這里的舞臺繁花似錦
——陜西省第八屆校園藝術節述評

禹楊碧晗

（西北政法大學 新聞傳播學院，陜西 西安 710122）

由陜西省教育廳、共青團陜西省委、陜西省文學藝術界聯合會和陜西省戲劇家協會主辦，以“筑夢青春·獻禮百年”為主題的陜西省第八屆校園藝術節于2021 年10 月13 日在西安外事學院隆重啟幕。在本屆藝術節中，西安外事學院春秋戲劇社的原創作品最多且劇目類型最豐富。在持續兩個多月的戲劇演出活動中，參與本屆校園藝術節的校園戲劇社團還有陜師大劇團、西北大學小黑劇社、咸陽師院劇社、西外話劇社、榆林職院劇社和陜鐵院劇社等。陜西省第八屆校園藝術節體現出從小處看大處、從歷史看當下、從舞臺看文化這三大特點。

一、從小處看大處的校園戲劇

陜西校園戲劇中很大一部分原創劇目講述學生生活，貼近學生現實，這些劇目表現了當代大學生對人生觀和價值觀的審視，生動地反映了他們的學習生活和理想追求，也反映了中國當代社會現實。這類劇目的特點可以概括為“從小處看大處”。參加陜西省第八屆校園藝術節的劇目也具有這個特點。以陜西鐵路職業技術學院選送的劇目《逆行的你不孤單》為例，該劇講述了醫學院大學生志愿者青青在團圓夜不得不離家支援災區的故事，體現了他們舍小我為大家的奉獻精神。《逆行的你不孤單》從題材上拉近了話劇和生活的距離，堅持客觀真實地反映現實生活，體現了現實主義的創作原則。現實主義校園戲劇能夠在事件邏輯真實的基礎上以校園生活的“小”作為切入點，引導觀眾思考“小”事件背后的“大”精神。

除了校園生活的“小”現實，西外話劇社的話劇《活法》（導演：程烽，編劇：程烽，李一凡）也關注著家庭生活的“小”現實。青年李天賜無意間聽到父母打算把唯一上學的機會讓給弟弟，表面是公平的抓鬮，但他們暗做手腳，早已設計好一切，于是，他離家漂泊闖蕩。弟弟學成歸來，結婚時與李天賜見面，卻因李天賜沒有文化而看不起他。李天賜本來是個正直勇敢的青年，卻受到家庭條件和父母觀念的束縛，最終，他的一生充滿悲苦。但劇中的李天賜一直是反抗命運、抗爭黑暗的人物形象。比如，他與象征社會新血液的女大學生相戀。但他們的抗爭并不是一帆風順的，女大學生最終被狼群吃掉。話劇的末尾，李天賜抱著女孩的尸體從黑暗走向光明，戲劇內涵升華的同時脫離原本的“小處”，體現出即使勇敢抗爭會犧牲，但最終也能使反抗者走向光明的“大處”的主題思想。

西北大學小黑劇社演出的《你好瘋子》（導演：白宇昕、張一諾，編劇：饒曉志）也采用從小處看大處的敘事方法。該劇講述了6 個具有分裂人格的人物被關進了一所精神病院，通過展現一系列令人捧腹的鬧劇，重構了人與人之間的信任與幫扶，最終實現自我治愈的故事。該劇意在鼓勵廣大青年學生積極面對生活、悅納自我，要有昂揚的斗志、向上的姿態，在成長過程中不斷提升自我、發展自我、完善自我。作為校園戲劇，從小處講，它題材新穎、表達幽默、感染力強，吸引了許多學生；從大處講，在風趣詼諧的同時，這部話劇也對觀眾起到了潛移默化的教育意義。

中國大學生一直具有熱愛祖國、關心社會的傳統，他們創作的校園戲劇也面向現實社會，用自己的故事反映大時代的問題。校園戲劇是新思想和新文化的重要載體，學生作為校園戲劇的主要創作者和受眾群體，能夠在校園戲劇中展現才華、抒發理想。對于與自身緊密相關的教育、成長、未來等問題，大學生選擇描寫自身熟悉的人和事，同時探討廣大群體的未來發展，反映比較廣闊的社會面，觀察社會現象背后的聯系。

二、從歷史看當下的校園戲劇

這次藝術節演出劇目的第二個特點是“從歷史看當下”。陜西師范大學選送的原創話劇《生命樹》（演出團體：陜師大劇團，導演：汪辰輝、馬恒怡、韋悅，編劇：馬聰敏）于2021 年11 月30 日在該校新勇學生活動中心演出，以“向下扎根，向上開花”的生命樹為貫穿始終的整體意象，以大學生木棉為線索，通過農村婦女桃兒、藝術家郁這兩位尋找革命信仰的進步女性的經歷，表達了堅定共產主義信仰的主題。《生命樹》是這次藝術節中從歷史看當下類劇目的代表，“這具體表現為四個方面：第一，主題思想是對生命的尊重、敬畏以及對生命意義的彰顯，遠勝一般校園戲劇青澀、簡單和膚淺的主題。第二，語言高度凝練、有節奏感，演員通過反復吟誦、重復演唱，從整體上把詩的節奏、韻律和意境表現出來。第三，導演有明確的藝術追求并落實在舞臺上，舞臺呈現簡潔而優美。第四，演員的服裝匠心獨運，紅色圍巾既是愛情的表達，也是革命熱情高漲的象征。”

西北大學選送的劇目《紅旗賦》（演出團體：小黑劇社，編劇：于夢瑤）融合了“繡紅旗”的故事和五星紅旗的設計經過，從不同的角度講述了國旗的故事，其創作方法也是從歷史看當下。《紅旗賦》采取新穎的表達方式，在舞臺上重新演繹觀眾耳熟能詳的故事，讓江姐與國旗設計者曾聯松先生穿越時空對話。江姐在牢獄中不忘為黨繡一面紅旗慶祝勝利，但她并不知道五星紅旗的具體圖樣，就按照同志們心里的猜想，繡出一面一顆星星居中，四顆星星圍繞的紅旗。過去和現在之間的對話，意在啟示新時代青年銘記先輩們的遺志，延續革命火種，高舉黨的旗幟，做好新一代的共產主義接班人。

春秋戲劇社演出的原創話劇《西行·初心》（編劇：陳陽、吳紅，導演：陳陽、吳紅、王浩遠）也用歷史故事反映中國現實。該劇講述張騫為了貫徹漢武帝聯合大月氏抗擊匈奴的戰略意圖，不畏艱難，出使西域的故事。張騫出使西域不僅開拓了后世聞名的“絲綢之路”，他所展現的敢于冒險、不畏艱難、不怕吃苦、百折不撓，不達目標誓不罷休的精神和不辱使命的民族氣節以及誠實、厚道、正義、求實的作風被后世稱為“張騫精神”。

陜鐵院劇社的《英雄兒女》是由陜西鐵路工程職業技術學院選送的參演劇目。該劇講述抗美援朝時期，志愿軍某團在堅守無名高地的戰斗中英勇作戰。剛從醫院回部隊的戰士王成請纓參戰，在戰斗中，王成英勇奮戰，壯烈犧牲。本劇改編自電影《英雄兒女》，劇中運用了朝鮮族舞蹈以及朗誦藝術形式豐富舞臺表現力，使大多數學生耳熟能詳的著名電影以新的藝術形式呈現。

與它們相似，陜西校園戲劇中還有許多以歷史事件為主題，表現中國當代現實的作品。其中，西北政法大學南山劇社演出的校史劇《莊嚴的審判》（編劇：古樸，導演：楊家梁）就是這類劇目的優秀代表。該劇講述了黃克功逼婚未遂，槍殺了陜北公學年僅16 歲的女學員劉茜，陜甘寧邊區高等法院經過公開審判，判處被告黃克功死刑，彰顯了公平正義的歷史故事。有研究者評論該劇時說，《莊嚴的審判》“所展現的是發生于20 世紀的歷史事件，但是，該事件所蘊含的法治精神和感召力卻十分強大。這部原創話劇像是一個擴音器，以現代的美學視角把這份感召力傳播出去，發揚光大。”

在表現形式和精神層面，以上這類劇目打通了歷史與現在，為校園戲劇創作的歷史真實和藝術真實搭建起橋梁。以歷史為背景，重新演繹經典故事的校園戲劇是大學生學習戲劇藝術的最好范例，其讓大學生在了解過去的過程中以正確價值觀看待當下事件。“校園戲劇不僅營造了良好的校園文化氛圍，提高了大學生的藝術修養和人文素質，也鍛煉了他們各方面的社會適應能力。校園戲劇也是一種戲劇教育，不僅可以培養編、導、演和舞美等方面的專業人才，也培養了大批觀眾。”校園戲劇還可以培養有社會責任感的、有正確價值觀的大學生。或許校園戲劇中演員的表現無法與專業演員相比較，學生執筆的劇本也略顯稚嫩，但這也正是校園戲劇的魅力所在：一個以戲劇的方式塑造品格和健全人格的過程。

三、從舞臺看文化的校園戲劇

這屆藝術節的部分參演劇目重在呈現一種獨特的文化。咸陽師院劇社的話劇《國茯》（編劇：董新祥、楊勇、毛龍燦，導演：楊勇、趙敏晶、童瀟）是這類戲劇的代表。該劇主要講述了陜西涇陽茯茶人的傳承與堅守。中國茶文化源遠流長，陜西涇陽茯茶相關書籍有徐民主的《天下第一磚》和劉翔的《話說茯茶》。茯茶品質上乘，但名氣不高、銷路不暢，在推廣茯茶方面，需要文化、藝術領域的引導。咸陽師院劇社的《國茯》將革命文化、傳統文化和茯茶文化相結合，借助陜西省第八屆校園藝術節的平臺，展現了涇陽兩代茯茶人質樸誠信、胸懷大義、是非分明的高貴品質，展現了他們愛黨愛國、追求光明與進步的家國情懷。

陜鐵院劇社演出的情景劇《紅色征途》也是從舞臺看文化類劇目。榆林職院劇社演出的戲曲《掛畫》《探谷》《界牌關》和《打神告廟》也是對陜西乃至西北傳統文化的反映，尤其是秦腔《打神告廟》屬于經典劇目，講述了在男尊女卑的封建社會中癡情女和負心漢的故事，充滿悲憫情懷。近年來，從舞臺上的演繹延伸到文化傳播并產生巨大影響的例子并不少，如中國歌劇舞劇院出品的《孔子》《李白》《水月洛神》，觀眾在欣賞舞劇的過程中，也能學習和了解中國古典文化。

校史劇是從舞臺看文化類校園戲劇的主體，也是西安地區校園戲劇的特色之一。用觀眾熟悉的舞臺藝術形象感染和打動觀眾，陶冶情操，并以此向觀眾傳播校園獨特文化，是這些校史劇的共通點。這些校史劇“從舞臺看文化”，許多都選擇所在學校校史中著名教師、學生、校友的典型事跡，具有鮮明的學校文化特色，如西安交通劇團《向西而歌：追憶西遷年華》《大樹西遷》凸顯西遷精神，西北政法大學南山劇社的《漢吏張湯》和《莊嚴的審判》彰顯法治信仰。

四、結語

陜西省第八屆校園藝術節中，各高校選送劇目整體質量較高，且表現形式多樣，題材豐富多元。尤其是《生命樹》《國茯》《紅旗賦》和《活法》等優秀作品，既契合了“筑夢青春·獻禮百年”的主題，又具有較高的藝術水準，從劇本創作、演員演繹、舞臺美術、音響等方面為陜西校園戲劇起到了示范作用，主題思想陽光向上，彰顯了社會主義核心價值觀。

美中不足的是，本屆校園藝術節在宣傳上有所欠缺，知名度低，學生參與度一般，受疫情的影響，許多優秀的校園戲劇社團并未參加。在首屆陜西省校園戲劇節（藝術節）上就存在這種現象，有研究者在評論首屆陜西省校園戲劇節時說，各“院校之間演出水平參差不齊。有些學校學生的演出已經達到了較高的水準，而有些院校學生的演出水平尚待提高。還有不少院校因諸種原因沒有參加這次活動”但本屆藝術節出現的這種問題更加嚴重。這使得陜西省第八屆校園藝術節的影響力大大降低，許多參加藝術節的戲劇社團及其演出劇目信息無法找到。如果加強宣傳，尤其是在網絡平臺上公布更多相關信息，使更多有才華、有想法的學生劇社參與其中，對于校園藝術節中戲劇質量的提升也有所裨益，也能使陜西校園戲劇進一步發展。