觀察細致才有趣

湖北 劉克錫（特級教師）

生活中，我們一定觀察過不少身邊的事物，你最感興趣的是什么？又是怎樣觀察的呢？今天，就讓我們來展示自己的觀察所得，分享觀察中的樂趣吧！

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有趣的金魚

湖北荊門市沙洋縣五里中心小學五（1）班 張雄偉

前段時間，爺爺和我一起去寵物市場買了三條金魚，我發現金魚特別有趣。

金魚吃東西時很有趣。每當我投食時，它們都搶著吃。那個速度啊，可真夠快的，簡直出乎我的意料。吃飽了，金魚就慢悠悠地游來游去，好不自在！金魚睡覺更有趣。它們睡覺時眼睛是睜著的。我原以為魚兒跟人一樣，晚上睡覺會閉著眼，一動不動地休息，哪知不是這么回事。

金魚有趣的地方還有很多很多，讓我們仔細觀察，用心思考，來揭開金魚更多的奧秘吧！

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文章圍繞“金魚有趣”在寫，但描寫得不夠細致，讀者體會不到其中的趣味。如小金魚怎樣吃食，從哪里看出有趣？金魚怎樣睡覺，你是怎樣發現的，為什么覺得有趣？文中只有籠統的介紹，沒有細致的描寫，讀者“看”不到金魚真實的活動情景，也就感受不到金魚的“有趣”。

要想寫出小動物“有趣”，首先要細致觀察，如用眼睛看，它是什么顏色、什么形態？用耳朵聽，它怎樣叫，能發出什么聲音？還可以用手摸，身體光滑嗎，皮毛柔軟嗎？其次要做到細致描寫，即把你觀察到的形態、顏色、活動規律、變化情況等詳細地描寫出來。針對本文，比如金魚的搶食、游玩、睡覺時眼睛的狀態等，都可以細致地描寫。

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有趣的金魚

湖北荊門市沙洋縣五里中心小學五（1）班 張雄偉

前段時間，我和爺爺一起去寵物市場買了三條金魚。（介紹小金魚的來歷，言簡意賅。）一條大魚是銀色的，另外兩條小魚是金色的，可好看了。沒過多長時間，金魚和我就成了朝夕相處的好朋友，我發現金魚很有趣。

金魚吃東西很有趣。（中心句開頭，便于讀者快速抓住本段內容。）每當我走近魚缸時，三條金魚就會不約而同地向我游過來。我把魚食投進魚缸，不等下沉，金魚就像離弦的箭一樣沖上來搶著吃。搶到魚食，會先拖到水下吞掉。吃完后，又會迫不及待地游上來再搶。不一會兒，魚食就被金魚們吃得精光。它們挺著大肚子，一邊吐著氣泡兒，一邊慢悠悠地游來游去，好不自在！（按照搶食順序，細致描寫金魚的動作，活靈活現。）

金魚睡覺就更有趣了。每當晚上起來上廁所時，我都發現金魚還在游呢，并且眼睛比白天睜得更大。我覺得很奇怪，金魚為什么不睡覺呢？（善于觀察，才有新發現。）對于這個問題，我思考過多次。后來，在一次課外閱讀中，我找到了答案：原來大多數魚都沒有眼瞼，所以眼睛閉不起來，睡覺的時候只能睜著。晚上光線弱，魚兒為了獲得更好的視覺效果，眼球會更加凸出，所以看上去比白天更大。通常情況下，魚兒睡覺時會在水中靜止不動，或者輕微地擺動，一旦有動靜，它們就會警覺地迅速游開。（詳細闡述金魚不閉眼的科學道理，很有說服力。）

哈哈，金魚有趣的地方還真多！讓我們仔細觀察，用心思考，來揭開金魚更多的奧秘吧！（總結全文，提出愿望，頗有鼓舞性。）

[回訪復查]

修改后的文章詳細記述了作者和金魚朝夕相處，經過觀察，發現了金魚的很多趣事（如金魚吃東西有趣，金魚睡覺更有趣），表現了作者細致的觀察能力以及較強的表達能力。文中的細節描寫很到位，如“游”“搶”“拖”“吞”等一系列動作，生動地表現了金魚吃食時的機靈勁兒。這樣，讀者就能體會到養金魚的趣味啦！

【牛刀小試】

下面是某同學寫的《有趣的鸚鵡》，你覺得觀察細致嗎？描寫具體嗎？若不理想，請幫助修改。

我決定給鸚鵡洗一個澡。一開始，鸚鵡似乎很怕水。我把籠子從水里提出來，鸚鵡以為自己解放了，很高興。我便用水龍頭沖它們。