“浙”里有才，“浙”里成才

一考生

明代文人余繼登說：“構(gòu)大廈者必資于眾工，治天下者必賴于群才。”無論哪個(gè)時(shí)代，人才都是最好的資源。國家發(fā)展靠人才，民族振興靠人才。身為浙江人，我非常驕傲自豪，因?yàn)椤罢恪崩锶瞬泡叧觯?/p>

古有褚遂良、王陽明、王守仁等先賢，近有魯迅、茅盾、金庸等大師，如今又有徐楓燦、楊杰等青年才俊。用“江山代有才人出，一代新人換舊人”“長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)”來形容毫不為過。當(dāng)然，“浙”里有才就是國家有才，浙江的才俊們正在為國家實(shí)現(xiàn)共同富裕的偉大目標(biāo)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

但才華不是憑空而來的，“才子”需要內(nèi)因與外因的雙重作用才能成長(zhǎng)為家國棟梁。

從個(gè)體自身角度來看，要想成為有用甚至是能堪大用之人，就需要正確認(rèn)識(shí)自身，找準(zhǔn)目標(biāo)，奮力奔跑。同樣的浙江大地，為什么有些人庸庸碌碌一生？做人的差距為什么這么大？我想主要是因?yàn)闂罱苓@些人，他們眼中有光，心里有夢(mèng)，他們要追夢(mèng)，所以他們心里總有一個(gè)聲音在呼喚：奔跑，奔跑，奔跑！他們做的是什么夢(mèng)？他們做的是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值最大化的夢(mèng)，做的是耀家強(qiáng)國之夢(mèng)。因?yàn)檎嬲膭?dòng)，所以努力行動(dòng)。楊杰，原本只是一個(gè)普通的中專生，在高學(xué)歷人才都“滿大街”的浙江能成為“浙江工匠”、省勞模，那些只會(huì)抱怨客觀條件不好的人應(yīng)該從中獲得什么樣的啟示？

不是你的命不好，更不是這塊土地不好，而是你不努力啊！努力了不一定成功，不努力一定不成功。命乃弱者借口，運(yùn)乃強(qiáng)者謙辭！

從外因來看，“好風(fēng)憑借力，送我青云端”，好的客觀條件對(duì)人才的成長(zhǎng)能起到巨大的推動(dòng)作用。近年來，浙江省著力強(qiáng)化創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，深入實(shí)施人才強(qiáng)省、創(chuàng)新強(qiáng)省首位戰(zhàn)略，深入實(shí)施“鯤鵬行動(dòng)”“高層次人才特殊支持計(jì)劃”等人才工程，這些都說明黨和政府對(duì)培養(yǎng)人才的高度重視。這是一個(gè)最好的時(shí)代，當(dāng)有夢(mèng)的青年遇到強(qiáng)而有力的推動(dòng)者，這種雙向奔赴的力量就會(huì)形成巨大的合力。可惜，在社會(huì)努力為青年創(chuàng)造成才條件時(shí)，很多人內(nèi)心缺少內(nèi)驅(qū)力，沒有夢(mèng)想的支撐，要么滿足于眼前的小確幸，要么干脆直接躺平。

“地到天邊天作界，山登絕頂我為峰”，有這樣的理想、胸懷、氣魄，再拿出開拓創(chuàng)新的行動(dòng)來，“浙”里就是你成才的好地方，你就是下一個(gè)“楊杰”！

■名師點(diǎn)評(píng)

1.感情充沛，富有文采。全文引文豐富，又常有對(duì)名句的化用；句式靈活多變，長(zhǎng)短句、整散句、問句、感嘆句點(diǎn)綴全文；又在闡明觀點(diǎn)的同時(shí)，用富有激情的語言來表明自己的態(tài)度，富有感染力。

2.結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。文章緊扣標(biāo)題，先扣材料指出浙江人才輩出。接著從外因與內(nèi)因兩個(gè)層面指出要努力拼搏，成為浙江大地上的人才。

（點(diǎn)評(píng)教師: 郭青松)