預測立，不預測廢

袁家勇

活動課上，老師搬來一個紙箱，放在講臺上，掃視一眼道：“今天，我們來進行一場‘記憶比賽游戲。

在沒開始比賽之前，我想咨詢一下，有沒有人知道‘凡事預則立，不預則廢這個成語？”

艾松開始舉起了小手，“我知道！”

“啊！”老師眼睛一亮，“你知道它的出處嗎？”

“知道！它出自《禮記·中庸》。意思是做任何事情，事前有準備就可以成功，沒有準備就會失敗。”

“非常對！”說完老師指著紙箱道：“我把里面二十八件物品拿出來，齊放在講臺上，等我拿回紙箱后，請同學們把物品的名字記下來，誰記得多，誰就是這次比賽的第一名。現在比賽開始！”

頓時，同學的眼睛緊緊盯在講臺上，只見老師把紙箱里的粉筆、鉛筆、橡皮、圓珠筆、夾子……一件件擺出來，放在講臺上，又小心地拿回到紙箱里，

瞬間，同學們都埋頭寫了起來，教室里只聽到“沙沙”寫字聲。

郝大貓一邊回憶，一邊寫著，當寫到二十個時候，怎么也想不起來，用手抓了抓頭，還是想不起來，急得頭上直冒汗。

夏靜子呢，靜靜地想著，從物品的顏色、外形開始寫起來，一二三……當寫到二十五的時候再也想不起來了，急得直搖頭。

艾松很是細心，在老師放東西和收東西的時候，就對物品進行了分類。首先從用途上進行區別，分出生活類，學習類兩大類;然后再細分顏色、外形和特性，并記下每一類的數字。再次寫起來，腦海里的物品按分類一一浮現眼前，他很快把名字寫了出來。

“八分鐘時間到！”老師看了看手表，“請各位組長把大家的記憶紙條收上來。”

過了一會，統計結果出來了。艾松寫完了全部二十八種物品，獲第一名。

“丁零零”，下課了。夏靜子走到艾松面前，左看看右看看：“艾松，我認識你多少年，沒想到你還有過目不忘的本領，牛！”

“沒有啊，我哪有那大本事！”

“艾松，你有什么絕招嗎？快說！”

艾松“哈哈”一笑，“我哪有什么絕招，只是開動腦筋尋找規律。從大類到小類，逐層分類，找出區分點，這個就是老師告訴我們‘凡事預則立，不預則廢的用意。”

夏靜子一聽，點了點頭，轉身拉起坐在位子上的郝大貓，道：“弱弱問下，這個‘凡事預則立，不預則廢的‘預怎么寫呀？”

“夏靜子，我都躲著不說話，怎么還要考我呀！”郝大貓說完，搖了搖頭，還是用手在桌上寫下了“予”字，“是不是呀？”

“哈哈，錯了！郝大貓，我用個謎語提示你一下，‘唯有東西夜雨聲，知道了吧！”

“夏靜子，謝謝，我知道了，這個字是預先、事先的意思，我也希望大家以后都這么做！”

夏靜子一聽，豎起了大拇指，“郝大貓，你也知道自己錯在哪里了，嘻嘻，就是預先沒做準備！”

頓時，周圍傳來了一片歡笑聲。