雙胞胎媽媽李倩:讀博和養(yǎng)娃一個都不能少

●文/鄧琳琳

她就是雙胞胎媽媽李倩，一名普普通通的女博士，卻是很多兼顧科研和家庭的高知女性的縮影——讀博，我所欲也；養(yǎng)娃，亦我所欲也。原來，二者可以得兼。

有一種理想，二十年來不息

20 年前一個初夏的午后，安徽宿州一戶農(nóng)家，午睡醒來的李倩看到奶奶在隔壁屋里偷偷抹淚。“奶奶，您怎么了？”“倩倩，奶奶沒事，剛才干針線活，眼睛有點酸。”

已經(jīng)是初一學(xué)生的李倩感覺到奶奶有事瞞著她。過了幾天，在南京打工的父母突然回來了，奶奶緊緊抓著李倩爸爸的手，眼眶里盈滿了淚，“兒啊，你真是撿了一條命回來。”后來，在大人們的交談中，李倩得知，父親在南京得了肺結(jié)核，住院半年有余，現(xiàn)在終于康復(fù)回家。怕家人擔(dān)心，父母一直隱瞞實情，奶奶也是前陣子剛得知消息。

從那時起，李倩對醫(yī)生這個職業(yè)充滿崇敬——是醫(yī)生治好了爸爸，長大后我也要做一名醫(yī)生。

6 年后，高考填報志愿時，李倩毫不猶豫地在第一志愿填上了安徽醫(yī)科大學(xué)，并被順利錄取。當(dāng)時家境不太好，父母還要供李倩的妹妹讀書，三爺爺主動承擔(dān)了李倩的學(xué)費，還給她準(zhǔn)備了行李箱。感動之余，李倩對未來的規(guī)劃更加篤定：畢業(yè)后我要回家鄉(xiāng)，行醫(yī)鄉(xiāng)里，照顧親人。

2008 年9 月，李倩滿懷憧憬地來到位于省城合肥的安徽醫(yī)科大學(xué)。

第一次穿上白大褂上實驗課，學(xué)習(xí)局部解剖。雖然之前做好了心理準(zhǔn)備，但是當(dāng)裝著活的牛蛙和小白鼠的小車推進(jìn)來時，還是有不少學(xué)生害怕緊張。李倩則想也沒想，上前就抓起一只大牛蛙。牛蛙的眼睛圓鼓鼓地瞪著她，李倩也睜大了眼把牛蛙的外觀快速檢視了一遍，再放到實驗臺上……

旁邊一個叫王宏宇的男同學(xué)看著，心里驚呼：“真是個女漢子啊！”幾年后，王宏宇成了李倩的老公，回憶起那次實驗，王宏宇笑稱，對李倩的第一印象是：又土又大膽，這樣的女漢子誰敢娶喲！

那時的李倩素面朝天，扎著馬尾辮，喜歡穿運動服，一套黑色一套白色，一洗一換，李倩說自己“就不是一個精致的女孩”。安醫(yī)大是一所省屬重點大學(xué)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，她一門心思撲在學(xué)習(xí)上。第一次上解剖課，老師剛把人體標(biāo)本容器打開，一股刺鼻的福爾馬林氣味就在實驗室彌漫開，眼淚都要流出來了，有一個女生捂著鼻子就往外跑。這時，老師大聲說：“你想好了，出去了就不要再進(jìn)來，你成不了醫(yī)生！”女生聽了，趕緊轉(zhuǎn)身跑回來。這個場面深深刺激了李倩，“我當(dāng)時挺緊張的，所以不停告誡自己，不能懈怠！”

大一寒假回老家過春節(jié)，李倩把白大褂疊得四四方方的，放進(jìn)行李箱。她要穿給家人看看——每每穿上白大褂，她就覺得自己離理想又近了一步。

2012 年1 月，到了大四下學(xué)期實習(xí)期，李倩被安排到安徽省立醫(yī)院實習(xí)，任第三實習(xí)隊隊長。同隊的還有4 名男生，王宏宇也在其中。大學(xué)期間無心戀愛的李倩，沒想到卻在實習(xí)期邂逅了愛情。

有一種愛情，你去哪兒我陪你

實習(xí)之初，主任要安排兩名實習(xí)生去醫(yī)院南區(qū)實習(xí)。南區(qū)離學(xué)校較遠(yuǎn)，正是臘月，天氣寒冷，李倩主動請纓，緊接著，王宏宇舉起手：“我陪她去。”

結(jié)伴實習(xí)，李倩和王宏宇配合默契。李倩總聽王宏宇提起一名在影像科實習(xí)的女生，于是便為王宏宇牽紅線，提醒他情人節(jié)要準(zhǔn)備巧克力。

可是2 月14 日快到了，王宏宇卻對買巧克力沒啥心思了。同科室的醫(yī)生老師早就看在眼里，這一陣子，王宏宇總愛跟著李倩，李倩去食堂吃飯，他也去；李倩啥時候吃完，他也等到那時候，再跟著李倩回來……但這一切，李倩壓根沒有察覺。

表白發(fā)生在夏天。那年7 月，李倩和王宏宇回到總院實習(xí)。一天，王宏宇約李倩去看電影，還“精心”選擇了一部叫《筆仙》的恐怖片。李倩被嚇得直冒冷汗，王宏宇于是有了“英雄救美”的豪情，從電影院出來，他就壯著膽子表白了。李倩則不解風(fēng)情，毫不猶豫地拒絕了他。

王宏宇是那種認(rèn)定了就執(zhí)著去追的牛脾氣：“你喜不喜歡我不要緊，我喜歡你是我的事。”實習(xí)的同時，兩人開始備考碩士研究生。學(xué)校圖書館6樓自習(xí)室里座無虛席，王宏宇就從5 樓搬來板凳，在李倩身邊“蹭座位”。

2012 年11 月的一天，李倩在自習(xí)室的一角邊走邊背英語時不慎滑倒，腿部一陣鉆心的痛。王宏宇一個箭步?jīng)_過來，背起李倩就往醫(yī)院趕。在醫(yī)院，王宏宇背著李倩上樓下樓拍片子，看醫(yī)生。李倩看著王宏宇脖子上滲出的細(xì)密的汗珠，心里涌起陣陣溫情。心門打開了，愛情悄然入駐……

李倩被診斷為右側(cè)關(guān)節(jié)側(cè)韌帶撕裂傷，打了厚厚的石膏，王宏宇送李倩回到宿州老家養(yǎng)傷。這時候，李倩才告訴王宏宇自己的顧慮。“我畢業(yè)后想回老家，照顧親人，而你家在安慶市，你又是獨子，父母也需要你照顧，我們之間走不長的。”王宏宇毫不猶豫地說：“我媽媽跟我說過，好男兒四海為家，不要擔(dān)心，你去哪兒我就去哪兒。”

有一種愛情，叫你去哪兒我陪你。王宏宇說到做到。第一年考研，兩人落榜后，李倩到宿州的一家醫(yī)院應(yīng)聘，王宏宇也奔去那里。后來，李倩通過省城一家大醫(yī)院的考試，接受三年規(guī)范化培訓(xùn)；王宏宇也努力考到合肥，進(jìn)入一家醫(yī)院的婦產(chǎn)科工作。

培訓(xùn)期間，李倩打開了眼界。醫(yī)生的成才之路漫長，上級老師建議她要繼續(xù)求學(xué)，這樣才能從事高水平臨床診療工作。老師的話讓李倩豁然開朗，她對從醫(yī)有了更深刻的認(rèn)識：不管自己今后扎根在哪里，都要努力地發(fā)光發(fā)熱。

在全家人的支持下，李倩再次投入到考研準(zhǔn)備中。2016 年，是個有紀(jì)念意義的年份。這一年，李倩再次考入安徽醫(yī)科大學(xué)，成為一名碩士研究生；這一年，李倩和王宏宇走進(jìn)婚姻殿堂。

李倩決定碩士畢業(yè)接著考博，她開始思考未來的人生規(guī)劃。“醫(yī)生需要終生學(xué)習(xí)，不論在校還是工作，生娃對學(xué)習(xí)的影響其實一直存在。”既然如此，何不早點生娃？這樣可以避免懷孕生產(chǎn)占用未來大量的科研時間——學(xué)業(yè)和家庭，李倩都想捧在手心，好好對待。

2017 年1 月，雙胞胎女兒出生了。王宏宇給兩個閨女取小名叫棉棉和貝貝，諧音“棉被”。都說女兒是父母的貼心“小棉襖”，那雙胞胎女兒就是上天饋贈的“小棉被”！

有一種成長，讀博育兒兩不誤

做母親后，李倩的內(nèi)心被愛充盈著，后來，她將大女兒的小名“棉”字改為“綿”。“綿”有綿長、綿薄的意思。她要用心養(yǎng)育兩個女兒，綿綿和貝貝是她永遠(yuǎn)的寶貝；她更要將愛心放到醫(yī)生的職業(yè)中，用所學(xué)為診治病患貢獻(xiàn)綿薄之力。3 年后，李倩順利成為安醫(yī)大博士研究生。這期間，王宏宇一邊工作，一邊考取了山東大學(xué)婦產(chǎn)科碩士研究生。

作為一名全日制女博士，如何平衡科研和帶娃兩件事？李倩十分感激家人，婆婆和媽媽都搶著幫她帶娃。她對自己也提出了更高要求：要更加自律，兼顧工作和家庭。每周，李倩會抽出兩三個晚上陪伴雙胞胎。女兒們睡下后，她就挑燈夜戰(zhàn)學(xué)習(xí)。

對于像李倩這樣“拖家?guī)Э凇钡呐┦可不蔗t(yī)科大學(xué)給予了充分的關(guān)心。李倩一直覺得自己很幸運，碩導(dǎo)何杰教授和博導(dǎo)翟志敏教授都是江淮名醫(yī)，兩位導(dǎo)師也是她欽佩的榜樣女性。

李倩懷孕期間，碩導(dǎo)何杰老師得知是雙胞胎，十分欣喜。為了避免懷孕影響李倩的學(xué)業(yè)，何老師根據(jù)李倩孕期身體狀況適時指導(dǎo)科研學(xué)習(xí)。李倩剛出月子就主動配合何老師做實驗，何老師于是安排她去做安全性較高、時間隨機的細(xì)胞實驗，李倩也得以分身照顧好嗷嗷待哺的兩個女兒。

博導(dǎo)翟志敏老師鼓勵學(xué)生：“搞科研很累，你們不要畏懼壓力，要學(xué)會排解，抽空休息，這樣才能更好地進(jìn)步。”還逗趣地對李倩說：“倩倩，你回去看到雙胞胎女兒就開心了吧，這就是一種解壓。”李倩一直記著翟老師的一句話——一個母親對孩子最好的饋贈，就是活成他們的榜樣。

李倩和丈夫在家里除了陪家人，都喜歡待在書房里看書。綿綿和貝貝受父母的影響，平日里喜歡翻看醫(yī)學(xué)啟蒙書。李倩便買來人體器官分布的兒童玩具，教她們認(rèn)識各個器官。有一次，在幼兒園玩耍，有小朋友不小心碰到貝貝的左腹部，她一臉認(rèn)真地說：“輕點，你要把我的脾臟碰破裂了咋辦？”讓人忍俊不禁。

兩個娃娃學(xué)習(xí)滑輪，王宏宇就上陣了，“女兒們學(xué)什么，我也要學(xué)！”于是他也跟著孩子們報了輪滑班。小孩子學(xué)得特別快，王宏宇卻總是摔跤，雙胞胎就成了爸爸的“老師”。李倩充當(dāng)攝影師，用手機記錄下生活的溫暖片段。

2022 年6 月，李倩博士研究生順利畢業(yè)。博士3 年，李倩參與了一項國家自然科學(xué)基金研究項目、一項安徽省重大科技項目，發(fā)表了兩篇SCI 論文。24 日，學(xué)校組織畢業(yè)典禮。“雙胞胎5 歲半了，她們從胎兒時期到現(xiàn)在全程參與了我求學(xué)的過程，她們是我克服一切困難的動力和源泉，學(xué)位證有她們的功勞！”李倩決定帶著兩個孩子參加畢業(yè)典禮，在雙胞胎心中種下尊重知識、勤奮上進(jìn)的火種。于是，便出現(xiàn)了文章開頭的那一幕……

畢業(yè)典禮結(jié)束后，李倩和王宏宇帶著女兒們在安醫(yī)大校園廣場的毛主席像前拍了一張合影，標(biāo)志著這個家庭走過了一段難忘的歲月。

李倩牽著雙胞胎女兒領(lǐng)學(xué)位證書的視頻被發(fā)到網(wǎng)上，網(wǎng)友們情不自禁地感慨李倩“學(xué)業(yè)家庭雙豐收”。還有網(wǎng)友說，“該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，該添娃添娃，家國都顧。”“家庭和孩子從來就不是女人成長路上的絆腳石。”“哈哈，我也有勇氣讀博了……”

李倩說：“對于女博士生育的話題，有的人會認(rèn)為生孩子會分散精力，有了孩子會拖累人生規(guī)劃。其實，孩子會成為一個母親的‘鎧甲’，陪著你迎難而上。我現(xiàn)在看到兩個寶貝，都覺得跟做夢一樣，生命太神奇了，孩子讓我更有使命感和責(zé)任感，讓我在今后的工作和生活中動力十足。我會時時督促自己不要成為一個懶惰的媽媽，要更加努力。”

如今，李倩已經(jīng)成為安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院血液內(nèi)科的醫(yī)生。學(xué)醫(yī)11 年，李倩慶幸自己不忘初心，一路堅持走了下來。此時，她已經(jīng)定下了新的目標(biāo)：成為一名良醫(yī)，治病救人；臨床和科研并重，成為像導(dǎo)師那樣學(xué)者型的醫(yī)生；陪伴家人，培養(yǎng)綿綿和貝貝成為對社會有益的人……

讀不盡學(xué)問知識，二十一世紀(jì)的人生目標(biāo)離不開堅持與奮斗。

嘗不夠天倫之樂，三代同堂的家庭主題仍舊是母慈子孝。

時代在變，生活的模式在變，李倩用她的經(jīng)歷告訴我們：人生的底色沒有變，人生的意義沒有變。