窮養和富養有什么區別

文/吳在天

父母對待金錢的態度，會影響孩子是否有追求幸福的能力。

很多父母在給孩子花錢的時候，反復地強調生活的不易，賺錢的困難，甚至會誘導孩子主動放棄對心愛之物的追求。孩子由此習得的，是深深的匱乏感和愧疚感。

匱乏與愧疚太難忍受的時候，孩子就會啟動心理防御，并發展出三種人格模式，這三種模式都會讓孩子的幸福力變得沉重而艱難。

吹毛求疵的挑剔王

這種人格在看到自己想要但又無法擁有的美好事物時，就通過貶損、詆毀這些東西來讓自己不喜歡、不想要。

舉個例子，當看到朋友買了個新款的手提包，雖然自己也很喜歡，但卻說這個包性價比不高、款式不好看、設計又過時、功能還不實用……反正就是不好。其實自己也喜歡，但是買不起，就通過貶損來讓自己內心平衡。

我們生活中常常會看到這樣的情景。當孩子看到喜歡的東西時，孩子覺得很漂亮、很好玩、很喜歡，然后父母在旁邊說：“走走走，丑死了；不好的孩子才穿的東西、才玩的東西；這有什么好玩的，又不能當飯吃……”父母說完類似的話，直接就把孩子拉走。此時，孩子會給自己形成一種心理防御的回路：因為那個東西不好，所以我不喜歡，其實真實的原因是因為他得不到。但是，孩子從小就習得了這種方式，將來但凡是他買不起的、暫時得不到的東西，都會把事物貶損得一無是處。

這樣的孩子在成長中會變得吝嗇、吹毛求疵，在很多事情上過于挑剔，特別是人際關系上。好的人際關系，會欣賞和發現他人的優點和長處，自己也能從中學習和成長；差的人際關系，總是去挑剔別人的缺陷，總是嫉妒和貶損他人的優點。這樣的孩子常常會變得越來越不受他人喜歡和接近。

報復性消費的購物狂

因為從未被滿足的欲望一直存在，當孩子長大經濟獨立后，就產生了報復性消費的心理，他們購買的不是物品，而是通過瘋狂購買的行為來填補早年內心的匱乏和空洞。

有個網友說，從小家里就不怎么給她零花錢，每次她想買點零食的時候，父母就會說她饞，教育她零食吃多了對身體不好。有次學校組織的外出活動，她很渴又忘帶了水壺，看著幾個小伙伴去買了冰棍，她也很想要。后來她口渴得不行，就請求同學讓她吃一口冰棍，同學們都笑話她不是真口渴，而是饞冰棍。

這次經歷讓她留下了終生的陰影，工作后，她每個月都要買好幾箱零食，有的零食堆在家里放了好久都沒拆封，甚至有的已經過期，可是她還是控制不住要囤積零食。

還聽過有些朋友的分享，小時候因為沒有件像樣的衣服、文具，長大后就不停地買，同時為了不讓自己的孩子在學校因為穿衣、文具而被同學看不起，就天天買買買，家里被孩子的衣服堆得滿滿的，孩子根本用不了那么多。

這些就是報復性的消費。現在買零食、買衣服的行為，是個象征性的行為，都是為了彌補童年匱乏的感覺，于是就變得不斷地重復。

輕視自己的自卑者

匱乏感會讓孩子覺得自己是不值得擁有美好的事物；愧疚感，又會讓孩子繼續貶低自我的價值。人對自身的狀態認知構成了自我意識，自卑的孩子常會覺得自己處處不如別人，看不到自己的價值。他們習慣性地輕視自己，一旦有人簡單的一句問候，對他們都像是莫大的關懷，繼而就為對方奮不顧身。

富養孩子，不僅是讓孩子小的時候能夠盡量得到一些物質上的滿足，更重要的是，愿意對孩子滿足的這份態度，能夠讓孩子自信起來，讓孩子相信自己是個值得被愛的人。而不致于因為別人隨便給他買件禮物，隨便請他吃頓飯，就會覺得自己好幸福，被人愛被人寵，然后就快速跨出那一步把自己交給對方。

有個讀者曾給我留言說，她很后悔曾經因為別人為她舉辦了一次生日派對，就跟對方確立了戀愛關系。就是因為，在她過去二十多年的生活中，父母從來沒有給她過過生日，從來沒有一次蛋糕是專門為她而吃的。

她說自己從小到大，每天都只能穿校服，沒有裙子，很少有其他可以穿得出去的衣服。念中學的時候，同學約出去逛街，她總是找各種理由去不了，因為沒錢逛。零花錢都是從伙食費里省出來的，沒錢用的時候也不敢問家里要錢。這份自卑，不僅是生活上，面對友情也會自卑，有時候，別人隨便的一句問候，都能讓她覺得感動，就更不用說親密關系了，所以當時她一下就被愿意給她過生日的人給擊中了，當有個男生對她稍微好一點時，她就奮不顧身了。

真正的富養來自態度

真正的富養孩子，不僅是物質上的滿足，更重要的是你對待孩子的態度。這跟家里有錢沒錢沒有太直接的關系，而是在力所能及的范圍內，能否痛快地滿足孩子；在無法滿足孩子的時候，是否能坦然真實地告訴孩子。

被富養的孩子，看到自己想要而無法擁有的東西，也能夠欣賞外界事物中美好的部分，忽略有瑕疵的地方。

這樣的孩子在人際關系中會更受歡迎。因為他們能夠發自內心地欣賞事情、欣賞對方，別人感受到了，也會由此而回饋他。

被富養的孩子更有底氣，不會輕易被外界事物誘惑。因為他們相信自己的價值，相信父母對自己的愛。沒有這份底氣，外界的眼光就容易挫敗孩子的自信心，有了這份自信，孩子會讓自己變得更吸引人。

需要注意的是，有很多家庭在孩子身上瘋狂地砸錢。比如為孩子排滿了各種輔導班、興趣班等。這個現象的背后，常常是父母和孩子之間缺少交流和陪伴，父母跟孩子除了學習之外就不知道要說什么，所以就干脆把孩子送到輔導班去，反正在孩子身上也花了錢，反正孩子現在也要學習，這樣的話家長會覺得自己心里舒服，也沒有刻薄孩子。

但如果孩子所有時間都被這些占滿的話，親子關系的鏈接就會變弱。沒有花時間交流，沒有花時間陪伴，怎么可能建立感情？真正的富養，是在孩子身上投入更多的時間和情感，去陪伴孩子成長，讓孩子的內心富足，讓孩子的內在自信，被富養的孩子才有追求幸福的能力。