“推薦一個好地方”作文導寫

余心怡

同學們，如果讓你給大家推薦一個好地方，你會向大家推薦哪里呢？什么樣的地方是“好地方”呢？是賞心悅目的水鄉小鎮，刺激好玩的游樂場，還是讓人流連忘返的書店，或者是村頭的小樹林……這些地方帶給我們不同的感受，就讓我們拿起手中的筆，寫一寫自己眼中的“好地方”吧。

寫好一篇習作，我們可以按照五個步驟展開：審題、選材、構思、擬題、修改。

一、審題。抓住下面兩個關鍵詞，你就能把習作要求審得清清楚楚。

第一個關鍵詞是“好地方”。

什么樣的地方才是“好地方”呢？景色秀麗的旅游景點，刺激好玩的游樂場，或者是充滿回憶的鄉下老家……這些地方都是“好地方”，但可能有的同學還是摸不著頭腦，如果我們既沒有去過旅游景區也沒有回憶深刻的地方，那應該怎么確定寫作對象呢？別著急，其實我們的周圍也有很多值得推薦的地方：家附近的圖書館總是讓你流連忘返；充滿書香的小書房是你精神漫游的天地；陽臺上開辟出來的花木一角也能成為你的心靈休憩之所……

這篇習作的第二個關鍵詞就是“推薦”。

“好地方”的選擇多種多樣，那我們應該如何把它推薦給別人呢？想讓你眼中的“好地方”受到大家的歡迎，那我們就要“夸一夸”這個地方，這也就是我們說的“推薦”。

二、選材。我們可以借助表格幫助自己理清思路。

根據上面的表格想一想：這個地方有哪些值得向別人推薦的理由呢？你有可能是被它的名氣所吸引，名山大川、著名景點值得推薦，當然，它也有可能只是一個名不見經傳卻給你留下了深刻印象的小地方，同樣可以向讀者介紹分享。在選材時，我們可以盡量多角度去思考推薦理由，在這里要提醒大家，我們寫下的推薦理由一定是能夠吸引讀者的，要讓讀者也覺得這個地方“好”。

三、構思

我們可以通過畫思維導圖來構思這篇習作。寫作時要理清寫作思路，可以按照總分總的結構去寫。

開頭要做到簡潔明了，字數不宜過多，可以結合文題點明“好地方”的地理位置，再簡單概括推薦的原因就可以了。

文章的主體部分是我們要著重展開描寫的，要把推薦理由寫充分，選擇最有特點的事物詳細描寫，略寫其他推薦理由，做到詳略得當，讓文章內容充實而不零亂。回憶一下我們學過的《觀潮》這篇課文，作者寫錢塘江的“奇觀”，描寫了大潮逼近時的壯觀場景，讓讀者感覺大潮如在眼前，這是景物最有特點的地方，因此我們在寫推薦理由時要選擇最能吸引讀者的特點去推薦。寫作時，可以給每個自然段加上中心句，圍繞中心句展開描寫會讓文章結構更加清晰。比喻、擬人、反問等修辭手法能讓我們的文章增色不少，例如在《走月亮》這篇文章中，作者運用了反復、比喻等修辭手法，不僅讓文章語言更有畫面感，還賦予文字更多的感情，讀者能夠真切地感受到“我”和“阿媽”之間濃濃的親情。在寫作時，我們還可以把平時積累的好詞好句用上，調動多種感官寫出自己的真實感受。

四、擬題

也許你在寫作前已經想好了一個題目，寫作完成后不妨回過頭再整理一下自己的思路，看看能不能結合習作內容擬定一個更有新意的題目。好的作文題目可以瞬間吸引讀者的眼球，我們可以用“特點＋地點”的方式來擬定文章題目，“特點”就是給這個地方找到一個最有代表性的修飾詞，例如：有趣的動物園、魅力故宮、水鄉小鎮……當然我們也可以別出心裁，以巧用成語詩句等新穎的方式來擬題。

五、修改

寫完后，自己先讀一讀。首先要做到文從字順，檢查文章中是否有錯別字或病句。其次，修改過程中看看我們有沒有在文章中適當的地方運用一些修辭手法為文章增色。最后，好的文章應該是充滿真情實感的，文章中哪些語言還能再寫得更有畫面感？有沒有調動多種感官把感受寫得具體？有了這些思考，相信你推薦的地方就會成為最受歡迎的好地方啦！

同學們，用心觀察，你會發現精彩無處不在，值得推薦的好地方有很多，每一個地方都值得記錄與分享。請拿起手中的筆，開始你的習作之旅吧！