大數據背景下的財務數據分析課程建設探討

張樂

廣東科學技術職業學院財會與金融學院 廣東珠海 519090

一、概述

隨著“大智物移云”技術的迅猛發展，傳統商業模式發生了深刻的變化，“共享經濟”“眾籌服務”等新興經濟業務類型逐漸打破了行業、主體和崗位之間的壁壘，極大地加速了資源整合效率，最終促進了新業態的不斷涌現。為了在日益激烈的競爭中處于不敗之地，越來越多的企業開始將基于大數據的財務數據分析技術運用于企業精細化管理，逐漸使其成為未來財務工作人員的必備技能，并逐漸成為核算會計轉型的重要推手。鑒于此，高職院校在課程設計和實施方面應對現有的財務分析課程進行更新升級，在課程設計和實施過程中著重推動大數據技術運用能力與會計專業業務能力的融合，使得高職大數據會計專業畢業生能夠更好地滿足就業市場的需求，提升職業競爭力。

二、財務數據分析類課程現狀

當前高職院校財會類專業普遍開設了財務分析方面的課程，但因種種條件限制，該類課程的授課常常被分為兩部分，其中一部分普遍以財務分析理論基礎類課程呈現，課程實施基本采取傳統的面授類課程授課和考核方法，而實踐部分則以講授分析用軟件操作類課程的形式體現，采用機房實操的授課方法，但因人才培養方案中課時和學期課程編排所限，上述兩部分授課內容經常不在同一學期開設，導致課程的理論學習和實踐操作發生割裂，沒有貫徹理實一體的教育理念，對教學效果產生了一定影響。……