傳統媒體視頻化轉型如何破局

陳 瓊

（江蘇省廣播電視總臺教育頻道，江蘇 南京 210036）

伴隨著我國媒體改革工作的推進，我國媒介傳播發展迎來了全新的發展周期。在推進媒介傳播改革的同時，人們已經逐漸意識到媒介轉型的重要性。尤其是在短視頻媒介出現后，傳統的媒體發展更是受到了嚴重的影響，只有結合媒介傳播要求做好媒體轉型方案才能提高傳統媒體的發展能力。所以本文研究的意義將是以傳統媒體視頻化轉型發展為基礎，做好視頻化轉型發展應對策略，完善各項培養方案，提高傳統媒體視頻化轉型發展水平。

1.傳統媒體發展現狀

傳統媒體是以報紙、廣播、電視等為載體的媒體形式。[1]在當前我國媒體發展過程中發現，傳統媒體的發展受到了嚴峻的挑戰，且傳統媒體發展已經呈現如下發展現狀：首先，傳統媒體發展已經呈現多樣化轉型發展趨勢，而在該過程中傳統媒體的發展由于受到新媒體影響，發展逐漸多元化。[2]其次，傳統媒體發展的局限性越來越明顯，受到新媒體技術的影響，使得傳統媒體的發展已經呈現局限性，尤其是在短視頻技術的影響下，傳統媒體的發展更是受到了嚴峻的挑戰，不僅是受眾群體上，更是對媒介自身的發展造成了嚴重束縛。[3]

2.傳統媒體發展的機遇及挑戰

在傳統媒體視頻化轉型環境下傳統媒體的發展受到了一定的阻礙，同時在該過程中也獲得了更多的機會。經本文分析后得出，傳統媒體在視頻化轉型時代面臨的機遇和挑戰主要體現在以下幾方面，具體如表1所示。

表1 傳統媒體視頻化轉型時代傳統媒體面臨的機遇和挑戰

2.1 機遇

2.1.1 媒體渠道多元化發展

各類媒體渠道的多元與豐富可以為媒體工作者提供更多的媒體資源，讓合作與交流變得更加方便。“媒體渠道的多元化”更重要的是擴大媒體的傳播范圍。

2.1.2 融媒介質渠道更加豐富

傳統媒體在媒體信息傳遞過程中需要經過一系列的編排與審查，然后上傳到媒介平臺，這種傳播樣式使得媒體傳播的時效性受到了嚴重影響。[4]而在傳統媒體視頻化轉型時代傳統媒體可以通過新媒介形式去發布信息，如以微博、微信、抖音等媒介去傳播信息，在很大程度上提升了媒體傳播的時效性。[5]

2.2 挑戰

2.2.1 編輯形式單一，受眾興趣降低

在媒體內容復雜化變化背景下，傳統媒體對媒介傳播渠道了解不夠，所以使得媒體媒介傳播過程中會影響媒體作品的多樣性，使得媒體作品的吸引力降低，加之過于單一的媒體傳播表達方式，使得受眾對媒體的興趣度逐漸降低。

2.2.2 缺乏良好的交互溝通

傳統媒體在報道媒體事件時采用的都是官方視角解讀，所以表達的語言和詞匯都過于正式。與受眾缺乏有效溝通，沒有站在受眾角度去解答問題，所以使得受眾對媒體的興趣度降低。[6]

2.2.3 媒體信息真偽難以辨別

由于媒介傳播的高速發展，使得新時期媒介的傳播形式更為豐富多樣，在這種情況下，很多媒體在報道過程中會夸大事實，所以這種情況下人們很難去辨別信息的真實性。[7]

3.傳統媒體視頻化轉型存在的問題

3.1 人員水平差距問題

在傳統媒體視頻化轉型發展過程中，人員水平高低不同，在對視頻化轉型發展過程中所表現出的效果也是有所不同的。[8]一般情況下，傳統媒體視頻化轉型發展過程中，對視頻化轉型制作的要求較高，很多媒體工作者由于沒有經過特殊的訓練和學習，所以在視頻化轉型制作過程中對相關技術的運用還存有一定缺陷，故而這種情況下的視頻化轉型發展是難以有序開展的。[9]

3.2 發布渠道與平臺問題

隨著傳統媒體視頻化轉型發展的進程越來越快，人們已經逐漸意識到視頻化轉型發展的重要性，該過程中發布渠道和平臺是造成傳統媒體視頻化轉型發展受阻的重要因素之一。只有做好發布渠道的構建和管理才能為傳統媒體視頻化轉型發展提供幫助，促進媒體轉型發展。但是在現有媒體視頻化轉型發展過程中，明顯沒有解決好渠道和平臺的問題，所以造成了渠道與平臺之間的發展不均衡情況。[10]

3.3 內容銜接問題

傳統媒體視頻化轉型發展過程中，內容銜接是影響整個轉化的關鍵性因素之一。通過相關研究分析后發現，傳統媒體視頻化轉型發展過程中，對于內容的把控及管理存在著嚴重的缺失。[11]沒有精彩的內容，是很難在媒體傳播過程中獲得受眾的青睞，而不注重內容的銜接管理也會造成媒體視頻化轉型發展效果降低。例如，在媒體視頻化制作過程中沒有緊密的配合，造成了各部門工作的問題出現，影響了最終的視頻化轉型進度。[12]

4.傳統媒體視頻化轉型存在問題的原因

4.1 社會原因

現階段科學技術的高速發展與傳播，促進了新時期媒介形式的傳承與發展。在這種背景下，媒體工作者的整體發展受到了影響。所以在社會層面會影響到媒體工作者的傳播與實踐，影響了媒介訊息的傳播。同時，新的行業環境也要求媒體工作者不斷提升專業能力及媒介素養。[13]傳統媒體與傳統媒體視頻化轉型融合發展后，圖文信息、網絡直播、短視頻以及大數據等都發生了改變。這種情況下，媒體的發展會受到顯著影響。[14]可以說，在新時期的媒介傳播與發展過程中，媒介訊息的傳播方式與發展方向每一秒都在發生改變。媒體工作者要適時調整自己的狀態，積極、自覺地融入到傳統媒體視頻化轉型的傳播與發展實踐過程中，不斷提升自身的媒介素養，自覺參與媒介訊息技能培訓，有效推動新媒體的傳播與發展障。由于上述問題的出現，使媒體工作者在傳統媒體視頻化轉型時代的挑戰形勢越來越嚴峻。[15]

4.2 媒體原因

全媒體時代媒介訊息傳播的形態以及層次更加豐富、適應性與互動性作用明顯增強，媒介的傳播形態以及層次更加豐富。[16]媒介的適應性、互動性等都發生了明顯的改變。新媒體工作者不僅需要掌握多種媒介訊息產生的傳播技術，更是需要明確各類平臺的媒介訊息閱讀習慣，加強媒介訊息傳播與受眾之間的互動。并且在受眾觀念轉變情況下，做好媒介訊息傳播的融合與發展。也可以說在媒介訊息傳播與發展過程中，要將新聞傳播的方向轉換到社會和民生話題上。在這種背景下，媒體工作者的職能及素質都會發生一定改變，如果不能從媒體傳承視角著手，做好媒介的傳播與評價，將會使得全媒體傳承發展受阻，不利于媒介訊息的傳播和發展。[17]

4.3 個人原因

傳統媒體視頻化轉型時代的到來，在很大程度上加劇了媒介訊息的傳播與競爭，很多媒體工作者為獲得更多的媒介訊息，會選擇加大訊息傳播力度。這樣勢必造成媒介訊息傳播的多樣化以及準確化受阻。如很多媒體工作者在媒介訊息傳播過程中會刻意去夸大媒介訊息事件本身，存在著媒介訊息傳播信息虛假播報及宣傳現象。[18]同時也有很多媒體工作者在傳統媒體視頻化轉型時代下的媒介訊息傳播過程中，對于傳統媒體視頻化轉型媒介的信息解讀力度不夠，由于傳統媒體視頻化轉型時代下的媒介訊息傳播媒介樣式得到了極大的豐富，而很多媒體工作者沒有掌握相關媒介傳播的關鍵性，所以使得媒體工作者的自身實踐能力降低。除此之外，傳統媒體視頻化轉型傳播發展背景下的媒介訊息傳播過程中缺乏創新也會使得媒體工作者的專業性受到一定挑戰。縱觀我國現有傳統媒體視頻化轉型傳播發展現狀，由于受到媒體工作者自身的影響，我國傳統媒體視頻化轉型的發展還面臨諸多挑戰。[19]

5.傳統媒體視頻化轉型路徑分析

5.1 內容為王、專業為重

隨著傳統媒體視頻化轉型的持續推進，傳統媒體視頻化轉型媒體工作者的發展趨勢成為當前傳統媒體發展與管理中必須要解決的一個問題。通過相關研究分析發現，要以內容為主，突出展示專業性，確保在專業性與內容的雙重轉變下，推動媒體工作者發展。首先，在內容方面，媒體工作者要以豐富充實的內容為主，改變傳統融媒發展形式，更為豐富媒體傳播的內容樣式。從傳統的民生、社會治安以及人文科學等方面著手，深入挖掘媒體內容的真實性，要突出媒體內容的社會性。其次，在專業培養方面突出技能應用能力。在新時期融媒傳播模式發展中，人們對于融媒傳播的認識發生了改變，同時在該過程中對傳統媒體視頻化轉型發展的專業技能應用能力要求越來越高。所以，為提升媒體工作者的媒體傳播發展能力，需要開展有針對性的專業性培養。例如，與相關高校開展聯合人才培養，做好媒體工作者的人才培養方案和策略，全面提高媒體工作者的專業技能應用實踐能力。[20]以融媒傳播為基礎，著力提升媒體工作者的媒體專業素養，增強播報效果，提高融媒時代傳統媒體工作者的自身素質能力和水平。

5.2 加強互動、緊隨潮流

傳統媒體視頻化轉型模式的傳播與發展拉近了媒體媒介與受眾之間的距離，在這種背景下，推動媒體媒介傳播與發展，就應加強媒體媒介互動的理論研究與實踐。緊隨潮流，加強互動，讓媒體媒介更好地融入大眾的生活和工作，提高媒體的互動能力和水平。基于此，傳統媒體應從媒體媒介傳播視角著手，做好媒介互動中的各項傳播工作。[21]例如，在新聞傳播過程中，要借助融媒平臺，與受眾深入互動，激發受眾參與力度。如在2022年北京冬奧會開幕式直播過程中，采用融媒傳播形式，開啟線上直播，同步將媒體信息播放出去，并且在直播間內開啟彈幕功能，讓受眾通過彈幕參與到新聞傳播中，增強互動性。融媒平臺中以“激情冬奧，一起向未來”為主題，進行了此次冬奧會開幕式的全程直播，據不完全統計，有大約1.3億人次通過不同的媒介平臺觀看了此次開幕式。這種互動式媒介播報和傳遞，提升了融媒傳播質量，為融媒傳播的可持續發展奠定了基礎，也在該過程中提高了傳統媒體的臨場應變能力。

5.3 力求嚴謹、守正創新

創新是時代發展的前提，是推動當前社會可持續發展的重要動力來源。在融媒時代傳播發展中，創新也是影響傳統媒體視頻化轉型的重要因素之一。將創新融入傳統媒體視頻化轉型，展示新時期傳統媒體視頻化轉型的發展特色，應將力求嚴謹、守正創新的理念融入到媒體媒介傳播中。也就是在新聞傳播過程中，以媒體的嚴謹性表達為主。即，新聞傳播的形式可以多樣化，但新聞的真實性不容更改。[22]只有這樣，才能穩定融媒傳播發展形式，為媒體融媒傳播的可持續發展提供幫助。同時，還應該提高傳統媒體的專業素養水平，夯實實踐能力，突出實踐探索特色。

6.傳統媒體視頻化轉型應對策略

6.1 發揮主流媒體影響力，提升個人價值

伴隨著當前傳統媒體視頻化轉型傳播模式的發展和成熟，我國媒體工作者的發展已經出現了明顯的改變。加強媒體工作者實踐培養是提高當前媒介信息改革過程中必須完善的一項工作。如在媒體工作者個人能力提升上，也應該形成有效的應對方案，讓媒體工作者明確自身的職責，充分發揮出輿論引導地位。在加強媒體工作者實踐應用能力培養過程中，以主流媒體影響力提升為主，發揮主流媒體的影響力。借助主流媒體的影響力，從多個方面著手，做好媒體工作者的培養工作，提高新媒體時代下媒體工作者的影響力，有效發揮傳統媒體視頻化轉型優勢。[23]例如，在媒體工作者實踐能力培養過程中，做好對應的媒體培養與引導工作，以新浪微博、央視媒介訊息、城市媒介訊息等主流媒體為主，將媒介訊息傳遞出去。并且在該過程中，媒體工作者要以自身素養提升為主，充分發揮出自身的個人價值素養水平，只有這樣才能為傳統媒體視頻化轉型傳播模式背景下的媒體工作者實踐能力提升奠定基礎。

6.2 個人素質與專業能力提升

新時期媒介的高速傳播與發展，對于媒體工作者的自身素養培養也提出了更高的要求。如何在這種情況下，突出媒體工作者的素養能力已經成為媒體工作者實踐能力培養中必須完善的一項工作。同時在專業能力提升上，也應及時做出轉變，從多個方面解讀媒體工作者與傳統媒體視頻化轉型傳播模式發展之間的契合關系，突出傳統媒體視頻化轉型傳播與發展能力。首先，在個人素養能力培養方面，著力加強個人素養能力的培育。從培養媒體工作者著手，制定個人素養能力培養方案，如在采訪能力培養上，要求媒體工作者熟悉采訪大綱，在每一次采訪過程中都要以大綱為主，充分將大綱中的內容滲透到采訪過程中。其次，在專業能力提升上，制定專業能力培養機制，多方面審查媒體工作者的專業能力，定期開展水平素養考核，并制定淘汰機制，對表現優異的媒體工作者給予適當的獎勵，而對于表現能力相對較差的人員給予一定的懲處，督促他們自覺提高自身的專業能力水平。除此之外，在媒體工作者的專業能力提升上下功夫，如視頻剪輯能力、實時直播能力等，都應該作為媒體工作者的素質培養內容去不斷完善。[24]

6.3 立足于權威性，多媒體協同并進

傳統媒體視頻化轉型的傳播與發展是多媒體協同并進發展后的成果，在現有媒介傳播和發展過程中，多媒體融合發展已經成為新媒體發展的必然趨勢。在該過程中，媒體工作者的地位也受到了嚴重的影響，很多媒體工作者已經被傳統媒體視頻化轉型傳播影響。在這種情況下，推動傳統媒體視頻化轉型傳承與發展，應立足權威性，實現多媒體協同并進發展，促進傳統媒體視頻化轉型傳播與發展。首先，傳統媒體視頻化轉型傳播發展過程中，以媒體權威性發展為基礎，做好媒體的媒介傳遞與發展。從媒介的引導方向著手，全面加強傳統媒體視頻化轉型的媒介傳播與評價，進而保障在后續的媒介傳播與發展過程中，促進媒介融合。[25]其次，以媒體融合協同發展為主，將相關媒體整合在一起，形成多媒體融合發展局面，只有這樣才能為傳統媒體視頻化轉型的可持續及多樣化發展提供保障。同時，為媒體工作者的自身實踐水平提升做好鋪墊，在后續媒介訊息報道中提高技能水平。總之，促進傳統媒體視頻化轉型的可持續發展，應從立足權威性著手，實施多媒體協同并進。

結語

在當前媒介多樣化發展背景下，傳統媒體視頻化轉型發展成為媒介轉型的關鍵。對媒介信息傳播發展而言，媒介訊息的多樣化發展已經影響了媒介訊息的傳播效果，與此同時，媒介訊息在傳播過程中受到新媒體技術的影響使得媒體的整體傳播效率都發生了改變。經研究分析發現，傳統媒體視頻轉型過程中存在的問題和挑戰比較嚴峻。問題主要體現在人員水平差距、發布渠道與平臺問題、內容銜接問題等多個方面。面臨的挑戰主要體現在編輯形式單一，受眾興趣降低、缺乏良好的交互溝通和媒體信息真偽難以辨別三個方面，同時傳統媒體視頻化轉型面臨的機遇則體現在媒體渠道多元化發展和融媒介質渠道更加豐富兩個方面。在加強傳統媒體視頻化轉型發展應對過程中，著力構建完善的發展路徑，即將“內容為王，專業為重”“加強互動，緊隨潮流”和“力求嚴謹，守正創新”明確。同時，在傳統媒體視頻化轉型應對策略構建上，注重發揮主流媒體影響力，提升個人價值、個人素質、專業能力，立足權威性，實現多媒體協同并進。只有結合傳統媒體視頻化發展要求，將轉型路徑及轉型發展策略明確，才能提高傳統媒體視頻化轉型水平。