中國共產黨青年思想政治教育的百年歷程及基本經驗

段晉美

（廈門大學 馬克思主義學院，福建 廈門 361005）

百年大黨，風雨兼程；百年經驗，彌足珍貴。黨的十九屆六中全會審議通過的《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就與歷史經驗的決議》深刻總結了中國共產黨百年來踐行初心使命取得的輝煌成就與歷史經驗，彰顯了黨以史為鑒、開創未來的歷史品格。黨的青年思想政治教育貫穿于中國革命、建設、改革和新時代的各個時期，教育不同時期的青年為黨的事業聚力奮斗，助力黨不斷取得新的成就。結合新的時代條件，發揚黨的光榮傳統和優良作風，繼續總結黨的青年思想政治教育百年經驗，對深化青年思想政治教育認識、把握青年思想政治工作規律、開創青年思想政治教育新局面具有重要意義。

一、中國共產黨青年思想政治教育的百年歷程

（一）新民主主義革命時期黨的青年思想政治教育

1921 年的中國，風雨如晦，長夜難明。誕生于中華大地滿目瘡痍、哀鴻遍野之時的中國共產黨，背黑暗而向光明，面臨的主要任務是，反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義，爭取民族獨立、人民解放，為實現中華民族偉大復興創造根本社會條件。“凡以沖決歷史之桎梏，滌蕩歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之青春者，固莫不惟其青年是望矣。”五四運動促進中國青年群體迅速崛起的同時，愛國團體和愛國運動也蓬勃發展。在各種思潮和“主義”之爭中，一大批青年沖破思想的束縛，走上馬克思主義的道路，團結在黨的周圍。這一時期黨的青年思想政治教育圍繞著實行社會革命的中心任務，對青年進行馬克思主義理論的教育，組織青年參加革命斗爭。

中共一大通過的黨綱明確提到“承認無產階級專政”“消滅資本家私有制”，中國共產黨遵循馬克思主義理論的指導，對青年進行馬克思主義理論教育，培養青年革命品格和提高其政治覺悟。1922 年5 月中國社會主義青年團正式成立，開啟黨領導青年運動的新局面。中共三大提出：“社會主義青年團對于青年學生應從普通的文化宣傳進而為主義的宣傳，應從一般的學生運動引導青年學生反對軍閥反對帝國主義的國民運動。”青年團的職責使命愈加明晰，成為開展青年思想政治教育的關鍵陣地，社會革命運動為青年思想政治教育提供實踐場域。隨著青年運動范圍不斷擴大，青年與革命主力軍工農大眾的結合成為必然的發展趨勢。毛澤東同志在延安青年紀念五四運動二十周年大會上作了題為《青年運動的方向》的講演，指出“看一個青年是不是革命的，拿什么做標準呢？拿什么去辨別他呢？只有一個標準，這就是看他愿意不愿意，并且實行不實行和廣大的工農群眾結合在一塊”。在中國共產黨的領導下，青年團組織廣大青年發揮革命先鋒作用。抗日戰爭時期，黨的青年思想政治教育圍繞抗日救國、統一戰線的中心工作展開。例如在抗日軍政大學等開設“中國革命運動史”“科學社會主義”“黨的建設”等課程、組織青年成立抗日救亡團體、舉行抗日救國方針的宣講會等，引導青年認清革命形勢，擁護抗日民族統一戰線，使廣大青年的無產階級革命覺悟在革命實踐中得到提高。解放戰爭時期，青年團向青年學生宣傳反美反蔣的方針政策，開辟以青年學生為主的第二條戰線，為革命的最終勝利凝聚青春力量。

黨的青年思想政治教育隨著社會發展形勢的變化，圍繞黨的工作重心而展開，通過社會主義青年團組織青年，用馬克思主義武裝青年，以革命運動淬煉青年。雖然該時期黨的青年思想政治教育處于探索和初步建構階段，但青年將個人理想融入黨和人民事業發展，讓自身追求與社會進步同頻，彰顯了青年思想政治教育在提高青年思想覺悟、塑造青年政治品格等方面發揮的重要作用。

（二）社會主義革命和建設時期黨的青年思想政治教育

黨團結帶領人民奮斗28 年迎來了新民主主義革命的勝利，成立了中華人民共和國。黨在這一時期的主要任務是實現從新民主主義到社會主義的轉變，進行社會主義革命，推進社會主義建設，為實現中華民族偉大復興奠定根本政治前提和制度基礎。黨的青年思想政治教育在這一時期以培養德智體美勞全面發展的社會主義勞動者和共產主義接班人，動員和組織青年推進黨的各項事業為主要任務。黨著重圍繞“建設”主題，通過開展教育活動、創新教育方法等扎實推進青年思想政治教育發展，助推其不斷取得育人實效。

1.理論學習與道德教育活動成為青年思想政治教育的主要載體。隨著中國共產黨具體歷史任務的轉變，作為黨得力助手的中國共產主義青年團響應黨的號召，組織青年開展學習馬克思列寧主義、毛澤東思想等活動，提高青年對共產主義理論的理性認識。黨中央從黨和國家事業發展全局出發，將青年視為共產主義事業接班人，十分重視提高青年的共產主義道德修養。在二十世紀六十年代，黨團發起道德教育活動，組織青年“憶苦思甜”，要求青年塑造徹底的共產主義價值觀。

2.黨創新教育方法，靈活做好青年思想工作。共青團中央發出“學雷鋒”活動的通知，通過樹立典型、學習榜樣等方法，涌現了一批批學習雷鋒的好青年。黨中央針對青年懷抱崇高理想、充滿奮斗激情但社會閱歷相對不足的特點，堅持馬克思主義實事求是的理論品格，運用理論聯系實際的方法，鼓勵青年在生產實踐中求得思想進步。黨中央實行半農半讀或半工半讀的教育制度并制定“教育與生產實踐相結合”的相關政策，引導大批青年走出教室，在田野、工廠間鍛造自己，在改造客觀世界的同時改造主觀世界。

3.青年思想政治教育理論內容不斷完善。隨著社會主義三大改造基本完成，黨的工作重心轉移到社會主義建設上來，青年思想政治教育的任務是向青年系統傳授馬克思主義理論，確定辯證唯物主義和歷史唯物主義教育、社會主義信念教育、集體主義教育、艱苦奮斗精神教育等基本教育內容，促使青年堅定社會主義道路的信念，積極參與社會主義建設。

（三）改革開放和社會主義現代化建設新時期黨的青年思想政治教育

改革開放的序幕拉開，黨和國家工作中心轉移到經濟建設上來，黨面臨的主要任務是，繼續探索中國建設社會主義的正確道路，解放和發展社會生產力，使人民擺脫貧困、盡快富裕起來，為實現中華民族偉大復興提供充滿新的活力的體制保證和快速發展的物質條件。青年思想政治教育也在撥亂反正后重回正軌，著眼于為黨的新任務、新戰略、新目標培養高素質人才，促進人的全面發展。青年思想政治教育為鞏固黨開創的新局面，順利推進黨的事業邁向二十一世紀，一方面堅守青年思想陣地，抵御西方社會思潮的不良影響；另一方面完善思想政治教育體系，培養社會主義建設者和接班人。

1.堅守思想陣地，警惕西方的“和平演變”。面對改革開放中各種思潮激烈交鋒、文化多元碰撞給青年帶來的思想困惑和對思想政治教育的破壞，鄧小平同志指出“十年來我們的最大失誤是在教育方面，對青年的政治思想教育抓得不夠，教育發展不夠”，要求全黨警惕西方敵對勢力的滲透，加強青年思想政治教育，防止不良社會思潮侵蝕青年學生。黨中央立足發展實際，將辯證唯物主義和歷史唯物主義運用到思想建設中，創造性地提出建設社會主義精神文明的戰略任務，并將其作為社會主義現代化建設道路的十個要點之一。共青團中央緊跟國家戰略布局，聯合各界開展“五講四美三熱愛”活動、組織青年服務隊等培育“四有”新人，加強社會主義精神文明建設，助推青年投入現代化建設事業。2001 年，中共中央印發的《公民道德建設實施綱要》向公民提出基本道德規范和基本要求，旨在清除資本主義腐朽思想，營造良好的社會風氣。2006 年，黨的十六屆六中全會通過的《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》首次明確提出“建設社會主義核心價值體系”，為人民凝聚價值依歸，為社會筑牢思想基礎，為青年樹立正確價值取向，為思想政治教育引領青年繼續推進改革開放、建設和諧社會提供價值遵循。

2.推進戰略布局，完善青年思想政治教育體系。隨著1977 年恢復高考，高等院校重新開設馬克思列寧主義課程，青年思想政治教育重回正軌。黨的十一屆六中全會通過的《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》肯定思想政治工作一直以來的“生命線”地位，強調青年思想政治教育事業在新時期仍有重要作用。隨后，教育部印發《關于在十二所院校設置思想政治教育專業的意見》等一系列思政學科的改革方案。特別是《中共中央 國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》的實施，為夯實青年理論基礎、完善高校思想政治理論學科建設提供了政策支撐。學科體系構建愈加成熟，青年思想政治教育愈加具有學理性。理論創新到哪一步，學習貫徹和思想武裝就跟進到哪一步，這是中國共產黨思想政治教育工作的特點，也是優點。黨的十七大創造性地提出中國特色社會主義理論體系這一科學命題，進一步強化青年思想政治教育的戰略引領，并豐富和發展了青年思想政治教育理論內容。

這一時期，中國共產黨積極探索適合中國國情的發展道路，同時積累了具有中國特色的青年思想政治教育經驗。在中國社會整體穩定的發展趨勢中，青年思想政治教育走向成熟，培育了大量推動社會發展、促進經濟建設的創新人才。

（四）中國特色社會主義新時代黨的青年思想政治教育

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央錨定“兩個一百年”的奮斗目標，擘畫國家發展藍圖，取得改革開放和社會主義現代化建設的重大成就。黨的十九大報告指出，中國特色社會主義進入新時代。我們黨統籌“兩個大局”，保持強大定力，帶領中國人民在實現中國夢的偉大征程中踔厲奮進，闊步前行。與此同時，黨的青年教育事業方興未艾，教育青年肩負民族復興歷史使命和貫徹思想政治教育創新變革是新時代青年思想政治教育的重要任務。

1.加強理想信念教育，筑牢精神之基。聚焦時代發展要求，青年愈加成為實現中國夢的主體，愈加要以堅定的理想信念、昂揚的精神面貌付諸追夢征途。習近平總書記在紀念五四運動100 周年大會上指出，當前青年的運動方向和主題“就是堅持中國共產黨領導，同人民一道，為實現‘兩個一百年’ 奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗”，并對青年在實現中國夢的奮斗過程中提出六點要求，指明青年成長的正確方向，突出青年思想政治教育的重心。在青年思想政治教育的實踐和理論的探索中，黨中央結合青年成長規律，對新時代青年思想政治教育進行新思考和新部署，以習近平新時代中國特色社會主義思想引領青年思想政治教育，加強青年思想政治教育內容建設。以文化人、以文育人的方式能夠有效促使教育內容的落地，在潤物無聲中提高青年思想。習近平總書記重視高校思想政治教育這一文化基地，以會議、講座的形式多次強調高校思想政治教育肩負的使命，要求更加注重發揮以文化人的作用，加強青年的理想信念教育。新時代青年思想政治教育內涵建設的飛躍式發展體現了黨對青年思想政治教育的經驗和規律的深度把握。

2.深化思政課改革，加強青年思想政治教育隊伍建設。面對新時代如何辦好思政課這一課題，黨中央從全局出發，明確高校和思想政治教育理論課的目標任務、方針要求等重大問題，將思政課地位提升到事關培養黨的事業接班人的高度。黨中央通過密集舉辦會議、開展座談、下發意見通知等形式，著力提升思政課質量，發揮其立德樹人作用。2016 年12 月7 日，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出“高校思想政治工作關系高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，努力開創我國高等教育事業發展新局面”，強調思想政治理論課的重要作用，深刻闡明了高校思想政治工作的基本思路、關鍵環節和科學方法。2018 年5 月2日，習近平總書記在北大師生座談會上指出，思想政治工作體系貫穿于人才培養體系，旨歸于培養什么人、怎樣培養人的根本問題，強調高校思政對人才培養、青年成長的重要作用。2018 年9月10 日，習近平總書記在全國教育大會上重申思想政治工作“生命線”的地位，強調各級黨委、部門要緊抓在手，將青年培育成擁護社會主義的有用人才。2019 年3 月18 日，習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會，提出辦好思政課的關鍵在教師的理論要點，要求建設專業的思政課教師隊伍，營造教師講好、學生學好思政課的氛圍，著力提升思政課質量。新時代，思想政治教育不再囿于特定責任部門，而是融入治國理政布局，建構“黨委統一領導、黨政齊抓共管、宣傳部門組織協調、有關部門和人民團體分工負責、全黨全社會共同參與的思想政治工作大格局”。共青團作為團結教育青年的重要組織，歷經為黨源源不斷培養生力軍的光輝百年，站在了新的起點。在組織革新與個體發展的語境下，共青團組織搭上互聯網快車，深化團網融合，打造媒體矩陣，切實做好青年教育引導工作，極大地堅定了青年理想信念。

3.完善思想政治教育配套政策，構建育人強效保障體系。將青年培育成黨和人民事業的接班人是一項長期工作，需要構建制度化、法制化的思想政治教育體系，落實立德樹人的根本任務。2017 年2 月27 日，中共中央、國務院印發的《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》（以下簡稱《意見》）對新時代思想政治工作作出決策部署，將高校思想政治工作擺在突出位置，對學科建設、師資力量、人才培養等提出一系列需要遵循的原則，力求全方位推進思想政治工作。國家頂層設計以《意見》為核心，推出相關配套政策，形成科學系統、橫向聯動、縱深推進的思政政策體系。繼《意見》頒布之后，2019 年中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》、2020 年教育部印發《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》等文件，構建宏觀的思想政治教育生態，有效打通思政系統中諸要素的連接。完善思想政治教育體系，還需有效的政策執行力作為保障。黨中央健全政策執行機制，從貫通政策傳達、學習會議精神到設置專門機構，壓緊壓實主體責任，思政教育政策實施績效顯著提升。

黨的十八大以來，黨中央將思想政治工作置于為中華民族偉大復興提供人才支持、智力支撐和思想支柱的高度，圍繞培養青年擔負歷史使命，結合思政課各個具體領域存在的問題，提出一系列新視野、新觀點、新理論，開辟了思想政治教育事業發展的新境界。

二、中國共產黨青年思想政治教育的基本經驗

（一）強化引領，堅定正確政治方向

堅持黨的領導，堅定正確政治方向是青年思想政治教育的根本所在。在黨的百年奮斗歷程中，思想政治工作是完成各項事業的中心環節。青年思想政治教育堅持黨的領導，主要表現為教育廣大青年站穩政治立場，堅定政治方向，堅決維護黨中央權威和集中統一領導。我們黨向來重視引導青年堅持正確的政治方向，將其放在青年教育事業的首位。毛澤東同志將抗日軍政大學的教育方針確定為“堅定正確的政治方向，艱苦奮斗的工作作風，靈活機動的戰略戰術”，將正確政治方向擺在突出位置。鄧小平同志特別強調：“要特別教育我們的下一代下兩代，一定要樹立共產主義的遠大理想。一定不能讓我們的青少年作資本主義腐朽思想的俘虜，那絕對不行。”習近平同志在新形勢下明確思想政治教育“培養什么人，怎樣培養人”的根本問題，不斷深化有關青年堅定政治方向的認識。

引導青年堅定正確政治方向，首先要加強對青年開展馬克思主義教育。我們黨是以馬克思主義為指導的無產階級政黨，青年要用馬克思主義理論武裝頭腦，樹立無產階級世界觀。馬克思主義是科學的理論，青年只有從學習科學理論開始，才能在理性認知的基礎上高度認同黨的偉大事業，從而由自發走向自覺，為黨的崇高理想聚力奮斗。從經驗教訓來說，對青年加強馬克思主義理論的教育是推進社會主義事業順利進行的必然要求。加強青年馬克思主義教育，在引導青年理性認識社會主流意識形態的同時，相應地也要加強青年對各種錯誤思潮的鑒別能力，使其站穩立場、勇于斗爭。其次，加強對青年的群眾路線教育。黨從弱小到強大、從勝利走向新的勝利，原因在于我們黨始終依靠人民創造歷史偉業。青年要堅定正確的政治方向，就需要具有為民情懷，高度認同黨的宗旨，深刻理解黨的初心使命。對青年進行群眾路線教育最好的方法就是鼓勵青年參與到人民的生產實踐中，向人民學習，為人民服務，同人民一道奮力創造美好生活。

（二）服務大局，促進青年全面發展

服務大局，促進青年全面發展是青年思想政治教育的價值追求。從社會價值來看，“歷史過程中的決定性因素歸根到底是現實生活的生產和再生產”。青年思想政治教育作為上層建筑，雖然在不同時期有不同的內涵和表征，但始終是立足于現實社會生產，圍繞黨的工作重心，服從和服務于整個社會大局。在新民主主義革命時期，為推翻“三座大山”、建立新中國的大局服務，黨號召青年參加社會革命，培養具有革命意識和政治覺悟的青年成為青年思想政治教育的主要目標。社會主義革命和建設時期，圍繞建立社會主義制度，為社會主義建設的大局服務，培養社會主義勞動者成為青年思想政治教育的主要目標。改革開放和社會主義現代化建設新時期，為實現社會主義現代化建設的大局服務，培養社會主義建設者成為青年思想政治教育的主要目標。新時代條件下，服務于“兩個一百年”奮斗目標的大局，增強青年的歷史責任和使命擔當，培養擔當民族復興大任的時代新人成為青年思想政治教育的主要目標。

青年思想政治教育將個人的發展與社會發展相聯系，滿足青年個體需求。從個體價值來看，青年思想政治教育追求的終極使命在于解放思想和促進青年的全面發展。黨的教育思想高屋建瓴，著重于青年德智體美勞全面發展。毛澤東同志強調：“我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。”在改革時期，青年思想政治教育以共產主義理想和道德、優良傳統教育、革命秩序和鐵的紀律為布局，旨在培養“四有”新人。黨的十八大以來，培育德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人成為青年思想政治教育的根本任務。黨中央著重構建高水平的人才培養教育體系，著力將“五育”并舉落地，最大限度為促進青年全面自由的解放和發展提供政策支持和保障。

（三）精進方法，重視青年個性特征

精進方法，重視青年個性特征是青年思想政治教育的優勢所在。毛澤東同志欣賞青年的青春天性，指出：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。”鄧小平同志強調：“青年是社會中的一支積極力量，集中青年的力量去起突擊作用，起示范作用和先鋒作用，是必要的。”江澤民同志、胡錦濤同志更是把青年與黨和國家興衰相聯系，揭示青年的重要作用。習近平總書記在紀念五四運動100 周年大會上用“有遠大理想抱負”“有深厚家國情懷”“有偉大創造力”貼切描述中國青年，肯定青年的重要作用。青年雖如初生牛犢，有敢為人先的闖勁兒、迎難而上的沖勁兒，但也有初出茅廬的莽勁兒、蠻勁兒。青年的心理特點、生理機能和青年在國家社會發展中的特殊地位和作用決定了青年思想政治教育應遵循青年成長規律。

教育方法運用得恰當與否是青年思想政治教育是否取得成效的關鍵。“我們不但要提出任務，而且要解決完成任務的方法問題。我們的任務是過河，但是沒有橋或沒有船就不能過。不解決橋或船的問題，過河就是一句空話。不解決方法問題，任務也只是瞎說一頓。”黨在教育實踐中致力于解決“船”與“橋”的問題，探索教育方式，精進教育方法。理論傳授作為思想政治教育方法之一，是思想政治教育工作所堅持的重要原則。傳授的理論，首先是在實踐中產生，并最終能夠指導實踐。因此黨的領導人強調青年要參與生產勞動，參與基層鍛煉，在實踐中自覺掌握理論，在艱苦勞動中上思政課，切不可脫離群眾，輕視體力勞動。黨還借助標語口號、報紙雜志的宣傳對青年進行有效教育。抗美援朝時期，黨中央結合時事形勢對青年開展了廣泛的愛國主義教育，針對恐美、親美的錯誤思想進行了“三視”教育，“抗美援朝，保家衛國”的口號響徹中國大地，喚醒了青年家國意識，激發了青年的愛國熱情，激勵了廣大青年踴躍投身于抗美援朝運動中。隨著黨對思想政治工作認識的不斷深入，青年思想政治教育經驗和方法也不斷創新，思想政治工作的成效不斷提高。

（四）健全組織，完善青年教育機制

健全組織，完善青年教育機制是青年思想政治教育的重要保障。黨深諳“光是思想力求成為現實是不夠的，現實本身應當力求趨向思想”的深刻內涵，特別注重青年思想政治教育的機制和系統建設，力求凝聚思政教育合力，為青年教育創設良好環境。

中國共產主義青年團是黨管青年的重要組織，是確保黨的事業后繼有人的重要保障。青年群體具有力量分散、行動不一致的缺點，亟待共青團統一領導。對于共青團帶領青年革命工作創造的成績，毛澤東同志十分贊許，并在《青年團的工作要照顧青年特點》中指出：“青年團要配合黨的中心工作，但在配合黨的中心工作當中，要有自己的獨立工作，要照顧青年的特點。”他對黨團關系和青年團的工作方式進行部署，鼓勵青年團繼續帶領青年做好革命工作。鄧小平同志在黨的八大講話中指出“共產主義青年團的整個歷史表明，它是黨的可靠的后備軍和有力的助手”，突出強調共青團在黨的事業發展中的重要作用，并對共青團的領導工作提出新的要求。江澤民同志、胡錦濤同志指出共青團要密切結合青年實際，重點擔負起青年思想政治工作。習近平同志強調共青團就是要走在青年和時代的前頭發揮先鋒作用，力促共青團革新發展。在黨領導的百年奮斗歷程中，共青團切實圍繞黨的決策部署，發揮黨的“忠實助手”和“可靠后備軍”作用，引導青年堅持正確政治方向，筑牢青年思想政治教育根基。

集教育主體之力，綜合施策、齊抓共管青年思想政治教育。黨歷來重視青年思想進步，極力創設良好的環境保障青年思想政治教育順利進行。“從事教育工作的同志，各個有關部門的同志，整個社會的家家戶戶，都來關心青少年思想政治的進步。”鄧小平同志強調全社會都有責任和義務承擔起青年的教育責任，鼓勵社會各類主體、各級領導關心青年思想政治教育，加強思想政治工作的領導。黨的十六大以來，黨中央重視青年健康成長，實事求是分析青年特點，構建利于青年成長的社會主義和諧社會。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央大力弘揚社會主義核心價值觀，推動形成良好的社會風尚，促進青年思想政治教育與社會教育聯動。隨著互聯網事業的迅速發展，黨中央大力凈化網絡生態，營造風清氣正的網絡空間，強化網絡陣地的育人功能。

三、結語

總結經驗，繼往開來。黨的青年思想政治教育歷經百載，輝煌與曲折并存，經驗教訓豐富。立足于第二個百年奮斗目標的新征程，為實現中華民族偉大復興培育時代新人和開辟育人實效新境界，青年思想政治教育比任何時候都更加重要、更需創新、更求發展，因此要增加歷史經驗與時代價值之間的張力，實現歷史經驗的現代化轉變。

習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100 周年大會上指出：“新時代的中國青年要以實現中華民族偉大復興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望。”這不僅是全黨對青年品格修煉的目標期許，還是黨和人民事業發展的客觀要求。志氣、骨氣、底氣的內涵豐富，其出發點和落腳點始終是立足于實現國家富強、民族復興、人民幸福。百年歷程中，黨的青年思想政治教育以復興視域下的價值關懷為導向，傳遞知識引導青年從學理上認同馬克思主義“行”；宣傳黨的治國方略幫助青年理解中國共產黨“能”；解讀中國近現代史幫助青年讀懂中國特色社會主義“好”。筑牢青年思想之基，聚焦青年精神品質，是培育青年志氣、骨氣、底氣的重要依托。青年思想政治教育應以黨史學習教育為契機，教育青年回顧過去，增強骨氣；著眼現在，加強底氣；放眼未來，堅定志氣，使青年持續發力，自覺將偉大復興視為己任，擔負起歷史使命，做黨和國家事業的奮進者、開拓者。

“今日之中國，不僅是中國之中國，而且是亞洲之中國、世界之中國。”中國日益走近世界，世界也以更快的速度傾向中國。中國綜合國力愈加強大，最不害怕國際比較，最不害怕正面交鋒。培育青年愛國精神，拓寬青年國際視野，引導青年客觀把握世界發展大勢，正確看待當代中國，充分理解中國智慧、中國方案成為新時代青年思想政治教育的戰略新任務。新時代黨的青年思想政治教育應以培養青年高度的文化自信為關鍵點，培養青年既立足中國，把握中國社會發展規律，又面向世界，認清人類社會發展趨勢，開闊視野以找準方位，吸收借鑒人類優秀文明成果，為全面建設社會主義現代化國家服務。

時代賦予青年責任愈重，對其要求愈高，青年思想政治教育就愈加需要創新培育青年工作。我們應以更高的歷史站位、寬廣的世界視野、發展的眼光推動青年思想政治教育的繼承、創新、發展，引導廣大中國青年在實現中華民族偉大復興的征程中建功立業。