相結合，運用多樣化的方式，既凸顯保護革命文物、開展紅色教育的主責，又帶動紅色旅游產業發展。例如，西路軍紀念館在發展紅色旅游的過程中，始終堅持做好館內各種革命文物的保存保護、革命教育等工作。

第二，紅色旅游和革命紀念館宣教功能的協同發展必須突出特色。革命紀念館在發展紅色旅游的過程中要始終堅持自身的特色，不能為了追求旅游功能而削弱自身特色。特別是西路軍紀念館等一些特色十分鮮明的革命紀念館，一定要圍繞西路軍的歷史這一特色進行旅游開發，不能為了迎合旅游需求，隨意增加或植入其他的文化元素及服務功能。例如，在文創產品的開發上，必須突出與革命紀念館相關的元素，如此其宣教功能與紅色旅游的協同發展才有意義。

第三，紅色旅游和革命紀念館宣教功能的協同發展必須注重雙向互動。革命紀念館應該是莊嚴、肅穆的，但如果十分沉悶單調，則難以提高對游客的吸引力。因此，在紅色旅游發展背景下，革命紀念館應該適度考慮觀眾的體驗，以觀眾為主體，促使游客在參觀過程中觀察、思考、體驗、感悟，接受紅色教育。

第四，紅色旅游和革命紀念館宣教功能的協同發展要堅持深度融合。要想充分發揮革命文物的教育功能，就需要通過有效的方式對其進行深入挖掘。革命紀念館與紅色旅游的融合，重點在于展陳形式、產品開發等環節的設計，要主動適應觀眾的欣賞水平和接受能力。例如，在展陳內容設計方面，西路軍紀念館就充分考慮觀眾的教育需求，設計了重走紅軍路、聽紅軍故事、唱紅色革命歌曲、體驗紅軍餐特色環節，讓觀眾更好地接受革命教育。

紅色旅游和革命紀念館宣教功能協同發展的主要方式

革命紀念館宣教功能與紅色旅游協同發展的意義不僅在于推動了紅色資源的產業化轉化利用，更在于擴大了革命紀念館的教育范圍和影響力，使革命紀念館的教育功能得到進一步強化。從西路軍紀念館等各地革命紀念館探索的經驗來看，紀念館宣教功能與旅游融合發展主要有延伸發展、重組發展、滲透發展等三種發展模式。

第一，延伸發展模式。延伸發展模式是革命紀念館宣教功能與紅色旅游融合發展的最常見的模式，西路軍紀念館采用的就是典型的延伸發展模式。這一模式的特點主要是通過各自價值鏈、產業鏈、服務鏈的延伸，打破行業原有的邊界，形成相互補充、交叉發展的局面，從而實現融合發展。這一模式有兩種類型，一種是革命紀念館因為自身名氣的提升以及功能的完善，主動向紅色旅游延伸；另一種是由于地方旅游產業的發展，發展紅色旅游的需求不斷增加，將革命紀念館的資源納入紅色旅游產業之中。例如，高臺縣周邊有不少紅色旅游精品路線，都將西路軍紀念館作為重要的參觀景點。無論哪一種類型，其延伸發展的過程，都是紀念館宣教功能向外拓展的過程。

第二，重組發展模式。這一模式主要是為了發展紅色旅游產業，而對革命紀念館的資源進行規劃和利用。從各地重組發展的案例來看，其重組過程中最需要關注的就是革命紀念館的紅色資源，圍繞紀念館的紅色資源進行深度開發。同時自發地在紀念館周邊形成各類旅游服務設施，完善旅游服務功能。以延安革命紀念館、南湖革命紀念館為例，隨著紅色旅游的發展，這些革命紀念館的周邊自發地形成了吃、住、行、游、購等旅游服務配套設施，在滿足紅色旅游發展的同時，進一步提高了革命紀念館的吸引力。

第三，滲透發展模式。滲透發展模式是延伸和重組發展模式的深化，是指完全打破革命紀念館和紅色旅游的界限，實現文博事業和旅游產業的完全融合。當前，各地的革命紀念館、紅色旅游產業都在向著這一模式發展。較早探索的有井岡山、紅安等地的革命紀念館，其將紅色旅游融入紀念館參觀的各個環節，讓觀眾在穿紅軍服、吃紅米飯、喝南瓜湯的過程中接受紅色教育。西路軍紀念館設計的重走長征路、唱紅色歌曲、吃紅色餐等環節，也是對這一模式的探索。在這一模式下，紅色旅游和革命紀念館的宣教功能完全融合，觀眾參觀體驗的過程，就是全方位接受紅色教育的過程。

紅色旅游與革命紀念館宣教功能協同發展的路徑

革命紀念館與紅色旅游之間的相互促進關系，為強化紀念館宣教功能、傳承紅色文化創造了條件。本文結合西路軍紀念館的實踐探索，就促進紅色旅游和紀念館宣教功能協同發展，進一步提升革命紀念館的宣教水平提出以下幾點建議。

一是做好頂層設計，夯實紅色旅游與革命紀念館宣教功能協同發展的基礎。堅持協同發展理念，做好頂層設計，是推動紅色旅游與革命紀念館宣教功能協同發展，更好實現紀念館宣教功能的基礎和前提。革命紀念館要立足于宣教功能，進一步轉變發展理念，主動加強與旅游部門、旅游市場主體的協調溝通，爭取其支持，達成協同發展的共識。以西路軍紀念館為例，其既要進一步強化紀念館的紅色旅游景點地位，推動地方政府加大支持和推介力度；又要加強配套建設，與政府就后期發展規劃進行對接，完善紅色旅游的各種功能配套。

二是升級產品服務，拓展紅色旅游與革命紀念館宣教功能協同發展的深度。革命紀念館要立足于文化資源的高效轉化利用，積極創新陳列展覽、宣傳教育的方式，以生動靈活的方式與旅游產業接軌，讓觀眾在參觀中獲得良好體驗。例如，可以從旅游紀念品入手，提煉革命紀念館中具有代表性的紅色元素，將其設計成為旅游紀念品；也可以通過設計互動環節、推出革命歌曲、編排革命戲劇等形式，從視覺、聽覺等方面強化革命紀念館的宣教功能；還可以和學生夏令營等活動結合起來，通過舉辦研學游、暑期游的方式，進一步發揮紀念館的宣傳教育作用。

三是強化對外合作，建立紅色旅游與革命紀念館宣教功能協同發展的體系。作為重要的紅色旅游資源，革命紀念館并不具有唯一性。因此，要想依托紅色旅游增強革命紀念館的宣教功能，就必須加強對外合作。要把合作發展作為革命紀念館紅色旅游開發的重要內容，通過與其他革命景點、紅色遺址合作共同打造精品紅色旅游路線，借助旅游產業的力量，更好地實現紀念館的宣教功能。

四是培養宣講力量，打造紅色旅游與革命紀念館宣教功能協同發展的隊伍。要結合紅色旅游的需求，對紀念館的講解員進行定期培訓，讓他們同時掌握旅游服務、紅色教育等各方面知識，為實現紅色旅游與革命紀念館宣教功能的協同發展奠定基礎。