基于藏品敘事邏輯的藝術院校數字美術館元數據構建研究

渠帥

（山東工藝美術學院美術館，山東 濟南 250300）

0 引 言

數字化技術是未來的必然趨勢，圖書館、博物館與美術館等各類館藏界掀起數字化建設的高潮。因為現場觀看時間有限，虛擬可以不受時間和空間細致查看。數字化采集可以打破時空限制，讓藏品被更多的人親近，擴大交流的機會和空間。對于藝術院校來說，其美術館的數字化建設以圖像、視頻與三維模型信息的數字化為核心，是一個復雜的分布式海量數據管理系統，需要利用數字媒體和網絡技術將各種藝術作品及對應的作品信息資源以數字化形式存儲，形成有邏輯性的數據庫，能對外提供高效率的檢索服務和知識分享服務，以數字化形式實現藝術院校美術館的存儲、展示、研究和教育功能。然而如何對這些海量的存儲數據進行有邏輯性地規范，使信息得到高效率檢索和分享呢？而元數據是館藏資源集合數字化的最佳描述方法和檢索工具，因為元數據已廣泛應用于數字圖書館的資源管理。元數據是“數據的數據”，描述流程、信息和對象的數據，是用于描述、解釋和快速定位信息資源的結構化信息。因此美術館藏品元數據對于數字美術館實體性藏品和數字化信息的生成、描述和檢索等方

面提供良好的語義基礎。美術館藏品元數據也是美術館進行藏品控制的重要基礎，是知識組織、揭示和整理次序的主要工具。

1 數字化館藏的元數據發展現狀

國內外學者對于數字圖書館、檔案館和博物館的元數據研究比較多，主要關注點在研究和克隆國外圖書館、檔案館或博物館等現有元數據的標準體系、計算機XML（可擴展標記語言）語言的轉換、元數據詞典的編制、檢索軟件等方面。這些研究對建立自己的元數據標準體系有一定的借鑒意義，但無法形成系統的數據規范和實現元數據的擴展功能。國內尚未建立被廣泛認可的藝術品元數據標準，目前僅有國家文物局的文物保護行業標準《館藏文物登錄規范》（WW/T 0017-2013）以及北京市的《文物藝術品元數據規范》（DB11/T1219-2015）針對館藏資源的數字化著錄。考慮到美術館和博物館在功能和管理形式比較接近，因此博物館的元數據建設標準可以借鑒。

美術館相比較于圖書館和檔案館，藏品藝術形式多樣，分類比較復雜，因此美術館數字資源元數據規范難度較大。國內僅有少數學者對數字美術館元數據進行研究，其中孫勁松依據CDWA和VRA元數據標準對美術圖像和美術視頻資源設計了屬性信息、特征信息、作者信息、文件參數信息的元數據；金賽英參考CDWA和VRA3.0元數據標準也對美術圖像元數據制定了18個核心元素組成模塊；彭建波選擇用CDWA元數據標準對數字美術館元數據和美術作品結構進行了初步設計，并認為元數據方案設計是數字美術館建設中一項基礎性工作。以上都是學者都是研究國外元數據標準如何應用于美術館，然而中國美術館對數字資源獨立創建了一套獨有的標準規范體系，其中數字對象描述建設了12種元數據標準與著錄規范。中國美術館設置了“數字對象唯一標識符系統”，對多來源、多類型的元數據賦予唯一性的個人身份證，這樣對數字對象元數據形成有效管理與實現數字資源在各系統進行交流與共享。另外，元數據對于提高數字美術館系統檢索效率和精度有重要作用，因此數據庫結構設計種需要存儲美術作品的元數據特征以用來進行文本檢索。

2 藝術院校數字美術館元數據標準

選擇合適的元數據標準建設是數字美術館建設中首要的基礎性工作。結合相關學者研究，國內外適用于藝術作品相關的元數據標準有CDWA、DC、VRA Core、CIDOC CRM、REACH、館藏文物登錄規范、文物藝術品元數據規范等，在學術領域得到普遍認可的主要有VRA、CDWA，因為這兩個標準能較好反映藝術作品的特點、能更詳細的描述藝術作品資源，另外這兩個標準已成功應用的案例。

3 美術館藏品適用的元數據標準

VRA Core4.0（Visual Resources Association Core Categories）元數據標準是此標準的最新版本，由美國視覺資料協會制定，專為描述建筑、器物、藝術品或民間文物等三維立體視覺文化作品及其影像所涉及的描述性詮釋數據，能夠提供有關作品及其影像的描述信息，并表明兩者之間的關系。VRA Core4.0共有19種不同的資料元素或類目，包括作品/合集或影像（work，collection or image）、代理（agent）、文化背景（cultural context）、日期（date）、描述（description）、題字（inscription）、地點（location）、材質（material）、測量（measurements）、關聯（relation）、權利（rights）、來源（source）、狀況版本（state edition）、風格時期（style period）、主題（subject）、技巧（technique）、文本參考（textref）、題名（title）、作品類型（work type）等。23個不同的次數據元素，除2個次數據元素（display，note）可使用于任何數據元素外，其余21個次數據元素分別使用于某一特定數據元素。必要時9個全局性屬性能應用于任何數據元素或次數據元素，包括：dataDate、extent、href、pref、refid、rules、source、vocab及xml：lang等。在數據元素的先后次序上，除第一層次的數據元素必須是作品、合集或影像外，其余數據元素依字母順序排列。

CDWA（Categories for the Description of Works of Art）是最早誕生的藝術品元數據標準，由藝術信息工作組在20世紀90年代早期制定，用于對藝術作品、建筑、其他物質文化、作品組和收藏圖像進行編目和描述。 CDWA 不是數據模型，但它被安排在一個概念框架中，可用于設計數據模型和數據庫以及訪問信息。CDWA包括31個類別和520個子類別的信息。13個類別和相應的36個子類別被定為核心類別，因為它們代表了識別和描述作品所需的最少必要信息。CDWA包括討論、編目基本指南和示例。相比較于VRA Core4.0對藝術作品信息的描述更為完整和全面。

4 藝術院校美術館藏品元數據構建

4.1 藏品元數據三層次模型

藝術領域藏品元數據主要用于藝術藏品數據的記錄、檢索與管理，藝術藏品與圖書館、檔案館等元數據的最大區別在于藏品的物理特征，如何準確描述藝術藏品的物理特征信息是藏品數字化的關鍵。由于每個美術館的藏品分類、標引規則、組織結構和管理方法自成體系，藏品的編目和管理無法完全照搬，因此需要建立一個與自身美術館相符合的元數據模型。基于國內外藝術藏品元數據研究和實踐成果，結合本校數字博物館元數據使用需求，構建藏品描述元數據、管理元數據和相關聯元數據的三層次元數據模型，每個層次分別設置不同模塊（如圖1所示），該模型從整體上對本校藝術藏品元數據規劃了標準邏輯架構。

圖1 藝術院校數字美術館藏品元數據三層次模型

4.2 藏品描述性元數據

筆者所在藝術院校藏品涵蓋書畫、雕塑、陶瓷、工業、首飾、纖維染織、服裝、裝扮、家具、建筑、考古、數字媒體、平面、工藝美術等多個專業的本專科生、研究生和教師作品以及這些作品的介紹文獻和解說圖文等。為了準確地、規范地進行元數據描述，首先需要對藏品進行分類，書畫、染織、壁畫、平面類作品存儲為二維圖像，雕塑、陶瓷、工藝美術、考古類作品存儲為不可分解剛性三維立體模型，工業、建筑類、家具作品存儲為可分解剛性三維立體模型；服裝、裝扮作品存儲為可分解柔性三維立體模型；數字媒體存儲為視頻、程序包。根據藏品的不同屬性和元數據標準適用特點，主要以VRA Core4.0元數據標準描述基本特征、局部特征、整體外觀特征，同時參考CDWA元數據標準，另外，針對物理特征添加元素以補充元數據標準（如表1所示）。為了便于藏品管理，所有藏品設置唯一標識符，唯一標識符的設置規則為：分類+類型+名稱+創作者+年級。這里把所有藏品分為三個類別，第一類為二維圖像類，定為數字“1”，第二類為三維立體模型類，定為數字“2”，第三類為視頻類，定為數字“3”。第一類里面類型分為油畫、山水畫、人物畫、花鳥畫、壁畫、書法、插畫、染織品；第二類分為不可分解剛性三維模型NDR3D（雕塑、陶瓷、漆器、工藝美術品）、可分解剛性三維模型DR3D（工業產品、建筑模型、家具）、可分解柔性三維模型DF3D（服裝、裝扮）；第三類分為視頻和程序包，分別取Video和Program兩個英文首字母。

表1 藝術院校藏品描述性元數據

4.3 藏品管理記錄元數據

藏品數字化的目的是為了便于管理的規范性，因此需要對藏品設置管理記錄方面的元數據。中華人民共和國國家文物局已經頒布了《館藏文物登錄規范》，這里將藝術藏品管理信息分為藏品管理記錄、藏品鑒定維護記錄、藏品流轉記錄。與描述性元數據不同的是，本校的三大類藝術藏品的管理方式是一致的，因此不區分藏品類別的管理記錄元數據，而是采用統一的管理記錄元數據（如表2所示）。藝術藏品管理記錄是藏品元數據模型的第二層次核心元數據模塊，是對藝術藏品進行數字化安全管理的工具，包括入庫記錄、存儲記錄和存儲注意事項三個元素，其中入庫記錄和存儲記錄是核心元素。藏品維護記錄時對藝術藏品的活動記錄，是保障藝術藏品展覽、流轉等必要管理手段，此模塊包括入庫完備檢查記錄、維護記錄和損壞記錄三個元素。藏品流轉記錄是藝術品因展覽、收藏、贈與等原因而發生位置變化或存儲環境變動的記錄，流轉記錄可以展現藏品的完整實際流轉軌跡，可以為藝術藏品安全提供保障，此模塊包含收藏記錄、展覽記錄和贈與記錄三個元素，藝術院校藏品管理記錄元數據如表2所示。

表2 藝術院校藏品管理記錄元數據

4.4 藝術藏品附件元數據

如表3所示，藝術藏品附件元數據是對藝術藏品相關的附屬資料和資料保存狀況的描述，對藝術藏品的設計背景、設計過程等信息的描述，可以為藝術藏品的教學和研究提供理論支持。包括數字化信息和文本信息兩個模塊。因為與藏品類別而產生不同數字化信息，表3中根據藏品類別設置不同描述詞和不同元素。數字化信息以二維圖像、三維模型、視頻和程序等形式描述藝術藏品，直觀地展示了藝術藏品的視覺效果和特征。文本信息是對藝術藏品的設計產生過程進行記錄、描述和研究的文獻資料，也可以輔助展覽對藏品進行描述，便于觀眾了解藏品背后的故事。

5 結 論

經過對本校藝術藏品元數據制定，初步建立了規范化的藝術院校藝術藏品元數據標準和設定思路。藝術藏品的描述性元數據、管理記錄元數據和附件元數據層次模型明確了元數據的類別和應用場景，并且滿足了藝術院校對藏品的描述、管理和教學研究的不同需求。綜上所述，藝術院校數字美術館藏品可以便捷的實行數字化管理、教學和研究活動，而且元數據層次模型可以為同類院校建立元數據提供了規范的建設思路。此元數據模型在細節和語義規范上有待進一步經過實踐的探索和完善。

表3 藝術藏品附件元數據